如圖所示,長方體發(fā)電導(dǎo)管的前后兩個側(cè)面是絕緣體,上下兩個側(cè)面是電阻可忽略的導(dǎo)體電極,兩極間距為d,極板面積為S,這兩個電極與可變電阻R相連.在垂直前后側(cè)面的方向上,有一勻強(qiáng)磁場,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B.發(fā)電導(dǎo)管內(nèi)有電阻率為ρ的高溫電離氣體,氣體以速度v向右流動,并通過專用管道導(dǎo)出.由于運(yùn)動的電離氣體,受到磁場的作用,將產(chǎn)生大小不變的電動勢(設(shè)電阻定律適用于此物理過程).若不計離子間的相互作用及氣體流動時的阻力,由以上條件可推導(dǎo)出可變電阻消耗的電功率為P=()2R。調(diào)節(jié)可變電阻的阻值,根據(jù)上面的公式或你所學(xué)過的物理知識,可求得可變電阻R消耗電功率的最大值為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,質(zhì)量為M的直角三棱柱A放在水平地面上,三棱柱的斜面是光滑的,且斜面傾角為θ。質(zhì)量為m的光滑球B放在三棱柱和光滑豎直墻壁之間,A和B都處于靜止?fàn)顟B(tài),求地面對三棱柱的支持力和摩擦力的大小。
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科目:高中物理 來源: 題型:
如下圖所示,某同學(xué)沿平直路面由A點出發(fā),前進(jìn)了100 m到達(dá)斜坡底端B點,又沿傾角為45°的斜坡前進(jìn)160 m到達(dá)C點,求他的位移大小和路程.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示為電流天平,可用來測定磁感應(yīng)強(qiáng)度。天平的右臂上掛有一匝數(shù)為N的矩形線圈,線圈下端懸在勻強(qiáng)磁場中,磁場方向垂直紙面向里,當(dāng)線圈中通有電流I(方向如圖)時,發(fā)現(xiàn)天平的右端低左端高,下列哪些調(diào)節(jié)方案可以使天平水平平衡( )
A.僅減小電流大小 B.僅增長線框的寬度l
C.僅減輕左盤砝碼的質(zhì)量 D.僅增加線圈的匝數(shù)
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)從市場上買了一只額定電壓為3.2V的LED燈,為了研究它的特點,進(jìn)行了以下實驗:
(1)研究LED燈的單向?qū)ㄐ浴?/p>
先對多用電表進(jìn)行機(jī)械調(diào)零,再將選擇開關(guān)撥到“×1k”擋,進(jìn)行歐姆調(diào)零。當(dāng)將紅、黑表筆分別接觸LED燈的A、B兩接線端,表的指針如圖甲所示;將紅、黑表筆分別接觸LED燈的B、A兩接線端,表的指針如圖乙所示;則可判斷LED燈 (填“是”或“否”)具有單向?qū)ㄐ浴?/p>
(2)測繪LED小燈珠的伏安特性曲線。
①實驗所用的儀器:電壓表(內(nèi)阻約為5000Ω),電流表(內(nèi)阻約5Ω),滑動變阻器(0~10Ω),電池組(4.5V),開關(guān)和導(dǎo)線若干。請在圖丙中用筆畫線代替導(dǎo)線完成實驗電路的連接。
②實驗時電壓表和電流表的讀數(shù)見下表。請在坐標(biāo)紙中畫出LED燈的伏安特性曲線。
③說出LED燈與普通小燈泡的伏安特性曲線的最顯著區(qū)別。
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科目:高中物理 來源: 題型:
質(zhì)點沿直線運(yùn)動,其位移—時間圖象如右圖所示,
關(guān)于質(zhì)點的運(yùn)動,下列說法中錯誤的是( )
A.2 s末質(zhì)點的位移為0,前2 s內(nèi)位移為“-”,后2 s內(nèi)位移為“+”,所以2 s末質(zhì)點改變了運(yùn)動方向
B.2 s末質(zhì)點的位移為0,該時刻質(zhì)點的速度為0
C.質(zhì)點做勻速直線運(yùn)動,速度大小為0.1 m/s,方向與規(guī)定的正方向相同
D.質(zhì)點在4 s內(nèi)的位移大小為0.4 m,位移的方向與規(guī)定的正方向相同
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科目:高中物理 來源: 題型:
甲、乙兩物體從同一位置出發(fā)沿同一直線運(yùn)動,兩物體運(yùn)動的v-t圖象如圖所示,下列判斷正確的是( )
A.甲做勻速直線運(yùn)動,乙做勻變速直線運(yùn)動
B.兩物體兩次速度相同的時刻分別在1 s末和4 s末
C.乙在前2 s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動,2 s后做勻減速直線運(yùn)動
D.2 s后,甲、乙兩物體的速度方向相反
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