【題目】下列說法中正確的是（ ）

A. 愛因斯坦質(zhì)能方程反映了物體的質(zhì)量就是能量，它們之間可以相互轉(zhuǎn)化

B. 由可知物體的能量與其質(zhì)量之間的關(guān)系

C. 核反應(yīng)中發(fā)現(xiàn)的“質(zhì)量虧損”是消失的質(zhì)量轉(zhuǎn)變成了能量

D. 因為核反應(yīng)中能產(chǎn)生能量，且有質(zhì)量的轉(zhuǎn)化，所以系統(tǒng)只有質(zhì)量數(shù)守恒，系統(tǒng)的總能量和總質(zhì)量并不守恒

【答案】B

【解析】

AB.質(zhì)能方程說明了能量和質(zhì)量間存在正比的關(guān)系，并不是說明了質(zhì)量和能量存在相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系，A錯誤，B正確

C.核反應(yīng)過程中質(zhì)量沒有消失，只是由靜止的質(zhì)量變成運動的質(zhì)量， C錯誤

D.在核反應(yīng)中，系統(tǒng)的總能量和總質(zhì)量也是守恒的，只是在核反應(yīng)前后能量存在的形式不同，總能量不變，在核反應(yīng)前后物質(zhì)由靜質(zhì)量變?yōu)榱藙淤|(zhì)量，D錯誤

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】靜止在勻強磁場中的某放射性元素的原子核放出一個粒子，粒子的速度方向與磁場方向垂直，測得粒子與反沖核做圓周運動的軌跡半徑之比為30：1，如圖所示。則下列說法正確的是（ ）

A. 反沖核的原子序數(shù)為62

B. 原放射性元素的原子序數(shù)是62

C. 反沖核與粒子的速率之比為1：30

D. 粒子和反沖核的動量大小相等、方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】幽門螺桿菌可以引發(fā)多種胃病，因此能否準確、迅速地檢測病人是否受到感染，對于治療方案的選擇是個關(guān)鍵.幽門螺桿菌在生命過程中會產(chǎn)生一種酶，它使尿素分解，生成物中包括二氧化碳.如果在檢測前讓病人服下少量尿素，根據(jù)呼出的氣體中是否含有酶分解尿素產(chǎn)生的二氧化碳，即可作出診斷.然而，正常新陳代謝也會產(chǎn)生二氧化碳.為了將二者區(qū)分，可以請病人服下用14C合成的尿素，14C具有放射性，能夠自發(fā)地進行β衰變，因此檢測呼出的二氧化碳是否具有放射性即可準確判斷.但是射線對人體有害，所以這不是很好的辦法.現(xiàn)在醫(yī)院里普遍選用的尿素是用無放射性的13C合成的，用質(zhì)譜儀或光譜分析的方法檢測呼出的二氧化碳中是否含有13C，就可以判斷病人的胃部是否被幽門螺桿菌感染，這種方法準確、迅速，現(xiàn)在已經(jīng)得到了廣泛應(yīng)用.下列說法正確的是（ ）

A. 12C、13C、14C的化學(xué)性質(zhì)不同

B. 12C、13C、14C的原子光譜不同

C. 14C衰變后變?yōu)?/span>14B

D. 14C衰變后生成的新核比14C的質(zhì)量數(shù)少

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一個質(zhì)子和一個中子聚變結(jié)合成一個氘核，同時輻射一個光子。已知質(zhì)子、中子、氘核的質(zhì)量分別為m1、m2、m3,普朗克常量為h,真空中的光速為c。下列說法正確的是

A. 核反應(yīng)方程是H+n H+γ

B. 聚變反應(yīng)中的質(zhì)量虧損1+m2-m3

C. 輻射出的γ光子的能量E=(m3-m1-m2)c

D. γ光子的波長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，PQS是固定于豎直平面內(nèi)的光滑的1/4圓周軌道，圓心O在S的正上方。在O和P兩點各有一質(zhì)量為m的小物塊a和b，從同一時刻開始，a自由下落，b沿圓弧下滑。以下說法正確的是（ ）

A．a比b先到達S，它們在S點的動量不相同

B．a與b同時到達S，它們在S點的動量不相同

C．a比b先到達S，它們在S點的動量相同

D．b比a先到達S，它們在S點的動量相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】， 兩車在同一直線上向右勻速運動， 車在車前， 車的速度大小為車的速度大小為，如圖所示.當(dāng)、兩車相距時， 車因前方突發(fā)情況緊急剎車(已知剎車過程的運動可視為勻減速直線運動)，加速度大小為，從此時開始計時，求：

【1】車追上車之前，兩者相距的最大距離;

【2】車追上車所用的時間;

【3】在題設(shè)條件下， 車在車剎車后0.5也開始剎車，為避免兩車相撞，則車的加速度應(yīng)滿足什么條件.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為用位移傳感器和速度傳感器研究某汽車剎車過程得到的速度位移圖像,汽車剎車過程可視為勻變速運動,則 ( )

A.汽車剎車過程的加速度大小為1m/s2

B.汽車剎車過程的時間為10s

C.當(dāng)汽車運動的位移為5m時的速度為5m/s

D.當(dāng)汽車運動的速度為5m/s時運動的位移為7.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】傳送帶被廣泛應(yīng)用于各行各業(yè)。如圖所示，一傾斜放置的傳送帶與水平面的夾角=37°，在電動機的帶動下以v=2m/s的速率順時針方向勻速運行。M、N為傳送帶的兩個端點，M、N兩點間的距離L=7m，N端有一離傳送帶很近的擋板P可將傳送帶上的物塊擋住。在傳送帶上的O處由靜止釋放質(zhì)量為m=1kg的木塊，木塊可視為質(zhì)點，若木塊每次與擋板P發(fā)生碰撞時間極短，碰后都以碰前的速率反方向彈回，木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)=0.5，O、M間距離L1=3m。sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2。傳送帶與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦。

(1)木塊輕放上傳送帶后瞬間的加速度大小；

(2)木塊第一次反彈后能到達的最高位置與擋板P的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為0.1kg的彈性小球從高為1.25m處自由下落至一光滑而堅硬的水平板上，碰撞后彈回到0.8m高處，碰撞時間為0.01s，則小球與水平板碰撞過程中動量變化大小為_____________kg·m/s，小球與水平板間的平均撞擊力大小為____________N．

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