下圖中畫出了電流I在磁場B中所受安培力F的方向，其中正確的是

[　　]

A．

B．

C．

D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

將兩個金屬電極插入任何一個水果中就可以做成一個水果電池，但日常生活中我們很少用“水果電池”，這是為什么呢？某學習小組的同學準備就此問題進行探究．
（1）通過查閱資料知道將鋅、銅兩電極插入水果中，電動勢大約會有1伏多一點．他們找來了一個蘋果做實驗，用量程為0一3V、內(nèi)阻約5kΩ的伏特表測其兩極時讀數(shù)為0.75V．但當他們將四個這樣的蘋果電池串起來給標稱值為“3V，0.5A”的小燈泡供電時，燈泡并不發(fā)光．檢查燈泡、線路均沒有故障，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因應當是：
 

（2）接著他們用內(nèi)阻約50Ω的靈敏電流表直接接一個“蘋果電池”的兩極，測得電流為0.40mA，根據(jù)前面用伏特表測得的0.75V電壓，由全電路歐姆定律得“蘋果電池”內(nèi)阻：r=
E
I
=
0.75
0.40×10-3
Ω=1.9kΩ．這個結(jié)果是否準確？如認為不準確，請說明主要理由
 
．
（3）請用以下器材盡可能準確測定“蘋果電池”的電動勢和內(nèi)阻：由以上兩個“蘋果電池”串聯(lián)的電池組，電壓表V（量程3V，內(nèi)阻約5kΩ），電流表A（量程為0～0.6mA，內(nèi)阻約為50Ω），滑動變阻器R（最大阻值約4kΩ）），導線和開關(guān)．
①在方框中畫出電路圖．②按電路圖連接實物圖．
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③下圖是實驗中得到的U一I圖象，由圖象可知每個“蘋果電池”的電動勢為
 
V，內(nèi)電阻為
 
KΩ．（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）
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科目：高中物理 來源： 題型：

通電導線放在磁場中，下圖給出了磁感強度B、電流I及安培力F三個物理量中的某兩個物理量的方向，請在圖中畫出第三個物理量的方向．

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科目：高中物理 來源： 題型：

下圖是交流發(fā)電機的示意圖．為了清楚，老師只畫出了一匝線圈（實際共有N匝）．線圈AB邊（長l1）連在金屬環(huán)K上，CD邊（長也為l1）連在滑環(huán)L上；導體做的兩個電刷E、F分別壓在兩個滑環(huán)上，線圈在轉(zhuǎn)動時可以通過滑環(huán)和電刷保持與外電路的連接．假定線圈沿逆時針方向以角速度ω0勻速轉(zhuǎn)動，如圖甲至�。敲矗�
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（1）線圈轉(zhuǎn)到上述圖示的
 
位置時，線圈中電流最大；
（2）線圈由丙轉(zhuǎn)到丁的過程中，AB邊中電流的方向
 
；
（3）當AD邊和BC邊長均為l2，磁場可視為磁感應強度B的勻強磁場，整個電路總電阻設(shè)為R，以丙圖位置計時t=0，則線圈中電流隨時間變化的規(guī)律為i=
 
．

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科目：高中物理 來源：2014屆湖南長沙縣一中、攸縣一中等四校高三11月聯(lián)考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

(1)多用電表是實驗室和生產(chǎn)實際中常用的儀器.使用多用電表進行了兩次測量，指針所指的位置分別如圖1中a、b所示.若選擇開關(guān)處在“×10 Ω”的歐姆擋時指針位于a，則被測電阻的阻值是　　Ω.若選擇開關(guān)處在“直流電壓2.5 V”擋時指針位于b，則被測電壓是　  　v

(2)如下圖甲所示為一黑箱裝置，盒內(nèi)有電源、電阻等元件，a、b為黑箱的兩個輸出端.

①為了探測黑箱，某同學進行了以下幾步測量：

A.用多用電表的歐姆擋測量a、b間的電阻；

B.用多用電表的電壓擋測量a、b間的輸出電壓；

C.用多用電表的電流擋測量a、b間的輸出電流.

你認為以上測量中不妥的有：　　　　(填序號).

②含有電源的黑箱相當于一個“等效電源”，a、b是等效電源的兩極.為了測定這個等效電源的電動勢和內(nèi)阻，該同學設(shè)計了如圖乙所示的電路，調(diào)節(jié)變阻器的阻值，記錄下電壓表和電流表的示數(shù)，并在方格紙上建立了U-I坐標，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了坐標點，如圖丙所示.請你做進一步處理，并由圖求出等效電源的電動勢

E＝　　　　V，內(nèi)阻r＝　　　　Ω.

③由于電壓表和電流表的內(nèi)阻會產(chǎn)生系統(tǒng)誤差，則采用此測量電路所測得的電動勢與實際值相比　　　，測得的內(nèi)阻與實際值相比　　　　　　　　

(選填“偏大”“偏小”或“相同”).

 

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