【題目】物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服重力做功為100J，則下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 物體的重力勢(shì)能一定增加了100J

B. 物體的重力勢(shì)能一定減小了100J

C. 物體的動(dòng)能一定增加100J

D. 物體的動(dòng)能一定減小100J.

【答案】A

【解析】

物體在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中克服重力做功100J，則物體的重力勢(shì)能一定增加了100J，但物體的動(dòng)能不一定減小100J，動(dòng)能可能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能的同時(shí)還有一部分轉(zhuǎn)化為其他能量，選A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1中，質(zhì)量為m的物塊疊放在質(zhì)量為2m的足夠長(zhǎng)的木板上方右側(cè)，木板放在光滑的水平地面上，物塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2。在木板上施加一水平向右的拉力F，在0~3s內(nèi)F的變化如2圖所示，圖中F以mg為單位，重力加速度g=10m/s2。整個(gè)系統(tǒng)開始時(shí)靜止。

⑴求1s、1.5s、2s、3s末木板的速度以及2s、3s末物塊的速度；

⑵在同一坐標(biāo)系中畫出0~3s內(nèi)木板和物塊的v-t圖象，據(jù)此求0~3s內(nèi)物塊相對(duì)于木板滑過(guò)的距離。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一細(xì)而均勻的導(dǎo)電材料，截面為同心圓環(huán)，如圖1所示，此材料長(zhǎng)約3 cm，電阻約為100 Ω，已知這種材料的電阻率為ρ．欲測(cè)量該樣品的內(nèi)徑，但內(nèi)徑太小，無(wú)法直接測(cè)量．現(xiàn)提供以下 實(shí)驗(yàn)器材

A．20分度的游標(biāo)卡尺；

B．螺旋測(cè)微器；

C．電流表A1（量程50 mA，內(nèi)阻r1＝100 Ω）；

D．電流表A2（量程100 mA，內(nèi)阻r2約為40 Ω）；

E．滑動(dòng)變阻器R1（0～10 Ω，額定電流2 A）；

F．直流電源E（電動(dòng)勢(shì)為12 V，內(nèi)阻很小）；

G．上述導(dǎo)電材料R2（長(zhǎng)約為3 cm，電阻約為100 Ω）；

H．開關(guān)一只，導(dǎo)線若干．

請(qǐng)用上述器材設(shè)計(jì)一個(gè)盡可能精確地測(cè)量該樣品內(nèi)徑d的實(shí)驗(yàn)方案，回答下列問(wèn)題：

（1）用游標(biāo)卡尺測(cè)得該樣品的長(zhǎng)度如圖2所示，其示數(shù)L＝________cm，用螺旋測(cè)微器測(cè)得該樣品的外直徑如圖3所示，其示數(shù)D＝________mm．

（2）在所給的方框中畫出設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖，并標(biāo)明所選擇器材的物理量符號(hào)．

（3）用已知的物理量和所測(cè)得的物理量的符號(hào)表示樣品的內(nèi)直徑＝________．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在O點(diǎn)放置正點(diǎn)電荷Q，a、b兩點(diǎn)的連線過(guò)O點(diǎn)，且Oa＝ab。以下說(shuō)法正確的是：

A．將質(zhì)子從a點(diǎn)由靜止釋放，質(zhì)子向b點(diǎn)做勻加速運(yùn)動(dòng)

B．將質(zhì)子從a點(diǎn)由靜止釋放，質(zhì)子運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)的速率為v，則將α粒子從a點(diǎn)由靜止釋放后運(yùn)動(dòng)到b點(diǎn)時(shí)的速率為

C．若電子以O(shè)a為半徑繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度為v，則電子以O(shè)b為半徑繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度為2v

D．若電子以O(shè)a為半徑繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度為v，則電子以O(shè)b為半徑繞O點(diǎn)做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的線速度為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于物體所受外力的合力做功與物體動(dòng)能的變化的關(guān)系有以下四種說(shuō)法：①合力做正功，物體動(dòng)能增加；②合力做正功，物體動(dòng)能減少；③合力做負(fù)功，物體動(dòng)能增加；④合力做負(fù)功，物體動(dòng)能減少。上述說(shuō)法正確的是

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定的水平長(zhǎng)直導(dǎo)線中通有電流I，矩形線框與導(dǎo)線在同一豎直平面內(nèi)，且一邊與導(dǎo)線平行。線框從導(dǎo)線下方的某位置由靜止釋放，在下落過(guò)程中

A. 穿過(guò)線框的磁通量保持不變

B. 線框中感應(yīng)電流方向保持不變

C. 線框所受安培力的合力為零

D. 線框的機(jī)械能不斷增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（多選）如圖，質(zhì)量相同的兩物體a、b，用不可伸長(zhǎng)的輕繩跨接在一光滑的輕質(zhì)定滑輪兩側(cè)，a在水平桌面的上方，b在水平粗糙桌面上，初始時(shí)用力壓住b使a、b靜止，撤去此壓力后，a開始運(yùn)動(dòng)。在a下降的過(guò)程中，b始終未離開桌面。在此過(guò)程中

A. a的動(dòng)能小于b的動(dòng)能

B. 兩物體機(jī)械能的變化量相等

C. a的重力勢(shì)能的減小量等于兩物體總動(dòng)能的增加量

D. 繩的拉力對(duì)a所做的功與對(duì)b所做的功的代數(shù)和為零

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)操作前應(yīng)該對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆治�。左圖為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，右圖為“探究力對(duì)原來(lái)靜止的物體做的功與物體獲得的速度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。下列關(guān)于這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是 ( )

A. 左圖所示的實(shí)驗(yàn)需要“平衡摩擦力”這一操作，而右圖則不需要

B. 右圖所示的實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量每次橡皮筋對(duì)小車做功的具體數(shù)值

C. 左圖所示實(shí)驗(yàn)中，為使紙帶上點(diǎn)跡之間的距離大一點(diǎn)，小車運(yùn)動(dòng)的加速度越大越好

D. 在其他操作均正確的前提下，可以把小吊盤和重物的重力作為小車所受的合力，利用左圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，可以完成“驗(yàn)證合力做功與物體動(dòng)能改變的關(guān)系”這個(gè)實(shí)驗(yàn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在一傾角為37°的絕緣斜面下端O，固定有垂直于斜面的絕緣擋板．斜面ON段粗糙，長(zhǎng)度s＝0.02 m，NM段光滑，長(zhǎng)度L＝0.5 m。在斜面的所在區(qū)域有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，場(chǎng)強(qiáng)為2×105 N/C。有一小滑塊質(zhì)量為2×10－3 kg，帶正電，電量為1×10－7 C，小滑塊與ON段表面的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.75。將小滑塊從M點(diǎn)由靜止釋放，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中沒(méi)有電量損失，與擋板相碰后原速返回．已知sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8，g取10 m/s2。求：

(1)小滑塊第一次過(guò)N點(diǎn)的速度大��；

(2)小滑塊最后停在距離擋板多遠(yuǎn)的位置；

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