【題目】關(guān)于近代物理，下列說法錯(cuò)誤的是( )

A. 粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)

B. 輕核聚變反應(yīng)方程中，X表示中子

C. 分別用黃光和藍(lán)光照射金屬鉀表面均有光電子逸出，藍(lán)光照射時(shí)，逸出的光電子的最大初動(dòng)能較小

D. 大量基態(tài)的氫原子吸收光子躍遷到n＝3激發(fā)態(tài)后，能發(fā)射出3種頻率的光子

【答案】C

【解析】A、α粒子散射實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象揭示了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，故A正確；

B、根據(jù)核反應(yīng)方程質(zhì)量數(shù)和核電荷數(shù)守恒得：X的質(zhì)量數(shù)為1，核電荷數(shù)為0，所以X是中子，故B正確；

C、由于藍(lán)光的頻率比黃光的頻率高，根據(jù)光電效應(yīng)方程，分別用黃光和藍(lán)光照射金屬鉀表面均有光電子逸出，藍(lán)光照射時(shí)，逸出的光電子的最大初動(dòng)能較大，故C錯(cuò)誤；

D、氫原子吸收光子的能量躍遷到n=3的激發(fā)態(tài)后，向低能級(jí)躍遷時(shí)，任意兩個(gè)能級(jí)之間發(fā)生一次躍遷，共發(fā)射種波長(zhǎng)不同的光，故D正確；

說法錯(cuò)誤的故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示為“探究加速度與物體所受合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。圖甲中A為小車，質(zhì)量為m1，連接在小車后面的紙帶穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器B，它們均置于一端帶有定滑輪的足夠,長(zhǎng)的木板上，P的質(zhì)量為m2，C為彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)改變P的質(zhì)量，讀出測(cè)力計(jì)不同讀數(shù)F， 不計(jì)繩與滑輪之間的摩擦。

（1）下列說法正確的是______

A．—端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板必須保持水平

B．實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先接通電源后釋放小車

C．實(shí)驗(yàn)中m2應(yīng)遠(yuǎn)小于m1

D.測(cè)力計(jì)的讀數(shù)始終為m2g/2

（2）如圖乙所示為某次實(shí)驗(yàn)得到的紙帶，紙帶上標(biāo)出了所選的四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)沒有畫出。由此可求得小車的加速度的大小是_______m/s2。（交流電的頻率為50 Hz，結(jié)果保留二位有效數(shù)字）

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)由于疏忽，遺漏了平衡摩擦力這一步驟，他測(cè)量得到的圖象，可能是下列哪個(gè)選項(xiàng)中的圖象_______

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在地面上方某一點(diǎn)將一小球以一定的初速度沿水平方向拋出，不計(jì)空氣阻力，則小球在隨后的運(yùn)動(dòng)中（　�。�

A. 速度和加速度的方向都在不斷變化

B. 速度與加速度方向之間的夾角一直減小

C. 在相等的時(shí)間間隔內(nèi)，速率的改變量相等

D. 在相等的時(shí)間間隔內(nèi)，動(dòng)能的改變量相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】改革開放以來，人們的生活水平得到了很大的改善，快捷、方便、舒適的家用汽車作為代步工具正越來越多的走進(jìn)尋常百姓家中．汽車起動(dòng)的快慢和能夠達(dá)到的最大速度，是衡量汽車性能的指標(biāo)體系中的兩個(gè)重要指標(biāo)．在平直的公路上，汽車啟動(dòng)后在第10 s末速度表的指針指在如圖所示的位置，前10 s內(nèi)汽車運(yùn)動(dòng)的距離為150 m．下列說法中正確的是

A. 第10 s末汽車的瞬時(shí)速度大小是70 m/s

B. 第10 s末汽車的瞬時(shí)速度大小是70 km/h

C. 第10 s內(nèi)汽車的平均速度大小是70 m/s

D. 前10 s內(nèi)汽車的平均速度大小是35 m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】我國(guó)的“嫦娥四號(hào)”登月探測(cè)器將于2018年發(fā)射，它將首次造訪月球背面，首次實(shí)現(xiàn)對(duì)地對(duì)月中繼通信，若“嫦娥四號(hào)”從距月面高度為100km的環(huán)月圓軌道I上的P點(diǎn)實(shí)施變軌，進(jìn)入近月點(diǎn)為15km的橢圓軌道II，由近月點(diǎn)Q落月，如圖所示。關(guān)于“嫦娥四號(hào)”，下列說法正確的是

A. 沿軌道I運(yùn)動(dòng)至P時(shí)，需制動(dòng)減速才能進(jìn)入軌道II

B. 沿軌道II運(yùn)行的周期大于沿軌道I運(yùn)行的周期'

C. 沿軌道II運(yùn)行時(shí)經(jīng)P點(diǎn)的加速度小于沿軌道I運(yùn)動(dòng)經(jīng)P點(diǎn)的加速度

D. 在軌道II上運(yùn)行一周的過程中，月球的萬有引力做的總功為零

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從同一地點(diǎn)同時(shí)開始沿同一方向做直線運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體Ⅰ、Ⅱ的速度圖象如圖所示．在0~t0時(shí)間內(nèi)，下列說法中正確的是

A. Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的加速度都在不斷減小

B. Ⅰ、Ⅱ兩物體的位移都在不斷增大

C. Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的平均速度大小都大于（v1+v2）/2

D. Ⅰ、Ⅱ兩個(gè)物體的間距不斷增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)在“探究彈力和彈簧伸長(zhǎng)的關(guān)系”時(shí)，安裝好實(shí)驗(yàn)裝置，讓刻度尺零刻度與彈簧上端平齊，在彈簧下端掛個(gè)鉤碼，靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度為，如圖所示，圖是此時(shí)固定在彈簧掛鉤上的指針在刻度尺（最小分度是毫米）上位置的放大圖，示數(shù)__________ ．在彈簧下端分別掛個(gè)、個(gè)、個(gè)、個(gè)相同鉤碼，靜止時(shí)彈簧長(zhǎng)度分別是、、、．已知每個(gè)鉤碼質(zhì)量是，掛個(gè)鉤碼時(shí)，彈簧彈力__________ （當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>）．要得到彈簧伸長(zhǎng)量，還需要測(cè)量的是__________．作出圖像，得到彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】為“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”，現(xiàn)提供如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)思考探究思路并回答下列問題：

（1）為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是__

A．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

B．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

C．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)

D．將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高，在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)

（2）消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后，可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力，此時(shí)鉤碼質(zhì)量m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為_______

（3）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持鉤碼質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，為了直觀地判斷加速度a與質(zhì)量M的數(shù)量關(guān)系，應(yīng)作 _________圖象（選填“或“”）.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在正交的勻強(qiáng)電場(chǎng)和磁場(chǎng)的區(qū)域內(nèi)（磁場(chǎng)水平向內(nèi)），有一離子恰能沿直線飛過此區(qū)域（不計(jì)離子重力）（ ）

A.若離子帶正電，E方向應(yīng)向下
B.若離子帶負(fù)電，E方向應(yīng)向上
C.若離子帶正電，E方向應(yīng)向上
D.不管離子帶何種電，E方向都向下

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