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某同學在探究彈簧的彈性勢能與彈簧形變量的關系時猜想彈簧的彈性勢能不僅跟形變量   有關,也應跟彈簧的勁度系數有關。
小題1:他猜想的公式是EP= ckxn,其中c為無單位的常量,k為勁度系數,x為形變量。如果他的猜想正確,請你根據單位制判斷n=        。
小題2:為驗證猜想,該同學進行了如下實驗:
A.將彈簧上端固定在鐵架臺上,下端連接一個質量為m的小球,如圖所示。先確定彈簧處于原長時小球的位置;
B.小球平衡時,量出彈簧相對原長時的形變量x0
C.將小球從彈簧原長上方x1處由靜止釋放,利用固定在標尺上的鐵絲確定小球運動的最低位置,并量出此時彈簧相對原長的形變量x2;
D.重復步驟C,多做幾次,并將數據記錄在設計的表格里。
請利用猜想公式及相關字母寫出從靜止釋放至最低點過程的機械能守恒的表達式:    
常數c的表達式:c=     (用x0、x1、x2表達)

小題1:2
小題2:

解:小題1:他猜想的公式是EP=ckxn,其中c為無單位的常量,k為勁度系數,單位是N/m,x為形變量,單位是m.EP是勢能,單位是J,而1J=1N?m.所以n=2.
小題2:初、末位置的動能均為零,此過程中減少的重力勢能等于增加的彈性勢能,
所以有:mg(x1+x2)=ck- ck
小球平衡時有:mg=kx0,與機械能守恒的表達式聯立解得c=
點評:在本實驗的整個過程中,主要是機械能之間的轉化,包括彈性勢能、動能和重力勢能,分析時一定要從小球、彈簧的形狀和運動狀態(tài)角度進行分析,防止混亂.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在“用打點計時器測速度”的實驗中,用打點計時器記錄了被小車拖動的紙帶的運動情況,在紙帶上每5個打印點取一個計數點,這樣在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點。其相鄰點間的距離如圖所示,打點計時器使用的是50Hz的交流電。根據紙帶回答下列問題:


(1)、計時器打下從A到G這一段小車的平均速度為    __     m/s.
(2)、計時器打下B點時的瞬時速度為       m/s.打下D點時的瞬時速度為       m/s.打下F點時的瞬時速度為       m/s.
(3)在右圖所示坐標中作出小車的v-t圖線,并根據圖線求出a="______" m/s2.
(此題計算結果均保留三位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“研究勻變速直線運動”的實驗中,如圖為實驗得到的一條紙帶,紙帶上每相鄰的兩計數點間的時間間隔均為0.1s,測得A到B和B到C的距離分別為5.60cm和7.82cm,則物體的加速度大小為         m/s2,B點的速度大小為         m/s。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

在“研究平拋物體在的運動”的實驗中,如果實驗時忘記記下小球拋出點的位置,描出如圖所示的軌跡,其中A為小球離開拋出點后某一時刻的位置,則可以算出小球平拋的初速度為     。拋出點的坐標為       (計算時

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

愛因斯坦對于伽利略的工作給予了高度的評價:伽利略的發(fā)現以及他所應用的科學推理方法是人類思想史上最偉大的成就之一,而且標志著物理學的真正開始。
小題1:(多選)伽利略對自由落體運動的研究,是科學實驗和邏輯思維的完美結合,如圖所示,可大致表示其實驗和思維的過程,對這一過程的分析,下列說法正確的是(   )
A.其中的甲、乙圖是實驗現象,丁圖是經過合理地外推得到的結論
B.其中的丁圖是實驗現象,甲圖是經過合理外推得到的結論
C.運用甲圖實驗,可“沖淡”重力的作用,更方便進行實驗測量
D.運用丁圖實驗,可“放大”重力的作用,從而使實驗現象更明顯
小題2:理想實驗是物理學發(fā)展過程中的一種重要的研究方法。伽利略曾設想了一個理想實驗,如圖所示(圖中兩斜面底部均用一小段光滑圓弧連接),下面是該實驗中的一些事實和推論。

a.如果沒有摩擦,小球將上升到原來釋放時的高度。
b.兩個對接的斜面,讓靜止的小球沿一個斜面滾下,小球將滾上另一個斜面。
c.減小第二個斜面的傾角,小球在這斜面上仍然要達到原來的高度。
d.繼續(xù)減小第二個斜面的傾角,最后使它成為水平面,小球要沿水平面做持續(xù)的勻速運動。
將上述理想實驗的步驟按照正確的順序排列       
②在上述的步驟中,屬于可靠的事實有       ,屬于理想化的推論有       。(以上三個空格填寫序號即可)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

某同學用如圖甲所示的裝置做“探究加速度與物體受力的關系”實驗
小題1:該同學在實驗室找到了一個小正方體木塊,用實驗桌上的一把游標卡尺測出正方體木塊的邊長,如圖乙所示,則正方體木塊的邊長為       

小題2:接著用這個小正方體木塊把小車軌道的一端墊高,通過速度傳感器發(fā)現小車剛好做勻速直線運動.設小車的質量為,正方體木塊的邊長為,并用刻度尺量出圖中AB的距離為,,重力加速度為,則小車向下滑動時受到的摩擦力為       (結果用字母表示,很小時
小題3:然后用細線通過定滑輪掛上重物讓小車勻加速下滑,不斷改變重物的質量,測出對應的加速度,則下列圖象中能正確反映小車加速度與所掛重物質量的關系的是        

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:填空題

圖l為“用DIS研究物體的加速度與力的關系”的實驗裝置圖,A為帶有位移傳感器發(fā)射器的小車,B為若干規(guī)格相同的回形針。實驗中,用回形針的重力大小替代小車所受拉力大小,摩擦阻力不計。
小題1:為了研究物體的加速度與力的關系,實驗中應該保持        不變。
小題2:改變回形針的個數N,測得相應的加速度,數據見右表。
回形針個數N
4
8
12
16
20
小車加速度
0.10
0.20
0.30
0.40[
0.50
根據表中數據,在圖2中畫出小車加速度a與回形針個數N的關系圖線。
   
小題3:設—個回形針的重力為G,寫出小車加速度a與它所受拉力F的定量關系式。

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

研究小車的勻變速運動,記錄紙帶如圖所示,圖中兩計數點間有四個點未畫出.已知打點計時器所用電源的頻率為50 Hz,則小車運動的加速度a=________m/s2,打P點時小車運動的v=________m/s.(結果保留2位有效數字)

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在“碰撞中的動量守恒”實驗中,已測得A、B兩小球質量mA<mB,
由實驗所得結果如圖8—7—7所示,圖中M、P、N為小球落點位置,
O是斜槽末端重垂線的投影點,則圖中O′是_______球(填“A”或“B”)
球心的投影點;A、B兩球的質量之比是_______ ?

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