如圖所示，在光滑的水平面上，A、B兩物體的質(zhì)量mA＝2mB，A物體與輕質(zhì)彈簧相連，彈簧的另一端固定在豎直墻上，開始時，彈簧處于自由狀態(tài)，當物體B沿水平向左運動，使彈簧壓縮到最短時，A、B兩物體間作用力為F，則彈簧給A物體的作用力的大小為(　　)

A．F       B．2F      C．3F      D．4F
C
在彈簧壓縮到最短的瞬間，A、B加速度相同，以B為研究對象，加速度為,在以整體為研究對象，有，C對；
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

質(zhì)量為20 kg的長木桿，用繩豎直吊起，質(zhì)量為60kg的人以4m/s2 的加度沿此木桿滑下，求吊桿的繩子受到的拉力       . ( 重力速度g =10m/s2  ).

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，空間中存在方向豎直向下的勻強電場，一彈簧豎直固定于桌面，彈簧與桌面均絕緣且不帶電，現(xiàn)將一帶正電的物塊輕輕放于彈簧上并處于靜止狀態(tài)，若將電場突然反向，已知物塊受到的靜電力小于其重力，則物塊在第一次到達最高點前的速度時間圖象可能是

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（12分）某傳動裝置的水平傳送帶（足夠長）以恒定的速度v0=5m/s運行，現(xiàn)將一小物塊輕輕放在傳送帶上，之后發(fā)現(xiàn)在傳送帶上留下了5m長的擦痕。再后來由于出現(xiàn)故障，需使傳送帶以a=5m/s2的加速度停下來。問：
(1)物塊與傳送間的動摩擦因數(shù)是多大？
(2)在傳送帶減速過程中，物塊相對傳送帶滑行的距離多大？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（14分）.如圖所示，繃緊的傳送帶與水平面的夾角，皮帶在電動機的帶動下，始終保持的速率運行�，F(xiàn)把一質(zhì)量為的工件（可看為質(zhì)點）輕輕放在皮帶的底端，經(jīng)時間1.9s，工件被傳送到h=1.5m的高處，取g=10m/s2。求：

（1）工件與皮帶間的動摩擦因數(shù)。
（2）若動摩擦因數(shù)為，傳送帶以的速率逆時針運動，將此工件由傳送帶頂端輕輕放上，求其由頂端運動到底端所需時間。 ( 結(jié)果用無理式表示) 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示，在光滑的水平面上放著緊靠在一起的A、B兩物體，B的質(zhì)量是A的2倍，B受到向右的恒力FB＝2 N，A受到的水平力FA＝(9－2t) N(t的單位是s)．從t＝0開始計時，則(     )

A．A物體在3 s末時刻的加速度是初始時刻的倍
B．t＞4 s后，B物體做勻加速直線運動
C．t＝4.5 s時，A物體的速度為零
D．t＞4.5 s后，A、B的加速度方向相反

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某物體受同一平面內(nèi)的幾個力作用而做勻速直線運動，從某時刻起撤去其中一個力，而其它力沒變，則該物體
A．一定做勻加速直線運動B．一定做勻減速直線運動
C．其軌跡可能是曲線D．其軌跡不可能是直線

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（18分）2010年10月1日18時59分57秒，我國成功地發(fā)射了“嫦娥二號”探月衛(wèi)星。發(fā)射衛(wèi)星的火箭長征三號丙全長54.84m，起飛時總質(zhì)量M0=345t（噸）。發(fā)射的初始階段，火箭豎直升空，儀器顯示衛(wèi)星對支持的平臺最大壓力達到衛(wèi)星重的5倍。五天后，衛(wèi)星經(jīng)三次變軌后，進入圓形繞月工作軌道，繞月飛行周期118min。(地球表面的重力加速度g取10m/s2)。
（1）求發(fā)射的初始階段（假設(shè)火箭總質(zhì)量不變），火箭受到的最大推力；
（2）“嫦娥二號”探月衛(wèi)星從遠月點8000多公里變軌到100公里過程應加速還是減速？
（3）已知月球表面的重力加速度約為地球表面重力加速度的，衛(wèi)星做圓周運動的周期用T表示，月球半徑用R表示。 請導出衛(wèi)星圓軌道離月面高度的字母表達式。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2010年高考浙江理蹤卷)如圖3－3－8所示，A、B兩物體疊放在一起，以相同的初速度上拋(不計空氣阻力)．下列說法正確的是(　　)

圖3－3－8
A．在上升和下降過程中A物體對B物體的壓力一定為零
B．上升過程中A物體對B物體的壓力大于A物體受到的重力
C．下降過程中A物體對B物體的壓力大于A物體受到的重力
D．在上升和下降過程中A物體對B物體的壓力等于A物體受到的重力

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