如圖(a)所示為一實(shí)驗(yàn)小車(chē)自動(dòng)測(cè)速示意圖。A為繞在條形磁鐵上的線圈,經(jīng)過(guò)放大器與顯示器連接,圖中虛線部分均固定在車(chē)身上。C為小車(chē)的車(chē)輪,B為與C同軸相連的齒輪,其內(nèi)側(cè)使用鋁質(zhì)材料制成,外側(cè)的齒子用磁化性能很好的軟鐵制成,鐵齒經(jīng)過(guò)條形磁鐵時(shí)即有信號(hào)被記錄在顯示器上。已知齒輪B上共安裝30個(gè)鐵質(zhì)齒子,齒輪直徑為30cm,車(chē)輪直徑為60cm。改變小車(chē)速度,顯示器上分別呈現(xiàn)了如圖(b)和(c)的兩幅圖像。設(shè)(b)圖對(duì)應(yīng)的車(chē)速為vb,(c)圖對(duì)應(yīng)的車(chē)速為vc。

(1)分析兩幅圖像,可以推知:vb_________ vc(選填“>”、“<”、“=”)。

(2)根據(jù)圖(c)標(biāo)出的數(shù)據(jù),求得車(chē)速vc =__________________ km/h。

 

 


答案:⑴<;    ⑵18π或56.5。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律可以研究自由落體運(yùn)動(dòng),也可以研究物體從斜面上自由下滑運(yùn)動(dòng),但后者誤差較大,其原因是
 
.為了減小誤差,提出如下措施:
A.減小物體的質(zhì)量      B.增大物體的質(zhì)量       C.減小斜面的傾角
D.增大斜面的傾角      E.用小車(chē)代替滑塊       F.給小車(chē)一定的初速度
其合理的措施是:
 

(2)某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué),在探究一斜面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ的實(shí)驗(yàn)時(shí),讓一滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))沿傾角為370的斜面滑下,用每隔0.1s曝光一次的頻閃照相機(jī)拍攝下不同時(shí)刻滑塊的位置照片,如圖1所示.拍得滑塊經(jīng)過(guò)的五個(gè)連續(xù)位置A、B、C、D、E,再經(jīng)過(guò)測(cè)量、計(jì)算得到滑塊通過(guò)B、C、D、E各點(diǎn)的速度,取滑塊經(jīng)過(guò)A點(diǎn)時(shí)t0=0,在v-t圖中描出了相對(duì)應(yīng)的坐標(biāo)點(diǎn),如圖2所示,請(qǐng)完成下列問(wèn)題.(取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)(計(jì)算結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
①在坐標(biāo)(圖2)中畫(huà)出小球向下運(yùn)動(dòng)的v-t圖象
②根據(jù)①的圖象,得出小球在位置A的速度大小vA=
 
m/s
③根據(jù)①的圖象,計(jì)算出斜面的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ=
 

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(3)如圖甲所示為測(cè)量電阻Rx的電路,R為電阻可讀可調(diào)的電阻箱,R′為阻值適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)電阻,電源E的電動(dòng)勢(shì)未知,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),電流表為毫安表,請(qǐng)完成以下填空:
①測(cè)量Rx的步驟為:
A.將圖甲中S向a端閉合,毫安表(接0~0.6mA檔)的讀數(shù)圖乙I=
 
mA
B.將圖甲中S向b端閉合,適當(dāng)調(diào)節(jié)電阻箱R使得毫安表的讀數(shù)I′=
 
mA,記下此時(shí)電阻箱圖丙的讀數(shù)R=
 
Ω,那么,在本實(shí)驗(yàn)中所測(cè)電阻Rx=
 
Ω.
②按圖甲所示的電路,在實(shí)物圖丁上用實(shí)線連好電路.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

