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【題目】“軌道康復者”是“垃圾”衛(wèi)星的救星，被稱為“太空110”．它可以在太空中對衛(wèi)星補充能源，延長衛(wèi)星使用壽命，假設“軌道康復者”的軌道離地面的高度為同步衛(wèi)星軌道離地面高度的五分之一，其運行方向與地球自轉方向一致，軌道平面與地球赤道平面重合，下列說法正確的是（ ）

A. “軌道康復者”的速度是同步衛(wèi)星運行速率的5倍

B. “軌道康復者”的加速度是地球同步衛(wèi)星加速度的5倍

C. 站在赤道上的人觀察到“軌道康復者”向東運動

D. “軌道康復者”可從高軌道加速，以實現對低軌道上的衛(wèi)星的拯救

【答案】C

【解析】試題分析：根據得：，因為“軌道康復者”的軌道離地面的高度為同步衛(wèi)星軌道離地面高度的五分之一，故“軌道康復者”繞地球做勻速圓周運動時的軌道半徑不等于地球同步衛(wèi)星軌道半徑的五分之一，則“軌道康復者”的速度不是地球同步衛(wèi)星速度的倍；故A錯誤；根據，“因為“軌道康復者”的軌道離地面的高度為同步衛(wèi)星軌道離地面高度的五分之一，無法確定軌道半徑的關系，故也就無法確定“軌道康復者”的加速度與地球同步衛(wèi)星加速度的關系；故B錯誤；軌道半徑越大，角速度越小，同步衛(wèi)星和地球自轉的角速度相同，所以軌道康復者的角速度大于地球自轉的角速度，所以站在地球赤道上的人觀察到“軌道康復者”向東運動．故C正確；“軌道康復者”要加速將會做離心運動，到更高的軌道上，故D錯誤；故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“驗證牛頓第二定律”的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質量用M表示，砂和砂桶的質量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶計算出。

(1)實驗中，為了使細線對小車的拉力等于小車所受的合外力，先調節(jié)長木板一端滑輪的高度，使細線與長木板平行。接下來還需要進行的一項操作是（_______）

A．將長木板水平放置，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，給打點計時器通電。改變砂桶中砂子的多少，使小車在砂和砂桶的牽引下運動，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

B．將長木板的一端墊起適當的高度，讓小車連著已經穿過打點計時器的紙帶，撤去砂和砂桶，給打點計時器通電，輕推小車，從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運動

C．將長木板的一端墊起適當的高度，撤去紙帶以及砂和砂桶，輕推小車，觀察判斷小車是否做勻速運動

(2)實驗中要進行質量m和M的選取，以下最合理的一組是（_______）

A．M=200g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g

B．M=200g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

C．M=400g，m=10g、15g、20g、25g、30g、35g、40g

D．M=400g，m=20g、40g、60g、80g、100g、120g

(3)已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數點間還有4個點未畫出，利用下圖給出的數據可求出小車運動的加速度a=______m/s2。(結果保留三位有效數字)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示電路測量電源的電動勢和內阻。實驗器材：待測電源（電動勢約3 V，內阻約2 Ω），保護電阻R1（阻值10 Ω）和R2（阻值5 Ω），滑動變阻器R，電流表A，電壓表V，開關S，導線若干。

實驗主要步驟：

（i）將滑動變阻器接入電路的阻值調到最大，閉合開關；

（ii）逐漸減小滑動變阻器接入電路的阻值，記下電壓表的示數U和相應電流表的示數I；

（iii）以U為縱坐標，I為橫坐標，作U–I圖線（U、I都用國際單位）；

（iv）求出U–I圖線斜率的絕對值k和在橫軸上的截距a。

回答下列問題：

（1）電壓表最好選用_____；電流表最好選用_____。

A．電壓表（0~3 V，內阻約15 kΩ） B．電壓表（0~3 V，內阻約3 kΩ）

C．電流表（0~200 mA,內阻約2 Ω） D．電流表（0~30 mA,內阻約2 Ω）

（2）滑動變阻器的滑片從左向右滑動，發(fā)現電壓表示數增大。兩導線與滑動變阻器接線柱連接情況是_____。

A．兩導線接在滑動變阻器電阻絲兩端接線柱

B．兩導線接在滑動變阻器金屬桿兩端接線柱

C．一條導線接在滑動變阻器金屬桿左端接線柱，另一條導線接在電阻絲左端的接線柱

D．一條導線接在滑動變阻器金屬桿右端接線柱，另一條導線接在電阻絲右端的接線柱

（3）選用k、a、R1和R2表示待測電源的電動勢E和內阻r的表達式E=______，r=______，代入數值可得E和r的測量值。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于動摩擦因數,下列說法正確的是( )

A. 兩物體接觸面間壓力越大,動摩擦因數越大

B. 兩物體間滑動摩擦力越大,動摩擦因數越大

C. 兩物體間的動摩擦因數與滑動摩擦力成正比,與兩物體間的壓力成反比

D. 兩物體間的動摩擦因數是由兩物體的材料和接觸面的粗糙程度等決定的,與滑動摩擦力和正壓力無關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于速度、加速度和速度變化量的關系，下列說法中正確的是（ ）

A. 物體的速度為零時，加速度一定為零

B. 速度變化得越快，加速度就越大

C. 物體的加速度方向為正時，速度一定增加.

D. 物體的加速度很大，則速度變化量一定很大.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在物理學中，為了研究問題的方便，有時需要突出問題的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的“物理模型”。下列不屬于理想模型的是( )

A. 力的合成 B. 質點 C. 自由落體運動 D. 勻速直線運動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，小球A以初速度從高為、傾角為的光滑斜面頂端開始下滑;與此同時，將小球B在與斜面頂端等高處以速度豎直上拋。空氣阻力忽略不計。已知兩小球質量相等，則

A. 兩小球到達水平面時的速率相等

B. 兩小球到達水平面時重力做功的瞬時功率相等

C. 從開始運動至到達水平面的過程中，重力對兩小球做的功相等

D. 從開始運動至到達水平面的過程中，重力對兩小球做功的平均功率相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于力和運動的關系，下列說法正確的是（ ）

A. 力是維持物體運動的原因 B. 力是改變物體運動狀態(tài)的原因

C. 運動的物體合力一定不等于零 D. 運動越快的物體所受力的合力一定越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1、R2、R3是定值電阻，R4是滑動變阻器，電源的內阻不能忽略，閉合開關，當電路穩(wěn)定后，將滑動變阻器的滑動觸頭由中點向上移動的過程中（ ）

A．電壓表示數變小

B．電容器放電

C．電源的總功率變小

D．通過滑動變阻器的電流變大

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