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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來源:學(xué)習(xí)周報(bào) 物理 人教課標(biāo)高二版(選修3-2) 2009-2010學(xué)年 第26期 總第182期 人教課標(biāo)版(選修3-2) 題型:058
(1)學(xué)了法拉第電磁感應(yīng)定律后E∝,為了定量驗(yàn)證感應(yīng)電動(dòng)勢E與時(shí)間Δt成反比,甲小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置:線圈和光電門傳感器固定在水平光滑軌道上,強(qiáng)磁鐵和擋光片固定在運(yùn)動(dòng)的小車上.每當(dāng)小車在軌道上運(yùn)動(dòng)經(jīng)過光電門時(shí),光電門會(huì)記錄下?lián)豕馄膿豕鈺r(shí)間Δt,同時(shí)觸發(fā)接在線圈兩端的電壓傳感器記錄下在這段時(shí)間內(nèi)線圈中產(chǎn)生的感應(yīng)電動(dòng)勢E.利用小車末端的彈簧將小車以不同的速度從軌道的最右端彈出,就能得到一系列的感應(yīng)電動(dòng)勢E和擋光時(shí)間Δt.
在一次實(shí)驗(yàn)中得到的數(shù)據(jù)如下表:
①觀察和分析該實(shí)驗(yàn)裝置可看出,在實(shí)驗(yàn)中,每次測量的Δt時(shí)間內(nèi),磁鐵相對線圈運(yùn)動(dòng)的距離都________(選填“相同”或“不同”),從而實(shí)現(xiàn)了控制________不變;
②在得到上述表格中的數(shù)據(jù)之后,為了驗(yàn)證E與Δt成反比,他們想出兩種辦法處理數(shù)據(jù):第一種是計(jì)算法:算出________,若該數(shù)據(jù)基本相等,則驗(yàn)證了E與Δt成反比;第二種是作圖法:在直角坐標(biāo)系中作________關(guān)系圖線,若圖線是基本過坐標(biāo)原點(diǎn)的傾斜直線,則也可驗(yàn)證E與Δt成反比.
(2)乙小組學(xué)生為驗(yàn)證感應(yīng)電動(dòng)勢E感與的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如下探究方案.該方案的條形磁鐵運(yùn)動(dòng)設(shè)為自由落體運(yùn)動(dòng).如圖所示.用同一個(gè)條形磁鐵從不同高度落下穿過同一個(gè)線圈,將線圈接上電壓傳感器,電壓傳感器測量的感應(yīng)電動(dòng)勢傳輸給電腦.磁鐵每次下落的起始位置距離線圈都比較遠(yuǎn),這時(shí)磁鐵在線圈處的磁場可以忽略.要使第二次穿過線圈磁通量的變化率為第一次的2倍,磁鐵兩次下降的高度應(yīng)滿足關(guān)系:h2=________h1.
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科目:高中物理 來源:2011年8月理科綜合物理實(shí)驗(yàn)試卷(二)(解析版) 題型:解答題
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