如圖12-3-10所示,光滑導(dǎo)軌傾斜放置,其下端連接一個(gè)燈泡,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在平面,當(dāng)ab棒下滑到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),小燈泡獲得的功率為,除燈泡外,其它電阻不計(jì),要使燈泡的功率變?yōu)?img width=27 height=24 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/wl/181/98781.gif">(但燈泡還在額定功率范圍內(nèi)),下列措施正確的是(      )

A、換一個(gè)電阻為原來(lái)一半的燈泡

B、把磁感應(yīng)強(qiáng)度增為原來(lái)的2倍

C、換一根質(zhì)量為原來(lái)的倍的金屬棒

D、把導(dǎo)軌間的距離增大為原來(lái)的

C


解析:

設(shè)穩(wěn)定狀態(tài)即勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度為,燈泡的電阻為R,磁感應(yīng)強(qiáng)度為B,導(dǎo)軌寬為L(zhǎng),質(zhì)量為m.根據(jù)平衡條件得

    

感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)

電功率

換一個(gè)電阻為原來(lái)一半的燈泡,則電功率為原來(lái)的一半.故A錯(cuò)

把磁感應(yīng)強(qiáng)度增為原來(lái)的2倍,則電功率為原來(lái)的四分之一.故B錯(cuò)

換一根質(zhì)量為原來(lái)的倍的金屬棒,則電功率為原來(lái)的2倍.故C對(duì)

把導(dǎo)軌間的距離增大為原來(lái)的倍,則電功率為原來(lái)的一半.故D錯(cuò)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖12-3-16所示,為某一電路的俯視圖,MN、PQ為水平放置的很長(zhǎng)的平行金屬板相距0.2m,板間有勻強(qiáng)磁場(chǎng),B=0.8T,方向垂直向下,金屬桿電阻.可以在水平方向左右無(wú)摩擦滑動(dòng),,C=10μF.現(xiàn)有不計(jì)重力的帶電粒子以的初速度水平射入兩板間,為使粒子能繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng),則

(1)棒ab應(yīng)向哪邊運(yùn)動(dòng)?速度多大?

(2)為使棒ab保持勻速運(yùn)動(dòng),作用在ab上的水平外力F多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖12-3-10所示,光滑導(dǎo)軌傾斜放置,其下端連接一個(gè)燈泡,勻強(qiáng)磁場(chǎng)垂直于導(dǎo)軌所在平面,當(dāng)ab棒下滑到穩(wěn)定狀態(tài)時(shí),小燈泡獲得的功率為,除燈泡外,其它電阻不計(jì),要使燈泡的功率變?yōu)?img width=27 height=24 src="http://thumb.zyjl.cn/pic1/1899/wl/134/62134.gif">(但燈泡還在額定功率范圍內(nèi)),下列措施正確的是(      )

A、換一個(gè)電阻為原來(lái)一半的燈泡

B、把磁感應(yīng)強(qiáng)度增為原來(lái)的2倍

C、換一根質(zhì)量為原來(lái)的倍的金屬棒

D、把導(dǎo)軌間的距離增大為原來(lái)的

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖12-3-16所示,為某一電路的俯視圖,MN、PQ為水平放置的很長(zhǎng)的平行金屬板相距0.2m,板間有勻強(qiáng)磁場(chǎng),B=0.8T,方向垂直向下,金屬桿電阻.可以在水平方向左右無(wú)摩擦滑動(dòng),,C=10μF.現(xiàn)有不計(jì)重力的帶電粒子以的初速度水平射入兩板間,為使粒子能繼續(xù)做勻速運(yùn)動(dòng),則

(1)棒ab應(yīng)向哪邊運(yùn)動(dòng)?速度多大?

(2)為使棒ab保持勻速運(yùn)動(dòng),作用在ab上的水平外力F多大?

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科目:高中物理 來(lái)源:2012-2013學(xué)年山東省高三10月月考物理試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

(12分)如圖2-3-21所示,A、B兩物體疊放在水平地面上,已知A、B的質(zhì)量分別為mA=10 kg,mB=20 kg.A、B之間,B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ=0.5.一輕繩一端系住物體A,另一端系于墻上,繩與豎直方向的夾角為37°,今欲用外力將物體B勻速向右拉出,求所加水平力F的大小,并畫出A、B的受力分析圖.(取g=10 m/s2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8)

 

 

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