分析研究下列運動時,研究對象能當作質(zhì)點的是

[  ]

A.飛行在空中的足球
B.做花樣溜冰的運動員
C.從斜面上滑下的物體
D.運動員發(fā)出的弧旋乒乓球

答案:AC
解析:

A.足球在踢出后要在空中飛出長長的弧線,足球的大小尺寸和旋轉(zhuǎn)情況,相對于這么長的弧線可以忽略不計,因而可以把這時的足球當作質(zhì)點.B花樣溜冰運動員的動作復(fù)雜,既有旋轉(zhuǎn)又有平移,若對運動員的動作進行技術(shù)分析,顯然不能把其視為質(zhì)點,但若只研究運動員的滑行路線,則可以把其視為質(zhì)點.C.從斜面上滑下的木塊,其各部分的運動情況都相同,故可把木塊看作質(zhì)點.D.弧旋的乒乓球在轉(zhuǎn)動,其各點的運動情況不同,因而不能把它看作質(zhì)點.A、C選項為正確答案.

一個物體能否看作質(zhì)點,要具體情況具體分析,不是小物體就可以看作質(zhì)點,大物體就不能看作質(zhì)點。關(guān)健要看物體的大小、形狀在所研究的問題中可不可以忽略不計.


練習(xí)冊系列答案
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下列說法正確的是(  )

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分析研究下列運動時,研究對象能當作質(zhì)點的是

[  ]

A.飛行在空中的足球
B.做花樣溜冰的運動員
C.從斜面上滑下的物體
D.運動員發(fā)出的弧旋乒乓球

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科目:高中物理 來源:同步題 題型:不定項選擇

分析研究下列運動時,研究對象能當做質(zhì)點的是

[     ]

A.飛行在空中的足球
B.做花樣游泳的運動員
C.從斜面上滑下的木塊
D.乒乓球運動員發(fā)出的弧圈球

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