將兩個金屬電極鋅、銅片插入一個水果中就可以做成一個水果電池,F要測量橘子電池(如圖所示)的電動勢和內阻,四位同學采用不同的方法進行探究。
(1)甲同學用多用表的直流電壓檔,選擇0~1V量程,直接測銅鋅兩金屬片之間的電壓時讀數為0.82V;用多用表的歐姆檔直接測水果電池的兩極,讀得此時的讀數為3200Ω;甲同學認為該水果電池電動勢E=0.82V, 內阻r=3.2kΩ
請指出甲同學測量的主要錯誤:_________________________________________
(2)乙同學利用伏安法電路并借助DIS實驗器材中的電壓、電流傳感器測水果電池的電動勢和內阻,電路如圖所示。
下表是乙同學測量該水果電池時記錄的數據。
次數 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
電壓U/V |
0.32 |
0.360 |
0.44 |
0.52 |
0.60 |
0.68 |
電流I/mA |
0.32 |
0.30 |
0.26 |
0.22 |
0.18 |
0.14 |
請你根據測量數據在答題卷相應位置的坐標紙中描點作出U隨I變化的關系圖象。由圖象求出水果電池的電動勢為 V,內阻為 Ω。
(3)丙同學也想自己測一下水果電池的電動勢和內阻,該同學手邊只有電流傳感器,導線、開關和一只電阻箱(電阻可變范圍09999.9Ω),他利用這些器材測出了一系列電流與電阻對應的數據,圖像法處理數據時丙同學作出 隨 變化的關系圖象。根據圖像的斜率和截距也求出了水果電池的電動勢和內阻。
(4)丁同學將四個這樣的水果電池串聯(lián)起來給“2.5V,0.5A”的小燈泡供電,燈泡仍不發(fā)光(檢查電路無故障)分析燈泡不亮的原因是: 。
(1)(2分)
因水果電池本身有電動勢,當用歐姆表直接接水果電池的兩極時,歐姆表內部的電源與水果電池的電動勢正向或反向串聯(lián),影響測量的結果,故測不準。
(2)(4分)
作出U隨I變化的關系圖象如圖,水果電池的電動勢為 0.96 V,(0.94-0.98之間均可)內阻為2.0×103Ω。 。1.9-2.1×103Ω之間均可)
(3)(2分) 作出1/I 隨R(或R隨1/I)變化的關系圖象
(4)(2分) 水果電池的內阻太大,回路電流太。ɑ蚵范穗妷哼^。
【解析】(1)因水果電池本身有電動勢,當用歐姆表直接接水果電池的兩極時,歐姆表內部的電源與水果電池的電動勢正向或反向串聯(lián),影響測量的結果,故測不準
(2)圖線與Y軸的交點為電源電動勢,與X軸交點為短路電流,即
(3)根據作出1/I 隨R(或R隨1/I)變化的關系圖象。斜率為電動勢,截距為內阻。
(4)水果電池的內阻太大,回路電流太。ɑ蚵范穗妷哼^。
科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
E |
1 |
0.74 |
0.55×10-3 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
電壓U/V | 0.320 | 0.340 | 0.396 | 0.440 | 0.460 | 0.500 | 0.520 | 0.570 | 0.610 |
電流I/mA | 0.460 | 0.400 | 0.322 | 0.270 | 0.238 | 0.204 | 0.180 | 0.132 | 0.100 |
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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
E |
I |
0.74 |
0.55×10-3 |
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | |
電壓U/V | 0.320 | 0.340 | 0.396 | 0.440 | 0.460 | 0.500 | 0.520 | 0.570 | 0.610 |
電流I/mA | 0.460 | 0.400 | 0.322 | 0.270 | 0.238 | 0.204 | 0.180 | 0.132 | 0.100 |
1 |
I |
1 |
I |
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科目:高中物理 來源: 題型:
