下圖為接在50Hz低壓交流電源上的打點計時器，在紙帶做勻加速直線運(yùn)動時打出的一條紙帶，圖中所示的是每打5個點所取的記數(shù)點，但第3個記數(shù)點沒有畫出。由圖數(shù)據(jù)可求得（保留兩位有效數(shù)字）：

（1）該物體的加速度為                    m/s2，
（2）第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離約為            cm，
（3）打第3個點時該物體的速度為               m/s。
(1) 0.74  (2)4.36  (3) 0.47

試題分析：（1）1、2兩點間的距離為，4、5兩點間的距離為，由于每打5個點取一個計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔T=0.1s,根據(jù)逐差法可得;
(2)由于，，第3個記數(shù)點與第2個記數(shù)點的距離為；
（3）由題意可知，。
點評：勻變速直線運(yùn)動相鄰的相等的時間間隔內(nèi)的位移之差是一個常數(shù)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》的實驗裝置.

（1）下列說法中正確的是         。
A．在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時，應(yīng)改變拉力的大小
B．在探究加速度與外力的關(guān)系時，應(yīng)改變小車的質(zhì)量
C．在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時，為了直觀判斷二者間的關(guān)系，應(yīng)作出a－圖象。
D．當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時，才能近似認(rèn)為細(xì)線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小。
（2）某同學(xué)在實驗中取得了一條較為理想的紙帶，其中每兩個計數(shù)點之間的時間間隔為0.1s，則打B點時小車瞬時速度vB=         m/s．小車運(yùn)動加速度a=           m/s2  
（本題結(jié)果要求小數(shù)點后保留兩位數(shù)字）.

（3）該同學(xué)在保持小車質(zhì)量不變的情況下，改變對小車?yán)的大小，根據(jù)測得小車所受拉力F和加速度a的數(shù)據(jù)作出的a－F圖線，如下圖，他發(fā)現(xiàn)作出的a－F圖線不過坐標(biāo)原點，于是仔細(xì)查找原因，對實驗裝置進(jìn)行了調(diào)整，下列調(diào)整方案可行的是　   　

A．增加小車的質(zhì)量
B．將電火花計時器換為電磁打點計時器
C．適當(dāng)墊高長木板的右端
D．減小砂桶內(nèi)砂的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用平木板、細(xì)繩套、橡皮條、測力計等做“驗證力的平行四邊形法則”的實驗，為了使實驗?zāi)軌蝽樌M(jìn)行，且盡量減小誤差，則      （填選項前的字母）
A．用測力計拉細(xì)繩套時，拉力應(yīng)沿彈簧的軸線，且與平木板平行
B．兩細(xì)繩套必須等長
C．在同一次實驗中，兩次拉細(xì)繩套時無需使結(jié)點到達(dá)同一位置
D．用測力計拉兩細(xì)繩套時，兩拉力夾角越大越好

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定勻變速直線運(yùn)動的實驗中，打點計時器打出一紙條， A、B、C、D為四個計數(shù)點，且兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出，所用交流電頻率為50赫茲，紙帶上各點對應(yīng)尺上的刻度如圖所示，則VB=            m/s .a=            m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（10分）圖甲是“研究平拋物體的運(yùn)動”的實驗裝置圖．

（1）實驗前應(yīng)對實驗裝置反復(fù)調(diào)節(jié)，直到斜槽末端切線________．每次讓小球從同一位置由靜止釋放，是為了每次平拋__________________．
（2）圖乙是正確實驗取得的數(shù)據(jù)，其中O為拋出點，則此小球作平拋運(yùn)動的初速度為________m/s.
（3）在另一次實驗中將白紙換成方格紙，每小格的邊長L＝5cm，通過實驗，記錄了小球在運(yùn)動途中的三個位置，如圖丙所示，則該小球做平拋運(yùn)動的初速度為_______m/s；B點的豎直分速度為_______m/s.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）電磁打點計時器使用交流電源，若電源頻率是50Hz，則它每隔_______s打一個點。
（2）研究勻變速直線運(yùn)動的實驗中，如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動情況的紙帶，圖中A、B、C、D、E、F、G為相鄰的計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有四個點未畫出，則C點的瞬時速度為______m/s，小車的加速度為 _________m/s-2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在如圖所示“探究求合力方法”的實驗裝置中，橡皮條的一段固定在P點，另一端被小明用A、B兩個彈簧測力計拉伸至O點，F(xiàn)1、F2分別表示A、B兩個彈簧測力計的讀數(shù)，則在圖示位置時，兩個彈簧測力計對O點拉力的合力一定沿__________方向，且合力一定__________(選填“大于”、“小于”或“等于”)F1. 現(xiàn)小明將彈簧測力計B從圖示位置開始順時針緩慢轉(zhuǎn)動，而保證結(jié)點O的位置和彈簧測力計A的拉伸方向不變，則在此過程中F1、F2的變化情況是（   ）

A．F1減小，F(xiàn)2減小              B．F1減小，F(xiàn)2增大
C．F1減小，F(xiàn)2先增大后減小       D．F1減小，F(xiàn)2先減小后增大

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（某同學(xué)用如圖所示的裝置測定當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋?br />(1)紙帶上1至9各點為計時點，由紙帶所示數(shù)據(jù)算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣仁莀_____ ；
(2)若當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣日鎸崝?shù)值是9.8 m/s2，請任意寫出一個測量值與真實值有差異的原因__________；

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為某同學(xué)在研究勻變速直線運(yùn)動的實驗中，用打點計時器打出的一條紙帶，紙帶上標(biāo)出的A、B、C、D、E都是選中的記數(shù)點，每兩個記數(shù)點間都有四個自然點沒有畫出。某同學(xué)用刻度尺只測出了A、B間的距離s1=1.50cm和D、E的距離s4=7.50cm。求：

（1）打C點時紙帶的運(yùn)動速度大小為v =          m/s；                                                                                                                                                                          
（2）小車運(yùn)動過程中的加速度大小為a =         m/s2。

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