【題目】如圖所示，空間有一底面處于水平地面上的正方體框架ABCD—A1B1C1D1，從頂點A沿不同方向平拋一小球（可視為質(zhì)點）。關(guān)于小球的運動，下列說法正確的是

A. 落點在A1B1C1D1內(nèi)的小球，落在C1點時平拋的初速度最小

B. 落點在B1D1上的小球，平拋初速度的最小值與最大值之比是

C. 運動軌跡與AC1相交的小球，在交點處的速度方向都相同

D. 運動軌跡與A1C相交的小球，在交點處的速度方向都相同

【答案】BC

【解析】

小球落到A1B1C1D1內(nèi)時下落的豎直高度都相同，根據(jù)h=gt2可知，時間相同，落在C1點時水平位移最大，則平拋的初速度最大，選項A錯誤；落點在B1D1上的小球，最近的水平位移為，最遠(yuǎn)的水平位移為a（a為正方體的邊長），則平拋初速度的最小值與最大值之比是，選項B正確；設(shè)AC1的傾角為α，軌跡與AC1線段相交的小球，在交點處的速度方向與水平方向的夾角為θ．則有，tanθ=，則 tanθ=2tanα，可知θ一定，則軌跡與AC1線段相交的小球，在交點處的速度方向相同，故C正確；運動軌跡與A1C相交的小球，在交點處的位置不同，則豎直高度不同，根據(jù)可知豎直速度不同，因水平速度相同，可知速度方向都不相同，D錯誤。故選BC.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物體的重力分別是GA＝3 N、GB＝4 N，A用懸繩掛在天花板上，B放在水平地面上，A、B間的輕彈簧為壓縮狀態(tài)，彈力F＝2 N，則繩中張力F1和B對地面的壓力F2分別為( )

A. 7 N和10 N B. 5 N和2 N C. 1 N和6 N D. 2 N和5 N

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在A、B間接入正弦交流電U1 = 220 V，通過理想變壓器和二極管D1、D2給阻值R = 20 Ω的純電阻負(fù)載供電，已知D1、D2為相同的理想二極管，正向電阻為0，反向電阻無窮大，變壓器原線圈n1 = 110匝，副線圈n2 = 20匝，Q為副線圈正中央抽頭，為保證安全，二極管的反向耐壓值至少為U0，設(shè)電阻R上消耗的熱功率為P，則有( )

A. V，P = 80 W

B. U0 = 40 V，P = 80 W

C. V，P = 20 W

D. U0 = 40 V，P = 20 W

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】長方體形狀木板A的長度L=4m，質(zhì)量8kg，靜止在足夠大的光滑水平地面上，其上表面右端放置有一質(zhì)量為mB=4kg的小鐵塊B(可看成質(zhì)點)，B與A上表面之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，從t=0時刻起，用水平向右的恒力F=40N持續(xù)地作用在A上，使A、B從靜止開始運動，不計空氣阻力，A、B之間的最大靜摩擦力等于其滑動摩擦力，求：

⑴B在A上表面運動過程中A、B加速度分別為多大？

⑵B在A上表面運動多長時間后離開A？

⑶A在運動前3s時間內(nèi)位移的大小為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】緩沖裝置可抽象成如圖所示的簡單模型，圖中A、B為原長相等，勁度系數(shù)k1、k2（k1≠k2）的兩個不同的輕質(zhì)彈簧．下列表述正確的是（　�。�

A. 裝置的緩沖效果與兩彈簧的勁度系數(shù)無關(guān)

B. 墊片向右移動穩(wěn)定后，兩彈簧產(chǎn)生的彈力之比F1：F2=k1：k2

C. 墊片向右移動穩(wěn)定后，兩彈簧的長度之比l1：l2=k2：k1

D. 墊片向右移動穩(wěn)定后，兩彈簧的壓縮量之比x1：x2=k2：k1

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一列火車由靜止開始做勻加速直線運動，一個人站在第1節(jié)車廂前端的站臺前觀察，第1節(jié)車廂通過他歷時2s，全部車廂通過他歷時8s，忽略車廂之間的距離，車廂長度相等，則：

A. 這列火車共12節(jié)車廂

B. 這列火車共16節(jié)車廂

C. 第9節(jié)車廂通過他所用時間為()s

D. 第9節(jié)車廂通過他所用時間為()s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用圖a的裝置完成“探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系”的實驗，部分實驗步驟如下：

A．以彈簧伸長量為橫坐標(biāo)，以彈力為縱坐標(biāo)，描出各組數(shù)據(jù)(x，F)對應(yīng)的點，作出F—x圖線

B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上的刻度L0

C．依次在彈簧下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，并分別記下鉤碼靜止時，彈簧下端所對應(yīng)的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼

D．將鐵架臺固定于桌子上，并將彈簧的一端系于橫梁上，在彈簧附近豎直固定一刻度尺

(1)實驗步驟的正確順序為：____________________________

(2)若他通過實驗得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線．由此圖線可得該彈簧的原長x0＝____________cm，勁度系數(shù)k＝________N/m

(3)他又利用本實驗原理把該彈簧做成一把彈簧秤，當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時，該彈簧的伸長量x＝________________cm

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在勻強電場中把2.010-9C的正電荷從A點移到B點，靜電力做功410-7J。再把這個電荷從B點移到C點，靜電力做功-6.010-7J。求：

(1) A、B間，B、C間，A、C間的電勢差各是多大？

(2)把-1.510-9C的電荷從A點移到C，靜電力做多少功？電勢能改變了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（1）麥克斯韋提出的電磁波理論認(rèn)為______（選填“變化”或“不變化”）的磁場能產(chǎn)生電場．現(xiàn)代通信離不開電磁波，在真空中頻率越小的電磁波，它的波長______（選填“越長”或“越短”）

（2）電流在電熱絲中做的功與電熱絲產(chǎn)生的熱量______（選填“相等”或“不相等”）．保持電熱絲兩端的電壓不變，增大電熱絲的電阻，電熱絲消耗的電功率將______（選填“增大”或“減小”）．

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