如圖所示是測定液面高度h的電容式傳感器示意圖,E為電源,G為靈敏電流計,A為固定的導(dǎo)體芯,B為導(dǎo)體芯外面的一層絕緣物質(zhì),C為導(dǎo)電液體.已知靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系為:電流從左邊接線柱流進(jìn)電流計,指針向左偏.如果在導(dǎo)電液體的深度h發(fā)生變化時觀察到指針正向左偏轉(zhuǎn),則

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A.導(dǎo)體芯A所帶電量在增加,液體的深度h在增大

B.導(dǎo)體芯A所帶電量在減小,液體的深度h在增大

C.導(dǎo)體芯A所帶電量在增加,液體的深度h在減小

D.導(dǎo)體芯A所帶電量在減小,液體的深度h在減小

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

如圖所示是測定液面高度h的電容式傳感器示意圖,E為電源,G為靈敏電流計,A為固定的導(dǎo)體芯,B為導(dǎo)體芯外面的一層絕緣物質(zhì),C為導(dǎo)電液體.已知靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系為:電流從左邊接線柱流進(jìn)電流計,指針向左偏.如果在導(dǎo)電液體的深度h發(fā)生變化時觀察到指針向左偏轉(zhuǎn),則( 。

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)傳感器是把非電學(xué)量(如速度、溫度、壓力等)的變化轉(zhuǎn)換成電學(xué)量變化的一種元件,在自動控制中有著相當(dāng)廣泛的應(yīng)用,如圖所示是測定液面高度h的電容式傳感器,在導(dǎo)線芯的外面涂上一層絕緣物質(zhì),放入導(dǎo)電液體中,導(dǎo)線芯和導(dǎo)電液體構(gòu)成電容器的兩個極,導(dǎo)線芯外面的絕緣物質(zhì)就是電介質(zhì),測出電容器電容C的變化,就可以知道h的變化情況,兩者的關(guān)系是( 。
A、C增大表示h增大B、C增大表示h減小C、C減小表示h減小D、C減小表示h增大

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科目:高中物理 來源: 題型:

(2009·海門模擬)如圖所示是測定液面高度h的電容式傳感器示意圖,E為電源,G為靈敏電流計,A為固定的導(dǎo)體芯,B為導(dǎo)體芯外面的一層絕緣物質(zhì),C為導(dǎo)電液體.已知靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系為:電流從左邊接線柱流進(jìn)電流計,指針向左偏.如果在導(dǎo)電液體的深度h發(fā)生變化時觀察到指針正向左偏轉(zhuǎn),則                                                                                                      (  )

A.導(dǎo)體芯A所帶電量在增加,液體的深度h在增大

B.導(dǎo)體芯A所帶電量在減小,液體的深度h在增大

C.導(dǎo)體芯A所帶電量在增加,液體的深度h在減小

D.導(dǎo)體芯A所帶電量在減小,液體的深度h在減小

 

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科目:高中物理 來源:2012年粵教版高中物理選修3-2 3.2探究傳感器的原理練習(xí)卷(解析版) 題型:簡答題

如圖所示是測定液面高度h的電容式傳感器,在導(dǎo)電芯的外面涂上一層絕緣物質(zhì),放入導(dǎo)電液體中,導(dǎo)電芯和導(dǎo)電液體構(gòu)成電容器的兩個極。測出電容器電容的變化,就可以知道h的變化情況,說明其原理。

 

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科目:高中物理 來源:2012屆人教版高三物理帶電粒子在電場中的運(yùn)動電容器專項訓(xùn)練 題型:

(2009·海門模擬)如圖所示是測定液面高度h的電容式傳感器示意圖,E為電源,G為靈敏電流計,A為固定的導(dǎo)體芯,B為導(dǎo)體芯外面的一層絕緣物質(zhì),C為導(dǎo)電液體.已知靈敏電流計指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系為:電流從左邊接線柱流進(jìn)電流計,指針向左偏.如果在導(dǎo)電液體的深度h發(fā)生變化時觀察到指針正向左偏轉(zhuǎn),則                                                                                                      (  )

A.導(dǎo)體芯A所帶電量在增加,液體的深度h在增大

B.導(dǎo)體芯A所帶電量在減小,液體的深度h在增大

C.導(dǎo)體芯A所帶電量在增加,液體的深度h在減小

D.導(dǎo)體芯A所帶電量在減小,液體的深度h在減小

 

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