下列關于牛頓運動定律的說法不正確的是(   )
A.兩物體間一對作用力和反作用力的作用效果不可能相同
B.最早提出力不是維持運動狀態(tài)的原因的科學家是笛卡兒
C.物體抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì)是慣性
D.力的國際制單位牛頓是根據(jù)牛頓第二定律定義的
B

試題分析:在本題中,力的作用效果改變物體的運動狀態(tài),由于作用力和反作用力大小相等但方向相反,,因此兩個物體的加速度相反,因此作用效果不同,A正確;最早提出力不是維持運動狀態(tài)的原因的科學家是伽利略,B不正確;慣性就是物體保持勻速直線運動狀態(tài)和靜止狀態(tài)的性質(zhì),也就是抵抗運動狀態(tài)變化的性質(zhì),C正確;根據(jù)牛頓第二定律,F(xiàn)=ma,規(guī)定質(zhì)量為1kg的物體,若產(chǎn)生的加速度,所受的外力就是1N,D正確。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

兩個相同的圓形線圈,通以方向相同但大小不同的電流I1和I2,如圖所示。先將兩個線圈固定在光滑絕緣桿上,問釋放后它們的運動情況是(    )
A.相互吸引,電流大的加速度大
B.相互吸引,加速度大小相等
C.相互排斥,電流大的加速度大
D.相互排斥,加速度大小相等

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

質(zhì)量分別為2m和m的A、B兩物體分別在水平恒力F1和F2的作用下沿水平面運動,撤去F1、F2后受摩擦力的作用減速到停止,其V-t圖象如圖所示。則下列說法正確的是

A.F1和F2大小之比1: 1
B.F1和F2對A、B做功之比為1:1
C.A、B所受摩擦力大小之比為1:1
D.全過程中摩擦力對A、B做功之比為1:1

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,兩梯形木塊A、B疊放在水平地面上,A、B之間的接觸面傾斜。連接A與天花板之間的細繩沿豎直方向。關于兩木塊的受力,下列說法正確的

A.A、B之間一定存在摩擦力作用
B.木塊A可能受三個力作用
C.木塊B可能受到地面的摩擦力作用
D.B受到地面的支持力一定大于木塊B的重力

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖甲所示,靜止在水平地面的物塊A,受到水平向右的拉力F作用,F(xiàn)與時間t的關系如圖乙所示,設物塊與地面的靜摩擦力最大值fm與滑動摩擦力大小相等,則
A.0 – t1時間內(nèi)F的功率逐漸增大
B.t2時刻物塊A的加速度最大
C.t2時刻后物塊A做反向運動
D.t3時刻物塊A的動能最大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

(09年冀州中學期末)水平面上靜止放置一質(zhì)量為M的木箱,箱頂部和底部用細線分別拴住質(zhì)量均為m的小球,兩球間有一根處于拉伸狀態(tài)的輕彈簧,使兩根細線均處于拉緊狀態(tài),如圖所示,F(xiàn)在突然剪斷下端的細線,則從剪斷細線開始到彈簧恢復原長以前,箱對地面的壓力變化情況。下列判斷正確的是(       )
A.剛剪斷細線瞬間,壓力突然變大,以后箱對地面壓力逐漸增大
B.剛剪斷細線瞬間,壓力突然變大,以后箱對地面壓力逐漸減小
C.剛剪斷細線瞬間,壓力突然變小,以后箱對地面壓力逐漸減小
D.剛剪斷細線瞬間,壓力突然變小,以后箱對地面壓力逐漸增大

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖,在傾角θ=30°的長斜面上有一帶風帆的滑塊從靜止開始沿斜面下滑,滑塊的質(zhì)量為m=2kg,它與斜面的動摩擦因數(shù)為μ,帆受到的空氣阻力與滑塊下滑的速度成正比,即f=kv.若從靜止開始下滑的速度圖像如圖中的曲線所示,圖中的直線是t=0時速度圖像的切線,g=10m/s2

(1)根據(jù)圖像求滑塊下滑的最大加速度和最大速度
(2)寫出滑塊下滑的加速度的表達式。
(3)求μ和k的值

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:計算題

如圖甲所示,質(zhì)量為m=1kg的物體置于傾角為θ=37°的固定斜面上,對物體施一平行于斜面向上的拉力F,t1=1s時撤去拉力,物體運動的部分v—t圖像如圖10乙所示,試求:(g取10m/s2

(1)物體所受的拉力F;
(2)t=4s末重力的功率;

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

物體在與其初速度始終共線的合力F的作用下運動.取v0方向為正,合力F隨時間t的變化情況如圖所示,則在0~t1這段時間內(nèi)(   )
A.物體的加速度先減小后增大,速度也是先減小后增大
B.物體的加速度先增大后減小,速度也是先增大后減小
C.物體的加速度先減小后增大,速度一直在增大
D.物體的加速度先減小后增大,速度一直在減小

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