【題目】如圖所示，在傾角為α的傳送帶上有質(zhì)量均為m的三個(gè)木塊1、2、3，中間均用原長(zhǎng)為L，勁度系數(shù)為k的輕彈簧連接起來(lái)，木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ，其中木塊1被與傳送帶平行的細(xì)線拉住，傳送帶按圖示方向勻速運(yùn)行，三個(gè)木塊處于平衡狀態(tài)．下列結(jié)論正確的是

A. 2、3兩木塊之間的距離等于

B. 2、3兩木塊之間的距離等于

C. 1、2兩木塊之間的距離等于2、3兩木塊之間的距離

D. 如果傳送帶突然加速，相鄰兩木塊之間的距離都將不變

【答案】BD

【解析】A、B、對(duì)木塊3受力分析，受重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力，根據(jù)平衡條件，有：mgsinα-μmgcosα-kx=0，解得： ，故2、3兩木塊之間的距離等于，故A錯(cuò)誤、B正確；C、對(duì)木塊2、3整體受力分析，受重力、支持力、摩擦力、彈簧的彈力，根據(jù)平衡條件，有：2mgsinα-μ(2m)gcosα-kx′=0，解得： ，故1、2兩木塊之間的距離等于；1、2兩木塊之間的距離不等于2、3兩木塊之間的距離，故C錯(cuò)誤；D、如果傳送帶突然加速，滑動(dòng)摩擦力不變，故各個(gè)木塊依然保持靜止，故相鄰兩木塊之間的距離不變，故D正確；故選BD．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)鐵球從豎直在地面上的輕質(zhì)彈簧的正上方某處自由落下，接觸彈簧后將彈簧彈性壓縮，從它接觸彈簧開始到彈簧壓縮到最短的過(guò)程中，小球的速度和受到的合外力的變化情況是（ ）

A.合力變小，速度變小

B.合力變小，速度變大

C.合力先變小后變大，速度先變小后變大

D.合力先變小后變大，速度先變大后變小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以初速度v0=3m/s做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，3s末運(yùn)動(dòng)的位移等于18m，求：

（1）物體的加速度；

（2）2s末的速度；

（3）第3s內(nèi)的位移．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，abcd是位于豎直平面內(nèi)的正方形閉合金屬線框，在金屬線框的下方有一磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域，MN和M'N'是勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的水平邊界，并與線框的bc邊平行，磁場(chǎng)方向與線框平面垂直．現(xiàn)金屬線框由距MN的某一高度從靜止開始下落，圖乙是金屬線框由開始下落到完全穿過(guò)勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域的v﹣t圖象．已知金屬線框的質(zhì)量為m，電阻為R，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>g，圖象中坐標(biāo)軸上所標(biāo)出的v1、v2、v3、t1、t2、t3、t4均為已知量（下落過(guò)程中線框abcd始終在豎直平面內(nèi)，且bc邊始終水平）．根據(jù)題中所給條件，以下說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 可以求出金屬線框的邊長(zhǎng)

B. 線框穿出磁場(chǎng)時(shí)間（t4﹣t3）等于進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)間（t2﹣t1）

C. 線框穿出磁場(chǎng)與進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程所受安培力方向相同

D. 線框穿出磁場(chǎng)與進(jìn)入磁場(chǎng)過(guò)程產(chǎn)生的焦耳熱相等

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，直角坐標(biāo)系xOy位于同一豎直平面內(nèi)，其中x軸水平，y軸豎直。xOy平面內(nèi)長(zhǎng)方形區(qū)域OABC內(nèi)有方向垂直OA的勻強(qiáng)電場(chǎng)，OA長(zhǎng)為l，與x軸間的夾角=30°，一質(zhì)量為m，電荷量為q的帶正電小球（可看成質(zhì)點(diǎn)）從y軸上的P點(diǎn)沿x軸方向以一定速度射出，恰好從OA的中點(diǎn)M垂直OA進(jìn)人電場(chǎng)區(qū)域。已知重力加速度為g。

