【題目】乘坐出租車是人們出行的常用交通方式之一。除了等候時(shí)間、低速行駛時(shí)間等因素外，打車費(fèi)用還決定于出租車行駛的：

A．位移 B．路程 C．平均速度 D．加速度

【答案】B

【解析】

試題分析：打車費(fèi)用還決定于出租車行駛的路程，因?yàn)槁烦淘介L(zhǎng)，收費(fèi)就會(huì)越多，選項(xiàng)B正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于滑動(dòng)摩擦力，下列說(shuō)法正確的是

A. 兩物體間有滑動(dòng)摩擦力，兩物體間就一定有彈力

B. 兩物體間有滑動(dòng)摩擦力，兩物體就一定都是運(yùn)動(dòng)的

C. 兩物體間有彈力且運(yùn)動(dòng)，兩物體間就一定有滑動(dòng)摩擦力

D. 兩物體間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)，兩物體間就一定有滑動(dòng)摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是_____。

A. 空氣中PM2.5的運(yùn)動(dòng)屬于分子熱運(yùn)動(dòng)

B. 壓縮氣體不一定能使氣體的溫度升高

C. 一定量的氣體吸收熱量，其內(nèi)能可能減小

D. 太空中水滴呈現(xiàn)完美球形是由于液體表面張力的作用

E. 相鄰的兩個(gè)分子之間的距離減小時(shí)，分子間的引力變小，斥力變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體做受迫振動(dòng)，驅(qū)動(dòng)力的頻率小于物體的固有頻率，則當(dāng)驅(qū)動(dòng)力的頻率逐漸增大的過(guò)程中，物體的振幅將（ ）

A. 增大 B. 減小 C. 先增大后減小 D. 先減小后增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡形成彩色光譜,這是光的干涉的結(jié)果

B. 用光導(dǎo)纖維傳送圖像信息,這是光的衍射的應(yīng)用

C. 瞇著眼睛看發(fā)光的燈絲時(shí)能觀察到彩色條紋,這是光的偏振現(xiàn)象

D. 在照相機(jī)鏡頭前加裝偏振濾光片拍攝日落時(shí)水面下的景物,可使景像清晰

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的公式f=μN(yùn)，下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 公式中的壓力一定是重力

B. 有彈力必有摩擦力

C. 有摩擦力必有彈力

D. 同一接觸面上的彈力和摩擦力一定相互平行

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】物體做減速運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（ ）

①速度的變化量的方向取負(fù)值，其意義為速度的變化率減小

②速度的變化量的方向取負(fù)值，其意義為速度的變化量的方向與初速度的方向相反

③加速度的方向取負(fù)值，表示加速度在逐漸減小

④加速度的方向與初速度的方向相反

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ②④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于時(shí)間間隔和時(shí)刻，下列說(shuō)法中正確是（ ）

A、時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別在于長(zhǎng)短不同，長(zhǎng)的是時(shí)間，短的是時(shí)刻

B、兩個(gè)時(shí)刻之間的間隔是一段時(shí)間間隔

C、第3秒末和第4秒初的間隔是一秒

D、第3秒內(nèi)和第4秒內(nèi)經(jīng)歷的時(shí)間間隔不一樣

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）下列說(shuō)法中正確的是_______。（填正確答案標(biāo)號(hào)。選對(duì)1個(gè)得2分，選對(duì)2個(gè)得4分，選對(duì)3個(gè)得5分。每選錯(cuò)1個(gè)扣3分，最低得分為0分）

A．氣體溫度每升高1 K所吸收的熱量與氣體經(jīng)歷的過(guò)程有關(guān)

B．懸浮在液體中的微粒越小，受到液體分子的撞擊就越容易平衡

C．當(dāng)分子間作用力表現(xiàn)為引力時(shí)，分子間的距離越大，分子勢(shì)能越小

D．PM 2.5的運(yùn)動(dòng)軌跡只是由大量空氣分子對(duì)PM 2.5無(wú)規(guī)則碰撞的不平衡和氣流的運(yùn)動(dòng)決定的

E．熱量能夠自發(fā)地從高溫物體傳遞到低溫物體，但不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體

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