【題目】某緩沖裝置的理想模型如圖所示,勁度系數(shù)足夠大的輕質(zhì)彈簧與輕桿相連,輕桿可在固定的槽內(nèi)移動(dòng),與槽間的滑動(dòng)摩擦力恒為f。輕桿向右移動(dòng)不超過(guò)時(shí),裝置可安全工作。一質(zhì)量為m的小車(chē)若以速度撞擊彈簧,可使輕桿向右移動(dòng)了。輕桿與槽間的最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,且不計(jì)小車(chē)與地面的摩擦。

1若彈簧勁度系數(shù)為k,求輕桿開(kāi)始移動(dòng)時(shí),彈簧的壓縮量x;

2求小車(chē)離開(kāi)彈簧瞬間的速度v;

3在輕桿運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,試分析小車(chē)的運(yùn)動(dòng)是不是勻變速運(yùn)動(dòng)?如果不是請(qǐng)說(shuō)明理由,如果是請(qǐng)求出加速度a。

【答案】123

【解析】

試題分析:1對(duì)輕桿有得:

2根據(jù)能量守恒:

則反彈速度:

3因?yàn)檩p桿運(yùn)動(dòng)時(shí)彈力始終和摩擦力相等,此過(guò)程對(duì)小車(chē)只受彈力作用所以做勻減速運(yùn)動(dòng)。

根據(jù)牛頓第二定律

則:

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面關(guān)于熱力學(xué)第二定律微觀意義的說(shuō)法正確的是( )

A.從微觀的角度看,熱力學(xué)第二定律是一個(gè)統(tǒng)計(jì)規(guī)律

B.一切自發(fā)過(guò)程總是沿著分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序性減小的方向進(jìn)行

C.有的自發(fā)過(guò)程沿著分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序性增大的方向進(jìn)行,有的自發(fā)過(guò)程沿著分子熱運(yùn)動(dòng)無(wú)序性減小的方向進(jìn)行

D.在任何自發(fā)過(guò)程中,一個(gè)孤立系統(tǒng)總熵不會(huì)減少

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系。

)小物塊在橡皮筋的作用下彈出,沿水平桌面滑行,之后平拋落至水平地面上,落點(diǎn)記為M1;

)在釘子上分別套上2條、3條、4……同樣的橡皮筋,使每次橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都保持一致,重復(fù)步驟(),小物塊落點(diǎn)分別記為M2、M3M4……;

)測(cè)量相關(guān)數(shù)據(jù),進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。

1)為求出小物塊拋出時(shí)的動(dòng)能,不需要測(cè)量下列物理量中的 (填正確答案標(biāo)號(hào))。

A.小物塊的質(zhì)量m

B.橡皮筋的原長(zhǎng)x

C.橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx

D.桌面到地面的高度h

E.小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離L

2)將幾次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋對(duì)小物塊做功分別記為W1、W2W3、……,小物塊拋出點(diǎn)到落地點(diǎn)的水平距離分別記為L1L2、L3……。若功與速度的平方成正比,則應(yīng)以W為縱坐標(biāo)、 為橫坐標(biāo)作圖,才能得到一條直線。

3)由于小物塊與桌面之間的摩擦不能忽略,則由此引起的誤差屬于 (填偶然誤差系統(tǒng)誤差)。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物體做機(jī)械振動(dòng)的條件是始終受到方向指向____________的回復(fù)力,彈簧振子的回復(fù)力是由振子所受彈簧的彈力提供,則單擺的回復(fù)力是由擺球所受____________提供。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】第一次通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較準(zhǔn)確地測(cè)出萬(wàn)有引力常量的科學(xué)家是(

A.德國(guó)科學(xué)家開(kāi)普勒 B.英國(guó)科學(xué)家牛頓

C.意大利科學(xué)家伽利略 D.英國(guó)科學(xué)家卡文迪許

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將一個(gè)小球以速度v水平拋出,使小球做平拋運(yùn)動(dòng),要使小球能夠垂直打到一個(gè)斜面上(如圖所示),斜面與水平方向的夾角為α,那么( )

A.若保持水平速度v不變,斜面與水平方向的夾角α越大,小球的飛行時(shí)間越長(zhǎng)

B.若保持斜面傾角α不變,水平速度v越大,小球飛行的水平距離越長(zhǎng)

C.若保持斜面傾角α不變,水平速度v越大,小球飛行的豎直距離越長(zhǎng)

D.若只把小球的拋出點(diǎn)豎直升高,小球仍能垂直打到斜面上

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理課外小組利用圖a中的裝置探究物體加速度與其所受合外力之間的關(guān)系。圖中,置于實(shí)驗(yàn)臺(tái)上的長(zhǎng)木板水平放置,其右端固定一輕滑輪;輕繩跨過(guò)滑輪,一端與放在木板上的小滑車(chē)相連,另一端可懸掛鉤碼。本實(shí)驗(yàn)中可用的鉤碼共有N=5個(gè),每個(gè)質(zhì)量均為0010kg。實(shí)驗(yàn)步驟如下:

1將5個(gè)鉤碼全部放入小車(chē)中,在長(zhǎng)木板左下方墊上適當(dāng)厚度的小物塊,使小車(chē)和鉤碼可以在木板上勻速下滑。

2n依次取n=1,2,3,4,5個(gè)鉤碼掛在輕繩右端,其余N-n個(gè)鉤碼仍留在小車(chē)內(nèi);用手按住小車(chē)并使輕繩與木板平行。釋放小車(chē),同時(shí)用傳感器記錄小車(chē)在時(shí)刻t相對(duì)于其起始位置的位移s,繪制s-t圖象,經(jīng)數(shù)據(jù)處理后可得到相應(yīng)的加速度a。

3對(duì)應(yīng)于不同的n的a值見(jiàn)下表。n=2時(shí)的s-t圖像如圖b所示:由圖b求出此時(shí)小車(chē)的加速度保留2位有效數(shù)字,將結(jié)果填入下表。

4利用表中的數(shù)據(jù)在圖c中補(bǔ)齊數(shù)據(jù)點(diǎn),并作出a-n圖象。從圖像可以看出:當(dāng)物體質(zhì)量一定時(shí),物體的加速度與其所受的合外力成正比。

5利用an圖象求得小車(chē)空載的質(zhì)量為_(kāi)______kg保留2位有效數(shù)字,。

6若以“保持木板水平”來(lái)代替步驟1,下列說(shuō)法正確的是_______填入正確選項(xiàng)前的標(biāo)號(hào)

Aan圖線不再是直線

Ban圖線仍是直線,但該直線不過(guò)原點(diǎn)

Can圖線仍是直線,但該直線的斜率變大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】有人說(shuō)物體燃燒釋放出的能量就是靜質(zhì)能(m0c2)。又有人說(shuō)核反應(yīng)釋放出的能量就等于靜質(zhì)能(m0c2),你說(shuō)對(duì)嗎?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在平直軌道上勻速行駛的火車(chē)內(nèi),放在小桌上的茶杯相對(duì)于下列哪個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)的?( )

A. 這列火車(chē)的車(chē)廂

B. 坐在車(chē)廂椅子上的乘客

C. 從旁邊走過(guò)的列車(chē)員

D. 關(guān)著的車(chē)門(mén)

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