（1）求P點(diǎn)的縱坐標(biāo)及小球從P點(diǎn)射出時(shí)的速度v0。

（2）已知電場(chǎng)強(qiáng)度的大小為E=，若小球不能從BC邊界離開電場(chǎng)，OC長(zhǎng)度應(yīng)滿足什么條件？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，甲、乙兩個(gè)小球可視為質(zhì)點(diǎn)，甲球沿傾角為30°的光滑足夠長(zhǎng)斜面由靜止開始下滑，乙球做自由落體運(yùn)動(dòng)，甲、乙兩球的動(dòng)能與路程的關(guān)系圖象如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲球機(jī)械能不守恒，乙球機(jī)械能守恒

B. 甲、乙兩球的質(zhì)量之比為m甲∶m乙＝4∶1

C. 甲、乙兩球的動(dòng)能均為Ek0時(shí)，兩球重力的瞬時(shí)功率之比為P甲∶P乙＝1∶1

D. 甲、乙兩球的動(dòng)能均為Ek0時(shí)，兩球下降高度之比h甲∶h乙＝1∶4

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“10米折返跑”的成績(jī)反應(yīng)了人體的靈敏素質(zhì)．測(cè)定時(shí)，在平直跑道上，受試者以站立式起跑姿勢(shì)站在起點(diǎn)終點(diǎn)線前，當(dāng)聽到“跑”的口令后，全力跑向正前方10米處的折返線，測(cè)試員同時(shí)開始計(jì)時(shí)．受試者到達(dá)折返線處時(shí)，用手觸摸折返線處的物體（如木箱），再轉(zhuǎn)身跑向起點(diǎn)終點(diǎn)線，當(dāng)胸部到達(dá)起點(diǎn)終點(diǎn)線的垂直面時(shí)，測(cè)試員停表，所用時(shí)間即為“10米折返跑”的成績(jī)．設(shè)受試者起跑的加速度為4m/s2，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大速度為4m/s，快到達(dá)折返線處時(shí)需減速到零，加速度的大小為8m/s2，返回時(shí)達(dá)到最大速度后不需減速，保持最大速度沖線．受試者在加速和減速階段運(yùn)動(dòng)均可視為勻變速直線運(yùn)動(dòng)．求該受試者“10米折返跑”的成績(jī)?yōu)槎嗌佟?/span>

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)：在小車A的前端粘有橡皮泥，推動(dòng)小車A使之做勻速運(yùn)動(dòng)，然后與原來(lái)靜止在前方的小車B相碰并粘合成一體，繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng)。他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖所示。在小車A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源頻率為50 Hz。長(zhǎng)木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。

（1）若已得到打點(diǎn)紙帶如圖并測(cè)得各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間距標(biāo)在圖上。A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn)，則應(yīng)選________段來(lái)計(jì)算A的碰前速度，應(yīng)選______段來(lái)計(jì)算A和B碰后的共同速度。（以上兩格填“AB”或“BC”或“CD”或“DE”）

（2）已測(cè)得小車A的質(zhì)量m1=0.4 kg，小車B的質(zhì)量m2=0.2 kg。由以上測(cè)量結(jié)果可得：碰前總動(dòng)量=______ kg·m/s；碰后總動(dòng)量=______ kg·m/s。（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小王同學(xué)測(cè)量阻值約為1kΩ的電阻Rx，現(xiàn)備有下列器材：

A．電流表(量程6mA，內(nèi)阻約為300Ω)：

B．電流表(量程1mA，內(nèi)阻約為200Ω)；

C．電壓表(量程20V，內(nèi)阻約為500kΩ)；

D．電壓表(量程8V，內(nèi)阻約為100kΩ)；

E．直流電源(10V，允許最大電流1A)；

F．滑動(dòng)變阻器(最大阻值100Ω)；

G．開頭和導(dǎo)線若干。

(1)電流表應(yīng)選____________，電壓表應(yīng)選________(填字母代號(hào))。

(2)請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路未連接部分連接好(連線不得交叉) ________。

(3)小王同學(xué)在完成電路連接后，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將滑動(dòng)變阻器滑片P移到__________端(選填“左”或“右”)；

②閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑片P，讀出電壓表和電流表的示數(shù)；

③根據(jù)測(cè)量的電壓值和電流值，求出Rx的阻值。

小王同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟存在的主要缺陷是：____________________________________。

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