如圖3－1－15所示，光滑固定導(dǎo)軌M、N水平放置，兩根導(dǎo)體棒P、Q平行放于導(dǎo)軌上，形成一個(gè)閉合回路，當(dāng)一條形磁鐵從高處下落接近回路時(shí)（　�。�?

A.P、Q將互相靠攏?

B.P、Q將互相遠(yuǎn)離?

C.磁鐵的加速度仍為g?

D.磁鐵的加速度小于g?

圖3－1－15

解析：理解楞次定律的實(shí)質(zhì)，會(huì)用能量觀點(diǎn)分析力電綜合問題.

方法一：設(shè)磁鐵下端為N極，如圖所示，根據(jù)楞次定律可判斷出P、Q中感應(yīng)電流方向，根據(jù)左手定則可判斷P、Q所受安培力的方向，可見P、Q將互相靠攏，由于回路所受安培力的合力向下，由牛頓第三定律，磁鐵將受到向上的反作用力，從而加速度小于g.當(dāng)S極為下端時(shí)，可得到同樣的結(jié)果.?

方法二：根據(jù)楞次定律的另一種表述——感應(yīng)電流的效果，總是要反抗產(chǎn)生感應(yīng)電流的原因，本題的“原因”是回路中磁通量的增加.歸根結(jié)底是磁靠近回路，“效果”便是阻礙磁通量的增加和磁鐵的靠近，所以P、Q將互相靠近且磁場的加速度小于g.?

答案：AD?


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

（11分）在2008年北京殘奧會(huì)開幕式上運(yùn)動(dòng)員手拉繩索向上攀登，最終點(diǎn)燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神．為了探求上升過程中運(yùn)動(dòng)員與繩索和吊椅間的作用，可將過程簡化．一根不可伸縮的輕繩跨過輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動(dòng)員拉住，如圖3－1－15所示．設(shè)運(yùn)動(dòng)員的質(zhì)量為65 kg，吊椅的質(zhì)量為15 kg，不計(jì)定滑輪與繩子間的摩擦，重力加速度取g＝10 m/s2.當(dāng)運(yùn)動(dòng)員與吊椅一起正以加速度a＝1 m/s2上升時(shí)，試求：

（1）運(yùn)動(dòng)員豎直向下拉繩的力；

（2）運(yùn)動(dòng)員對(duì)吊椅的壓力．

 

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科目：高中物理 來源：2010年重慶市萬州二中高三秋季開學(xué)測試物理試題 題型：計(jì)算題

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（1）運(yùn)動(dòng)員豎直向下拉繩的力；
（2）運(yùn)動(dòng)員對(duì)吊椅的壓力．

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