6.在《探究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中:實(shí)驗(yàn)前,先在長(zhǎng)木板下面遠(yuǎn)離定滑輪的一端墊上小木塊,并做適當(dāng)調(diào)整,使放在長(zhǎng)木板上的小車(chē)恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后才開(kāi)始實(shí)驗(yàn),這樣的目的是平衡摩擦力,實(shí)驗(yàn)采取的科學(xué)研究的方法是控制變量法.

分析 本實(shí)驗(yàn)為了讓繩子拉力等于小車(chē)受到的合力,故實(shí)驗(yàn)時(shí)要平衡摩擦力,同時(shí)明確本實(shí)驗(yàn)要用到控制變量法.

解答 解:實(shí)驗(yàn)前,先在長(zhǎng)木板下面遠(yuǎn)離定滑輪的一端墊上小木塊,并做適當(dāng)調(diào)整,使放在長(zhǎng)木板上的小車(chē)恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng),然后才開(kāi)始實(shí)驗(yàn),這樣的目的是平衡小車(chē)受到的摩擦力.本實(shí)驗(yàn)中為了探究加速度與合力、質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法進(jìn)行分析;
故答案為:平衡摩擦力; 控制變量法.

點(diǎn)評(píng) 在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,需要平衡摩擦力,要掌握平衡摩擦力的方法.同時(shí)明確實(shí)驗(yàn)方法.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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16.火車(chē)初速度為10m/s,關(guān)閉動(dòng)力前進(jìn)150m后,速度減為5m/s,求:
(1)求火車(chē)的加速度大。
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17.做平拋運(yùn)動(dòng)的物體,經(jīng)2s落地,g=10m/s2,則下落的豎直高度為( 。
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14.在下列幾種情況中,甲乙兩物體的動(dòng)能相等的是( 。
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B.甲的質(zhì)量是乙的2倍,甲的速度是乙的$\frac{1}{2}$
C.甲的質(zhì)量是乙的4倍,甲的速度是乙的$\frac{1}{2}$
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1.物體受到三個(gè)力大小分別為3N、4N、6N的共點(diǎn)力作用,則這三個(gè)力的合力的最小值為( 。
A.0 NB.1NC.2ND.3N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

11.有一個(gè)人站在升降機(jī)中,發(fā)現(xiàn)人對(duì)升降機(jī)底板的壓力超過(guò)人的重力.則升降機(jī)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能是加速上升或減速下降.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

4.拖把是由拖桿和拖把頭構(gòu)成的擦地工具,如圖所示,設(shè)拖把頭的質(zhì)量為m,拖桿質(zhì)量可忽略,拖把頭與地板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為常數(shù)μ,重力加速度為g.某同學(xué)用該拖把在水平地板上拖地,前后兩次分別沿拖桿方向推、拉拖把時(shí),拖桿與豎直方向的夾角均為θ.
(1)若拖把頭在地板上勻速移動(dòng),求推動(dòng)拖把與拉動(dòng)拖把時(shí)推力與拉力的大小之比;
(2)若μ=0.6,θ=30°,試分析用多大的推力才能推動(dòng)拖把.

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1.如圖所示,水平放置的兩固定光滑硬桿OA、OB成θ角,在兩桿上各套一輕環(huán)P、Q,兩環(huán)用細(xì)繩相連.現(xiàn)用一大小為F的恒力沿OB方向拉圓環(huán)Q,當(dāng)兩環(huán)處于平衡狀態(tài)時(shí),在水平方向上,0A桿對(duì)P環(huán)的作用力$\frac{F}{sinθ}$,0B桿對(duì)Q環(huán)的作用力Fcotθ.

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2.如圖所示,理想變壓器原線圈輸入電壓為220V,副線圈接有小燈泡(6V、3W),小燈泡正常發(fā)光,則( 。
A.原副線圈匝數(shù)比為110:3B.原副線圈匝數(shù)比為3:110
C.原線圈電流為$\frac{3}{220}$AD.原線圈電流為$\frac{55}{3}$A

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