我們知道,將兩個金屬電極鋅、銅插入一個水果中就可以做成一個水果電池(如圖所示),F要測量水果電池的電動勢和內阻,兩位同學采用不同的方法進行探究。
(1)甲同學用量程為0~1V、內阻約10kΩ的電壓表測水果電池的電壓時讀數為0.74V;用歐姆表直接測水果電池的兩極,讀得此時的讀數為9kΩ;用靈敏電流表直接接水果電池的兩極,測得電流為0.55mA。甲同學通過自己的分析認為該水果電池的電動勢為0.74V,由全電路歐姆定律得內阻為,此結果與歐姆表測量結果相差很大。請你幫助分析出現這個差距的原因。(只要說出其中的兩點即可)① ;② 。
(2)乙同學利用課本上介紹的伏安法測水果電池的電動勢和內阻,電路圖和實物圖如圖所示。
下表是測量某一水果電池時記錄的數據。
請你根據測量數據在答題卷相應位置的坐標紙中描點,并作出U隨I變化的關系圖象。由圖象求出電流小于0.3mA時水果電池的電動勢為 V,內阻為 Ω。
某次實驗后發(fā)現電壓表壞了,丙同學也想自己測一下水果電池的電動勢和內阻,該同學在利用圖像法處理數據時該作出 隨 變化的關系圖象。另外該同學將四個這樣的水果電池串聯(lián)起來給“2.5V,0.5A”的小燈泡供電,燈泡并不發(fā)光(檢查電路無故障)分析其不亮的原因是 。
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科目:高中物理 來源:2012屆江西省臨川一中高三五月模擬考試(一)理科綜合物理試卷(帶解析) 題型:實驗題
我們知道,將兩個金屬電極鋅、銅插入一個水果中就可以做成一個水果電池(如圖所示),F要測量水果電池的電動勢和內阻,兩位同學采用不同的方法進行探究。
(1)甲同學用量程為0~1V、內阻約10kΩ的電壓表測水果電池的電壓時讀數為0.74V;用歐姆表直接測水果電池的兩極,讀得此時的讀數為9kΩ;用靈敏電流表直接接水果電池的兩極,測得電流為0.55mA。甲同學通過自己的分析認為該水果電池的電動勢為0.74V,由全電路歐姆定律得內阻為,此結果與歐姆表測量結果相差很大。請你幫助分析出現這個差距的原因。(只要說出其中的兩點即可)① ;② 。
(2)乙同學利用課本上介紹的伏安法測水果電池的電動勢和內阻,電路圖和實物圖如圖所示。
下表是測量某一水果電池時記錄的數據。
請你根據測量數據在答題卷相應位置的坐標紙中描點,并作出U隨I變化的關系圖象。由圖象求出電流小于0.3mA時水果電池的電動勢為 V,內阻為 Ω。
某次實驗后發(fā)現電壓表壞了,丙同學也想自己測一下水果電池的電動勢和內阻,該同學在利用圖像法處理數據時該作出 隨 變化的關系圖象。另外該同學將四個這樣的水果電池串聯(lián)起來給“2.5V,0.5A”的小燈泡供電,燈泡并不發(fā)光(檢查電路無故障)分析其不亮的原因是 。
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年江西省高三五月模擬考試(一)理科綜合物理試卷(解析版) 題型:實驗題
我們知道,將兩個金屬電極鋅、銅插入一個水果中就可以做成一個水果電池(如圖所示),F要測量水果電池的電動勢和內阻,兩位同學采用不同的方法進行探究。
(1)甲同學用量程為0~1V、內阻約10kΩ的電壓表測水果電池的電壓時讀數為0.74V;用歐姆表直接測水果電池的兩極,讀得此時的讀數為9kΩ;用靈敏電流表直接接水果電池的兩極,測得電流為0.55mA。甲同學通過自己的分析認為該水果電池的電動勢為0.74V,由全電路歐姆定律得內阻為,此結果與歐姆表測量結果相差很大。請你幫助分析出現這個差距的原因。(只要說出其中的兩點即可)① ;② 。
(2)乙同學利用課本上介紹的伏安法測水果電池的電動勢和內阻,電路圖和實物圖如圖所示。
下表是測量某一水果電池時記錄的數據。
請你根據測量數據在答題卷相應位置的坐標紙中描點,并作出U隨I變化的關系圖象。由圖象求出電流小于0.3mA時水果電池的電動勢為 V,內阻為 Ω。
某次實驗后發(fā)現電壓表壞了,丙同學也想自己測一下水果電池的電動勢和內阻,該同學在利用圖像法處理數據時該作出 隨 變化的關系圖象。另外該同學將四個這樣的水果電池串聯(lián)起來給“2.5V,0.5A”的小燈泡供電,燈泡并不發(fā)光(檢查電路無故障)分析其不亮的原因是 。
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