某物理興趣活動小組利用如圖甲所示裝置驗證機械能守恒定律,實驗中電火花計時器所用的交流電源的頻率為50 Hz,得到如圖乙所示的紙帶,選取紙帶上連續(xù)打出的五個點A、B、C、D、E,測出A點距起點O(初速度為零)的距離為s0=19.00 cm,點A、C之間的距離為s1=8.36 cm,點C、E之間的距離為s2=9.88 cm,g取9.8 m/s2,測得重物的質(zhì)量為100 g.
(1)選取O、C兩點為初末位置研究機械能守恒,重物減少的重力勢能為______J,打下C點時重物的動能為______J.(結(jié)果均保留三位有效數(shù)字)
(2)實驗中,由于存在阻力的作用,重物減少的重力勢能總是大于重物增加的動能,依據(jù)實驗數(shù)據(jù)來計算重物在下落過程中受到的平均阻力大小為f=________N.(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)
科目:高中物理 來源: 題型:
下列關(guān)于歐姆表的說法中正確的是
A.測量電阻前要把紅、黑表筆相接,調(diào)整調(diào)零旋鈕,使指針指在電阻刻度的零位上
B.測量電阻時,如果指針偏角過小,應(yīng)換用高倍率檔。
C.測量電阻時,表針偏轉(zhuǎn)角度越大,說明被測電阻的阻值越大
D.測量電阻時,每次更換倍率后,都需要重新調(diào)零
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科目:高中物理 來源: 題型:
小明想推動家里的衣櫥,但使出了很大的力氣也沒推動,于是他便想了個妙招,如圖所示,用A、B兩塊木板,搭成一個底角較小的人字形架,然后往中央一站,衣櫥居然被推動了,下列說法正確的是 ( )
A.這有可能,A板對衣櫥的推力有可能大于小明的重力
B.這是不可能的,因為無論如何小明的力氣也沒那么大
C.這是不可能的,因為小明根本沒有用力去推衣櫥
D.這有可能,但A板對衣櫥的推力不可能大于小明的重力
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖甲為一女士站立在臺階式自動扶梯上正在勻速上樓,如圖乙為一男士站立在乘履帶式自動人行道上正在勻速上樓。下列關(guān)于兩人受到的力做功判斷正確的是
A.甲圖中支持力對人做正功
B.乙圖中支持力對人做正功
C.甲圖中摩擦力對人做負功
D.乙圖中摩擦力對人做負功
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科目:高中物理 來源: 題型:
把一個電容器、電流傳感器、電阻、電源、單刀雙擲開關(guān)按圖甲所示連接。先使開關(guān)S與1端相連,電源向電容器充電;然后把開關(guān)S擲向2端,電容器放電。與電流傳感器相連接的計算機所記錄這一過程中電流隨時間變化的I-t曲線如圖乙所示。下列關(guān)于這一過程的分析,正確的是
A.在形成電流曲線1的過程中,電容器兩極板間電壓逐漸減小
B.在形成電流曲線2的過程中,電容器的電容逐漸減小
C.曲線1與橫軸所圍面積等于曲線2與橫軸所圍面積
D.S接1端,只要時間足夠長,電容器兩極板間的電壓就能大于電源電動勢E
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真空室中有如圖16所示的裝置。電極K發(fā)出的電子(初速不計)經(jīng)過加速電場后,由小孔O沿水平放置的偏轉(zhuǎn)板M、N間的中心軸線OO?射入。M、N板長為L,相距為d,兩板間加有恒定電壓,它們間的電場可看作勻強電場。偏轉(zhuǎn)板右端邊緣到熒光屏P的距離為s。當(dāng)加速電壓為U1時,電子恰好打在N板中央的A點;當(dāng)加速電壓為U2時,電子打在熒光屏的B點。已知A、B點到中心軸線OO?的距離相等。求:
(1)當(dāng)加速電壓為U2時,電子離開偏轉(zhuǎn)板時在豎直方向上的側(cè)移量y;
(2)U1∶U2。
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科目:高中物理 來源: 題型:
空間中P、Q兩點處各固定一個點電荷,其中P點處為正電荷,P、Q兩點附近電場的等勢面分布如圖所示,a、b、c、d為電場中的4個點,則( )
A.P、Q兩點處的電荷等量同種
B.a(chǎn)點和b點的電場強度相同
C.c點的電勢低于d點的電勢
D.負電荷從a到c,電勢能減少
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如圖所示,一木塊放在水平桌面上,受水平方向的推力F1和F2的作用,木塊處于勻速直線運動狀態(tài),F(xiàn)1=10N,F(xiàn)2=2N,若撤去F1的瞬間,則木塊受到合力F和摩擦力f的大小,方向是( )
A. F=0;f=2N,方向向右 B. F=10N,方向向左;f=8N,方向向左
C. F=10N,方向向左;f=8N,方向向右 D. F=0,f=0
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科目:高中物理 來源: 題型:
一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),環(huán)上穿有兩個小球A和B(中央有孔),A、B之間由細繩連接著,它們位于圖中所示位置時恰好都能保持靜止?fàn)顟B(tài)。此情況下,B球與環(huán)心O處于同一水平面上,A、B間的細繩呈伸直狀態(tài),與水平線成30°夾角,已知B球的質(zhì)量為1kg,g取10m/s2,求:
(1)B球受到圓環(huán)的支持力;
(2)A球的質(zhì)量。
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