1.一艘在太空直線飛行的宇宙飛船,開動推進(jìn)器后3s的時間內(nèi)速度的變化量大小為0.9m/s,飛船的加速度大小為0.3m/s2

分析 由題,已知時間△t和速度的變化量△v,根據(jù)加速度的公式a=$\frac{△v}{△t}$求出飛船的加速度大小

解答 解:已知時間△t=3s,速度的變化量△v=0.9m/s,則飛船的加速度大小為
    a=$\frac{△v}{△t}=\frac{0.9}{3}$=0.3m/s2
故答案為:0.3m/s2

點(diǎn)評 本題主要考查了加速度的定義式的直接應(yīng)用,知道a=$\frac{△v}{△t}$,難度不大,屬于基礎(chǔ)題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

11.如圖,半徑為R的光滑圓形軌道固定在豎直面內(nèi).小球A、B質(zhì)量分別為m、βm(β為待定系數(shù)).A球從在邊與圓心等高處由靜止開始沿軌道下滑,與靜止于軌道最低點(diǎn)的B球相撞,碰撞后A、B球能達(dá)到的最大高度均為$\frac{1}{4}$R,碰撞中無機(jī)械能損失.重力加速度為g.試求:
(1)待定系數(shù)β;
(2)第一次碰撞剛結(jié)束時小球A、B各自的速度和B球?qū)壍赖膲毫Γ?/div>

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,物塊A沿水平面向右勻速運(yùn)動,某時刻,物塊A正前方l=4m處有一物塊B,在F=3N的水平向右的拉力作用下由靜止開始運(yùn)動,經(jīng)過一段時間物塊A恰好能追上B.已知物塊B質(zhì)量m=lkg,與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.1,g=l0m/s2.物塊A、B看做質(zhì)點(diǎn),求:
(1)物塊A恰好追上B所用的時間.
(2)物塊A的速度大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.雜技演員表演“水流星”,在長為1.6m的細(xì)繩的一端,系一個總質(zhì)量為m=0.5kg的盛水容器,以繩的另一端為圓心,在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動,如圖所示,若“水流星”通過最高點(diǎn)的速度為4m/s,則下列說法正確的是(g=10m/s2)( 。
A.“水流星”通過最高點(diǎn)時,繩的張力及容器底部受到的壓力均為零
B.“水流星”通過最高點(diǎn)時,繩子的拉力大小為5N
C.“水流星”通過最高點(diǎn)時,有水從容器中流出
D.“水流星”通過最高點(diǎn)時,處于完全失重狀態(tài),不受力的作用

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示為探究自由落體運(yùn)動規(guī)律時打出的一條紙帶的一部分,試根據(jù)紙帶分析重錘的運(yùn)動情況并求出自由落體運(yùn)動的加速度.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.下列說法中正確的是( 。
A.體積、質(zhì)量都極小的物體都能看成質(zhì)點(diǎn)
B.當(dāng)研究一列火車全部通過橋所需的時間時,因為火車上各點(diǎn)的運(yùn)動相同,所以可以把火車視為質(zhì)點(diǎn)
C.研究自行車車輪轉(zhuǎn)動時,可以把自行車視為質(zhì)點(diǎn)
D.物體能否視為質(zhì)點(diǎn)主要看物體的形狀、大小在研究過程中是否可以忽略

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示是一個物體向東運(yùn)動的速度--時間圖象,由圖可知在0-1s時間內(nèi)物體的加速度是30m/s,方向是向東;在4-6s時間內(nèi)物體的加速度是-15m/s,方向是向西.0-6s內(nèi)物體物體通過位移是135m.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.一個鐵釘與一個棉花團(tuán)同時從同一高處下落,總是鐵釘先落地,這是因為(  )
A.鐵釘比棉團(tuán)重B.鐵釘比棉團(tuán)密度大
C.棉花團(tuán)受到的空氣阻力大D.鐵釘?shù)闹亓铀俣缺让藁▓F(tuán)的大

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.某行星為半徑為R、質(zhì)量均勻分布的球體,其自轉(zhuǎn)周期為T,表面重力加速度為g0,對于行星的近地衛(wèi)星A,行星的同步衛(wèi)星B,已知同步衛(wèi)星距地表高為R,引力常量為G,則下列說法正確是(  )
A.衛(wèi)星A環(huán)繞速率v=$\frac{2πR}{T}$
B.衛(wèi)星A的向心加速度an=g0
C.行星的質(zhì)量為$\frac{32{π}^{2}{R}^{3}}{G{T}^{2}}$
D.當(dāng)發(fā)射速度略大于$\sqrt{{g}_{0}R}$時,衛(wèi)星仍可以繞行星運(yùn)動

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