在“測定電源的電動勢和內(nèi)阻”的實驗中,有以下器材:
A.待測干電池組E(電動勢約為4.5V,內(nèi)阻r約2Ω)
B.電壓表(量程3V、內(nèi)阻很大)C.電流表(量程0.5A、內(nèi)阻很。
D.滑動變阻器(0~20Ω)E.電阻箱R0(0~999.9Ω,用作定值電阻)
F.電鍵、導(dǎo)線若干
①若實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器電壓表示數(shù)變化不明顯采用給電源 (“串聯(lián)”或“并聯(lián))一個電阻箱,如圖9甲中電阻箱面板顯示其阻值R0=_______Ω。
②圖中乙為用以上器材連接的不完整的電路,為完成實驗,請在乙圖中補(bǔ)畫出一根導(dǎo)線構(gòu)成完整實驗電路。
③利用實驗測得的多組電壓表示數(shù)和對應(yīng)的電流表示數(shù),繪出了如圖9丙所示的U-I關(guān)系圖線,若圖線在U軸的截距為U0,在I軸的截距為I0,則可以求得電池組電動勢E=__________,內(nèi)阻r=______ _。(用給定的物理量符號表示)。
(1)串聯(lián); 8.0;(2)如圖所示;(3)U0,。
解析試題分析:(1)實驗中調(diào)節(jié)滑動變阻器電壓表示數(shù)變化不明顯,說明電源內(nèi)阻太小,串聯(lián)一定值電阻,相當(dāng)于把電源內(nèi)阻變大了,可以讓電壓表的變化明顯;電阻箱面板顯示其阻值R0=8Ω。
(2)由實驗原理連接實物圖。
(3)如圖丙所示的U-I關(guān)系圖線,若圖線在U軸的截距為U0,在I軸的截距為I0,則可以求得電池組電動勢E=U0斜率的大小絕對值等于內(nèi)阻和電阻箱阻值之和.所以內(nèi)阻r=
考點: 測定電源的電動勢和內(nèi)阻
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
小明研究小車在水平長木板上運(yùn)動所受摩擦力的大小,選用的實驗器材是:長木板、總質(zhì)量為m的小車、光電門、數(shù)字毫秒計、弧形斜面、擋光片、游標(biāo)卡尺、刻度尺。器材安裝如圖甲所示。
(1)主要的實驗過程:
①用游標(biāo)卡尺測量擋光片寬度d,讀數(shù)如圖乙所示,則d= mm。
②讓小車從斜面上某一位置釋放,讀出小車通過光電門時數(shù)字毫秒計示數(shù)t。
③用刻度尺量出小車停止運(yùn)動時遮光板與光電門間的距離L。
④求出小車與木板間摩擦力f= (用物理量的符號表示)。
(2)實驗中,小車釋放的高度應(yīng)該適當(dāng) (選填“高”或“低”)些。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)用圖(a)所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律的實驗中:
(1)某同學(xué)通過實驗得到如圖(b)所示的
a—F圖象,造成圖線不過原點的原因是:在平衡摩擦力時木板與水平桌面間的傾角 (填“偏大”或“偏小”)。
(2)該同學(xué)在平衡摩擦力后進(jìn)行實驗,小車在運(yùn)動過程中實際所受的拉力_______砝碼和盤的總重力(填“大于”、“小于”或“等于”),為了便于探究、減小誤差,應(yīng)使小車質(zhì)量M與砝碼和盤的總質(zhì)量m滿足M______m的條件。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(10分)有一根細(xì)長而均勻的金屬管線樣品,長約為60cm,電阻大約為6,橫截面如圖甲所示。
(1)用螺旋測微器測量金屬管線的外徑,示數(shù)如圖乙所示,金屬管線的外徑為 mm;
(2)現(xiàn)有如下器材
A.電流表(量程0.6A,內(nèi)阻約為0.1)
B.電流表(量程3A,內(nèi)阻約為0.03)
C.電壓表(量程3V,內(nèi)阻約為3)
D.滑動變阻器(1000,0.3A)
E.滑動變阻器(15,3A)
F.蓄電池(6V,內(nèi)阻很小)
G.開關(guān),帶夾子的導(dǎo)線若干
實驗采用限流式接法,請將圖丙所示的實際測量電路補(bǔ)充完整。電路中的電流表應(yīng)選 ,滑動變阻器應(yīng)選 。(只填代號字母)
(3)已知金屬管線樣品材料的電阻率為,通過多次測量得出金屬管線的電阻為R,金屬管線的外徑為d,要想求得金屬管線內(nèi)形狀不規(guī)則的中空部分的截面積S,在前面實驗的基礎(chǔ)上,還需要精確測量的物理量是
(所測物理量用字母表示并用文字說明)。計算中空部分截面積的表達(dá)式為S= 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
現(xiàn)有一種特殊的電池,它的電動勢E恒定,內(nèi)阻r較大。為了測定這個電池的電動勢和內(nèi)電阻,某同學(xué)利用如圖甲所示的電路進(jìn)行實驗,圖中電壓表的內(nèi)阻很大,對電路的影響可不考慮,R為電阻箱,改變電阻箱的阻值,記錄電壓表示數(shù),得到如圖乙所示圖線。圖線中斜率的物理意義是_____________,截距的物理意義是_____________。由斜率與截距可以求得E=___________V,r=__________Ω 。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(5分)某實驗小組用圖甲所示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”。
(1)為平衡小車運(yùn)動過程中受到的阻力,應(yīng)該采用下面所述方法中的________(填入選項前的字母代號)。
A.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,讓小車能夠自由下滑 |
B.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,讓小車在橡皮條作用下開始運(yùn)動 |
C.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,給小車一初速度,讓拖著紙帶的小車勻速下滑 |
D.逐步調(diào)節(jié)木板的傾斜程度,讓拖著紙帶的小車自由下滑 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(6分)(1)某同學(xué)用自己發(fā)明的新式游標(biāo)卡尺測量小鋼球的直徑,新式卡尺將主尺上39mm在游標(biāo)尺上均分成20等份。如圖所示,則小鋼球的直徑為d=_____________cm。
(2)該同學(xué)又用螺旋測微器測量某電阻絲的直徑,示數(shù)如圖,則該金屬絲的直徑為 mm。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(11分)某同學(xué)用圖所示的電路測定一電動勢約2.8V的直流電的電動勢和內(nèi)阻,現(xiàn)有下列器材可供選用:
A.電壓表(0~3V,內(nèi)阻約5kΩ) |
B.電流表(0~l00mA,內(nèi)阻1Ω) |
C.定值電阻Rl(阻值0.2Ω) |
D.定值電阻R2(阻值5.0Ω) |
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