一個運動的處于基態(tài)的氫原子與另一靜止的處于基態(tài)的氫原子發(fā)生完全非彈性碰撞時,可使這兩個氫原子發(fā)生相同的能級躍遷,則運動的氫原子碰撞前的最小動能是多少?已知氫原子的電離能E="13.6" eV.
40.8 eV
要使運動氫原子的速度最小,則必須使二氫原子發(fā)生正碰且氫原子發(fā)生完全非彈性碰撞損失的動能將全部被基態(tài)氫原子所吸收,由玻爾理論知二基態(tài)氫原子碰撞時損失的動能的最小值必為氫原子從n=1激發(fā)到n=2能級的能量差ΔE=E2-E1=E
設碰前運動的氫原子最小速度為v0,初動能為Ek,碰后二氫原子速度為v,由動量守恒mv0=2mv,
由能量守恒得:    Ek=2ΔE
得Ek="4ΔE=40.8" eV.
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

盧瑟福通過對a粒子散射實驗結果的分析，提出
A．原子的核式結構模型．
B．原子核內(nèi)有中子存在．
C．電子是原子的組成部分．
D．原子核是由質(zhì)子和中子組成的．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，是α粒子被重核散射時的運動軌跡其中不可能存在的軌跡是
A．a(chǎn)B．bC．cD．d

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（   ）
A．在黑體輻射中，隨著溫度的升高，輻射強度的極大值向頻率較低的方向移動
B．湯姆生發(fā)現(xiàn)了電子，并提出原子的核式結構模型
C．核子結合成原子核一定有質(zhì)量虧損，并釋放出能量
D．太陽內(nèi)部發(fā)生的核反應是熱核反應

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

中子和質(zhì)子結合成氘核時,質(zhì)量虧損為Δm,相應的能量ΔE=Δmc2="2.2" MeV是氘核的結合能.下列說法正確的是(    )
A．用能量小于2.2 MeV的光子照射靜止氘核時,氘核不能分解為一個質(zhì)子和一個中子
B．用能量等于2.2 MeV的光子照射靜止氘核時,氘核可能分解為一個質(zhì)子和一個中子,它們的動能之和為零
C．用能量大于2.2 MeV的光子照射靜止氘核時,氘核可能分解為一個質(zhì)子和一個中子,它們的動能之和為零
D．用能量大于2.2 MeV的光子照射靜止氘核時,氘核可能分解為一個質(zhì)子和一個中子,它們的動能之和不為零

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖為盧瑟福和他的同事們做α粒子散射實驗的裝置示意圖,熒光屏和顯微鏡一起分別放在圖中的A?B?C?D四個位置時,關于觀察到的現(xiàn)象,下列說法中正確的是(    )
A．相同時間內(nèi)放在A位置時觀察到屏上的閃光次數(shù)最多
B．相同時間內(nèi)放在B位置時觀察到屏上的閃光次數(shù)只比放在A位置時稍少些
C．放在C?D位置時屏上觀察不到閃光
D．放在D位置時屏上仍能觀察到一些閃光,但次數(shù)極少

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示為氫原子的能級圖，氫原子從n=3的能級躍遷到n=2的能級時輻射a光子；從n=4的能級躍遷到n=2的能級時輻射b光子。下列說法正確的是
A．b光子的能量比a光子的能量大
B．若使a、b兩光同時從水中射向空氣，a光能發(fā)生全反射，則b光一定不能發(fā)生全反射。
C．若在同種玻璃中傳播，a光的傳播速度比b光小
D．在同一雙縫干涉實驗裝置中，用a光照射雙縫得到相鄰亮紋的間距比b光得到的相鄰亮紋間距要寬

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011年安徽合肥市一模)關于原子結構的認識歷程，下列說法正確的有(　　)
A．湯姆孫發(fā)現(xiàn)電子后猜想出原子內(nèi)的正電荷集中在很小的核內(nèi)
B．α粒子散射實驗中少數(shù)α粒子發(fā)生了較大偏轉(zhuǎn)是盧瑟福猜想原子核式結構模型的主要依據(jù)
C．對原子光譜的研究開辟了深入探索原子結構的道路
D．玻爾原子理論無法解釋較復雜原子的光譜現(xiàn)象，說明玻爾提出的原子定態(tài)概念是錯誤的

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下圖為查德威克研究原子核內(nèi)部結構的實驗示意圖，由天然放射性元素釙（Po）放出α射線轟擊鈹時會產(chǎn)生粒子流a，用粒子流a打擊石蠟后會打出粒子流b，經(jīng)研究知道（ ）
A．a(chǎn)為質(zhì)子，b為中子
B．a(chǎn)為γ射線，b為中子
C．a(chǎn)為中子，b為γ射線
D．a(chǎn)為中子，b為質(zhì)子

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