[物理--選修3-4]
(1)如圖1所示,一束復(fù)色光由真空射向半圓形玻璃磚的圓心,經(jīng)玻璃磚后分為兩束單色光a、b,則
 

A.玻璃中a光波長(zhǎng)于大于b光波長(zhǎng)
B.玻璃中a光折射率大于b光折射率
C.逐漸增大入射角i,a光比b光先發(fā)生全反射
D.利用同一雙縫干涉實(shí)驗(yàn)裝置,a光產(chǎn)生的干涉條紋間距比b光大
(2)一列簡(jiǎn)諧橫波沿x方向傳播,如圖2所示,其中實(shí)線和虛線分別為t=0和t=0.5s兩時(shí)刻波形圖,坐標(biāo)為x=8m處的質(zhì)點(diǎn)在t=0時(shí)刻運(yùn)動(dòng)方向沿y軸負(fù)方向,
①判斷這列波的傳播方向;
②如果T>0.5s,求波速;
③如果T<0.5s,求波速的所有可能值.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(1)如圖1所示為一只電容式傳感器部分構(gòu)件的示意圖.當(dāng)動(dòng)片(實(shí)線圖)和定片(虛線圖)之間正對(duì)扇形區(qū)的圓心角的角度θ發(fā)生變化時(shí),電容C便發(fā)生變化,于是通過(guò)測(cè)量電容C的變化情況就可以知道θ的變化情況.那么在下圖2中,能正確反映C和θ間函數(shù)關(guān)系的是
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(2)如圖3所示為測(cè)量電阻的電路,Rx為待測(cè)電阻,R為電阻可讀可調(diào)的電阻箱,R′為適當(dāng)?shù)谋Wo(hù)電阻,阻值未知,電源E的電動(dòng)勢(shì)未知,S為單刀雙擲開(kāi)關(guān),A為電流表,請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)要求:
a.測(cè)量Rx的步驟為:①將S向a端閉合,電流表的讀數(shù)為I;②將S向b端閉合,適當(dāng)調(diào)節(jié)電阻箱R使得電流表讀數(shù)仍為I,并記下此時(shí)R的讀數(shù),其值為R0.那么,在本實(shí)驗(yàn)中Rx的測(cè)量值為:
 

b.按如圖4所示的電路,在下圖中的實(shí)物圖上連線.
(3)在右圖所示的暗箱有A、B、C、D共4個(gè)接線柱,V1、V2是兩個(gè)分別連接在B、C和D、A接線柱上的理想電壓表,S為連接在C、D接線柱上的開(kāi)關(guān).現(xiàn)有兩節(jié)完全相同的普通干電池(電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻均相同)以及R1=3Ω,R2=2Ω的電阻各一只,還有供連接用的導(dǎo)線若干.某實(shí)驗(yàn)小組選用這些組件相互串聯(lián)后裝入暗箱中,(每?jī)蓚(gè)接線柱中最多接一個(gè)元件).實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):(1)當(dāng)開(kāi)關(guān)S接通時(shí),V1讀數(shù)為2.50V,V2讀數(shù)為1.50V;(2)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí),V1讀數(shù)為3.00V,V2讀數(shù)為0.00V.求:
a.請(qǐng)?jiān)谟覉D中直接畫(huà)出暗箱內(nèi)的連線圖.
b.每節(jié)干電池的內(nèi)阻r大小是
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖a所示,利用位移傳感器在氣墊導(dǎo)軌上(可忽略導(dǎo)軌與振子的摩擦)研究彈簧振子的運(yùn)動(dòng)情況.靜止時(shí),振子位于O位置.
1)將振子向左拉開(kāi)一段距離后靜止釋放,由于使用了體積較大的振子測(cè)量,空氣對(duì)振子的阻力較明顯,以O(shè)位置為位移的零點(diǎn),得到了如圖b所示的實(shí)線(其中“-?-?”線表示計(jì)算機(jī)根據(jù)運(yùn)動(dòng)規(guī)律作出的振幅A隨時(shí)間的變化曲線).根據(jù)圖象:
把振子相鄰兩次經(jīng)過(guò)O位置的時(shí)間間隔記為T(mén)/2,則T隨振動(dòng)時(shí)間的增加而
 
(填“增大”、“減小”或“不變”).
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2)(單選題)定義品質(zhì)因數(shù)Q=
π
ln
At
At+T
,其中At表示任意時(shí)刻t=
nT
2
(n=0,1,2…)對(duì)應(yīng)的振幅,At+T表示(t+T)時(shí)刻對(duì)應(yīng)的振幅,根據(jù)式中的物理量,你認(rèn)為品質(zhì)因數(shù)Q的值可以反映彈簧振子振動(dòng)過(guò)程中
 

A.振子相鄰兩次經(jīng)過(guò)O位置的時(shí)間間隔的變化
B.彈簧振子系統(tǒng)總機(jī)械能的變化
C.振子任意時(shí)刻速度的大小
D.振子任意時(shí)刻的位移大小
3)已知在一個(gè)給定的振動(dòng)過(guò)程中,品質(zhì)因數(shù)Q是一個(gè)定值,圖象中A1=10cm,A2=5cm,則A3=
 
cm(結(jié)果保留2位有效數(shù)字).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

 如圖5所示為一列橫波的圖象,圖中實(shí)線表示t時(shí)刻的波形,虛線表示又經(jīng)Δt=0.2s時(shí)刻的波形,已知波長(zhǎng)為2m,則下列敘述正確的是()


A.若波向右傳播,則最大周期為2s
B.若波向左傳播,則最大周期為2s
C.若波向左傳播,則最小波速是9m/s  
D.若波速為19m/s,則波是向左傳播

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同步練習(xí)冊(cè)答案