歷史上有些科學家曾把在相等位移內速度變化相等的單向直線運動稱為“勻變速直線運動”（現(xiàn)稱“另類勻變速直線運動”），“另類加速度”定義為 A = ，其中v0 和vt 分別表示某段位移 s 內的初速度和末速度。A > 0表示物體做加速運動，A < 0表示物體做減速運動。而現(xiàn)在物理學中加速度的定義式為 a = ，下列說法正確的是：

A．若A不變，則 a 也不變。

B．若A > 0且保持不變，則 a 逐漸變小。

C．若A不變，則物體在中間位置處的速度為 。

D．若A不變，則物體在中間位置處的速度為

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：2015-2016學年江西金溪縣一中高一上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于力的概念，下列說法正確的是（ ）

A．一個力必定聯(lián)系著兩個物體，其中每個物體既是施力物體又是受力物體

B．放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于木塊發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的

C．作用力與反作用力是同種性質的力

D．壓縮彈簧時，手先給彈簧一個壓力F，等彈簧壓縮x距離后才反過來給手一個彈力

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科目：高中物理 來源：2016屆寧夏石嘴山三中高三上期適應性考試物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖所示，在傾角為37°的光滑斜面上有一根長為0.4 m，質量為6×10－2 kg的通電直導線，電流I＝1 A，方向垂直于紙面向外，導線用平行于斜面的輕繩拴住不動，整個裝置放在磁感應強度每秒增加0.4 T，方向豎直向上的磁場中．設t＝0時，B＝0，則需要多長時間，斜面對導線的支持力為零？

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科目：高中物理 來源：2016屆黑龍江齊齊哈爾實驗中學高三上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，一個固定汽缸的活塞通過兩端有轉軸的桿AB與圓盤邊緣連接，半徑為R的圓盤繞固定轉動軸O點以角速度ω逆時針勻速轉動，形成活塞水平左右振動。在圖示位置，桿與水平線AO夾角為θ，AO與BO垂直，則此時活塞速度為（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中物理 來源：2016屆鄂豫晉陜冀五省高三上期月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

滑雪者從山上M處以水平速度飛出，經(jīng)to時間落在山坡上N處時速度方向剛好沿斜坡向下，接著從N沿直線自由滑下，又經(jīng)t0時間到達坡底 P處。斜坡NP與水平面夾角為30°，不計摩擦阻力和空氣阻力，則從M到P過程中水平、豎直兩方向的分速度νx、νy隨時間變化的圖象是

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年浙江慈溪中學高二上期期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖甲所示，一個物體放在光滑的水平地面上。在t=0時刻，物體在水平力F作用下由靜止開始做直線運動。在0到t0時間內物體的加速度a隨時間t的變化規(guī)律如圖乙所示。則

A．在0到t0時間內，力F大小恒定

B．在0到t0時間內，物體的速度逐漸變小

C．在0到t0時間內，物體的速度均勻增大

D．在0到t0時間內，物體的位移逐漸變大

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年寧夏石嘴山三中高二上期第一次月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖1為探究“牛頓第二定律”的實驗裝置，在小車的前端安裝一個拉力傳感器，用來記錄小車受到的拉力大小，在長木板上相距為x=48.0cm的A、B兩點各安裝一個速度傳感器，分別記錄小車到達A、B時的速率．

（1）實驗中，下列方法能減少實驗誤差的有： ．

A．實驗中應使砝碼的質量遠小于小車（包括傳感器）的質量

B．適當墊高長木板無滑輪的一端，使未掛鉤碼的小車被輕推后恰能做勻速運動

C．長木板的表面光滑程度要盡可能均勻

D．實驗時盡可能使AB間的距離小一點

（2）如表中記錄了實驗測得的幾組數(shù)據(jù)，v2B﹣v2A是兩個速度傳感器記錄的速率的平方差，則加速度的表達式a= （用vA、vB、x等表示），表中第3次實驗的加速度大小應為 （結果保留三位有效數(shù)字）．

次數(shù)

F（N）

v2B﹣v2A（m2/s2）

a（m/s2）

1

0.60

0.77

0.80

2

1.04

1.61

1.68

3

1.42

2.34

4

2.62

4.65

4.84

5

3.00

5.49

5.72

（3）（2分）由表中數(shù)據(jù)，在圖2坐標紙上作出a～F關系圖線；

（4）（1分）對比實驗結果與理論計算得到的關系圖線（圖2中已畫出理論圖線），造成上述偏差的原因是 ．

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科目：高中物理 來源：2015-2016學年湖南常德一中高一月考物理卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中：

（1）為了“探究加速度與質量”的關系，應保持_________不變，為了直觀地判斷加速度a與質量M的數(shù)量關系，應作_________圖像（選填“”或者“”）；

（2）某同學采用了如圖所示的實驗裝置，為了使實驗中能將砝碼和砝碼盤的總重力當作小車受到的合外力，以下步驟必須采用的有

A.保證小車下面的長木板水平放置

B.將小車下面的長木板右端適當墊高以平衡摩擦力

C.使小車質量遠遠大于砝碼和砝碼盤的總質量

D.使小車質量遠遠小于砝碼和砝碼盤的總質量

（3）已知打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點未畫出，利用圖中給出的數(shù)據(jù)，求出小車運動的加速度a=____________（結果保留三位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：2016屆四川成都新都區(qū)香城中學月考物理卷（解析版） 題型：計算題

如圖1所示，在成都天府大道某處安裝了一臺500萬像素的固定雷達測速儀，可以準確抓拍超速車輛以及測量運動車輛的加速度．一輛汽車正從A點迎面駛向測速儀B，若測速儀與汽車相距355m，此時測速儀發(fā)出超聲波，同時車由于緊急情況而急剎車，汽車運動到C處與超聲波相遇，當測速儀接受到發(fā)射回來的超聲波信號時，汽車恰好停止于D點，且此時汽車與測速儀相距335m，忽略測速儀安裝高度的影響，可簡化為如圖2所示分析（已知超聲波速度為340m/s，）．

（1）求汽車剎車過程中的加速度a；

（2）此路段有80km/h的限速標志，分析該汽車剎車前的行駛速度是否超速？

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同步練習冊答案