如圖所示, 懸線AO和BO把電燈懸掛起來，懸線AO與天花板夾角為60°,線BO與豎直墻壁垂直,電燈重20N，求線AO和BO所受的拉力。

 


解:  對滑塊受力分析，建立直角坐標系如右圖所示

       滑塊做勻速直線運動

                        ①

                    ②

        又                      ③

    聯(lián)立  ①②③得 ：

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，把小球拉起使懸線呈水平狀態(tài)后，無初速地釋放小球．球運動到最低點時繩碰到釘子A，AO是整個繩長的
2
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，以下說法正確的是（　　）

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，把一小球用細線拴住，細線的另一端固定在O點，現(xiàn)把小球拉起使懸線呈水平狀態(tài)后，無初速度地釋放小球．小球運動到最低點時，懸線碰到釘子A，AO是整個線長的一半．若小球在運動過程中不計空氣阻力，細線也不可伸長，則下列說法中正確的是（　�。�

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科目：高中物理 來源：走向清華北大同步導讀·高一物理 題型：022

如圖所示，細線AO和BO的連接處懸吊一重物,現(xiàn)將細線BO由水平位置緩緩轉向豎直位置的過程中,保持AO細線與豎直方向夾角不變,則各條線上張力的變化情況為：AO線上的張力__________,BO線上的張力___________________.

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科目：高中物理 來源：教材完全解讀　高中物理　1必修　課標本人教版 課標本人教版 題型：013

在豎直平面內的半圓環(huán)上，兩根等長的細線AO、BO結于圓心O，下懸重為G的物體(如圖所示)．現(xiàn)使AO線固定，BO線的B端沿圓環(huán)從位置C逐漸滑至D，則AO、BO中的張力TA、TB的變化情況是

[　　]

A．TA不變，TB變大

B．TA變大，TB先變小，后變大

C．TA變大，TB先變大，后變小

D．TA、TB都變大

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科目：高中物理 來源：2015屆廣東省高一物理暑假作業(yè)（一）（解析版） 題型：實驗題

（1）如圖是驗證力的平行四邊形定則裝置，將一根橡皮筋的一端固定在A上．第一次通過細線懸吊4個鉤碼時，橡皮筋的另一端被拉伸到O處(圖甲)；第二次在木板上固定了兩個光滑小輪B和C，細線通過兩輪分別懸掛2個和3個鉤碼，發(fā)現(xiàn)橡皮筋沿AO方向伸長但另一端O′與O還未重合(圖乙)．

①為了使O′與O點能夠重合，他應該將小輪B、C適當向       （填“上方”或“下方”）移動；

②實驗過程除記錄橡皮筋與細線結點的位置O外，還需記錄                         和                        .

（2）某學習小組做探究外力做功與物體動能變化的關系實驗，在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置，他們找到了打點計時器、學生電源、導線、復寫紙、紙帶、小木塊、細沙、天平和刻度尺等。若你是小組中的一位成員，完成該項實驗的兩個步驟：

①當滑塊連接上紙帶，用細線通過滑輪掛上小沙桶時，先        ，再        （填“釋放沙桶”或“接通電源”），使滑塊帶動紙帶在木板上運動；

②實驗時認為合外力與沙桶的總重力大小基本相等，用天平稱量滑塊的質量為M，往沙桶中裝入適量的細沙，用天平稱出此時沙和沙桶的總質量為m，讓沙桶帶動滑塊加速運動。用打點計時器記錄其運動情況，在打點計時器打出的紙帶上取兩點，測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1＜v2)。則本實驗最終要驗證的數(shù)學表達式為：______________________________________。（用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量）

 

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