A. | B. | C. | D. |
分析 由線圈運(yùn)動(dòng)時(shí)切割磁感線的長(zhǎng)度為L(zhǎng),由E=BLv可求得感應(yīng)電動(dòng)勢(shì),則由歐姆定律可得出電流,由安培力公式F=BIL分析安培力,即可判斷作用力與時(shí)間的關(guān)系;由右手定則可得出電流的方向,由左手定則分析安培力方向.再進(jìn)行分析選擇.
解答 解:在0-$\frac{L}{v}$內(nèi),線框在磁場(chǎng)之外,感應(yīng)電流為0.安培力為0;
在$\frac{L}{v}$-2$\frac{L}{v}$內(nèi),由右手定則可得出感應(yīng)電流的方向?yàn)槟鏁r(shí)針的方向,維持線框以恒定速度V沿x軸運(yùn)動(dòng),所以感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和電流不變,根據(jù)左手定則得出安培力的方向x軸的負(fù)方向.
在2$\frac{L}{v}$-4$\frac{L}{v}$內(nèi),線框全部進(jìn)入磁場(chǎng),穿過(guò)線圈的磁通量不變,感應(yīng)電流為0.安培力為0;
在4$\frac{L}{v}$-5$\frac{L}{v}$內(nèi),線框左邊切割磁感線,由右手定則可得出感應(yīng)電流的方向?yàn)轫槙r(shí)針的方向,維持線框以恒定速度V沿x軸運(yùn)動(dòng),所以感應(yīng)電動(dòng)勢(shì)和電流不變,根據(jù)左手定則得出安培力的方向x軸的負(fù)方向.
故選:C
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是線框穿磁場(chǎng)產(chǎn)生感應(yīng)電流的典型情景,電磁感應(yīng)與圖象的結(jié)合一般考查選擇題,先找到各圖中的不同點(diǎn),主要分析不同點(diǎn)即可得出正確答案.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | △x=$\frac{2nIlB}{k}$,方向向上 | B. | △x=$\frac{2nIlB}{k}$,方向向下 | ||
C. | △x=$\frac{nIlB}{k}$,方向向上 | D. | △x=$\frac{nIlB}{k}$,方向向下 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有在桶勻速上升過(guò)程中,繩子對(duì)桶的拉力才等于桶對(duì)繩子的拉力 | |
B. | 桶加速上升的過(guò)程中,繩子對(duì)桶的拉力大于桶對(duì)繩子的拉力 | |
C. | 桶加速上升的過(guò)程中,繩子對(duì)桶的拉力大于桶的重力 | |
D. | 桶減速向上運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,人對(duì)繩子的拉力小于桶對(duì)繩子的拉力 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | r1=r2<r3 | B. | r1>r2>r3 | C. | E1>E2>E3 | D. | E1=E2<E3 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 應(yīng)把選擇開(kāi)關(guān)換到“×100Ω”擋,重新進(jìn)行歐姆調(diào)零后再測(cè)量 | |
B. | 應(yīng)把選擇開(kāi)關(guān)換到“×100Ω”擋,不用再進(jìn)行歐姆調(diào)零就直接測(cè)量 | |
C. | 應(yīng)把選擇開(kāi)關(guān)換到“×1Ω”擋,重新進(jìn)行歐姆調(diào)零后再測(cè)量 | |
D. | 應(yīng)把選擇開(kāi)關(guān)換到“×1Ω”擋,不用再進(jìn)行歐姆調(diào)零就直接測(cè)量 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 合上開(kāi)關(guān)K接通電路時(shí),A1和A2均立即點(diǎn)亮 | |
B. | 合上開(kāi)關(guān)K接通電路時(shí),A2先亮,A1后亮,最后一樣亮 | |
C. | 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K切斷電路時(shí),A1和A2都要過(guò)一會(huì)兒才熄滅 | |
D. | 斷開(kāi)開(kāi)關(guān)K切斷電路時(shí),A2立刻熄滅,A1閃亮一下才熄滅 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體在這1s內(nèi),末速度是初速度的4倍 | |
B. | 物體在這ls末的速度一定是4m/s | |
C. | 物體在這1s內(nèi)速度的變化量一定是4m/s | |
D. | 物體在這ls內(nèi)速度的變化量不一定是4m/s,還要看初速度的情況而決定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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