分析 由圖知,波傳播的距離為x=6m,所用時間為t=0.6s,由v=$\frac{x}{t}$求出波速,然后由$v=\frac{λ}{T}$求出周期.由波是圖象讀出振幅和波長.
解答 解:由圖可知,高波的振幅是0.5m,波長為4m.
波傳播的距離為x=6m,所用時間為t=0.6s,由v=$\frac{x}{t}$得:$v=\frac{x}{t}=\frac{6}{0.6}=10$m/s
周期為T=$\frac{λ}{v}=\frac{4}{10}=0.4$s.
故答案為:0.5,0.4
點評 在波傳播的過程中,各質點起振的方向相同,且與波源起振的方向相同.根據(jù)時間與周期的關系,要加強培養(yǎng),做到熟練掌握.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 衛(wèi)星1由位置A運動到位置B的過程中萬有引力做正功 | |
B. | 如果使衛(wèi)星1加速,它就一定能追上衛(wèi)星2 | |
C. | 這兩顆衛(wèi)星所在處的重力加速度大小相等,均為$\frac{Rg}{r}$ | |
D. | 衛(wèi)星1由位置A運動至位置B所需的時間為$\frac{πr}{3R}$$\sqrt{\frac{r}{g}}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 時間間隔是較長的一段時間,時刻是較短的一段時間 | |
B. | 第2s內(nèi)和前2s內(nèi)指的是不相等的兩段時間間隔 | |
C. | 第2s末和第3s初是兩個不同的時刻 | |
D. | 上午9時20分開始做課間操,9時20指時間間隔 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由W=Fs可知,做功與力的大小成正比 | |
B. | 由P=$\frac{W}{t}$可知,功率與做功多少成正比 | |
C. | 某過程中力做功不為零,則功率一定不為零 | |
D. | 力和位移大小不為零,該力做的功一定不為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 振動過程中,彈簧振子的機械能不守恒 | |
B. | 振子從C到O的過程中,彈簧彈性勢能轉化為振子動能 | |
C. | 振子經(jīng)過位置O時動能為零 | |
D. | 振子每次經(jīng)過A點時的動能都不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 擺錘每次都必須從擺錘釋放器的位置以不同的速度向下運動 | |
B. | 必須測定擺錘的直徑 | |
C. | 擺錘下落的高度可由標尺盤直接測定 | |
D. | 定位擋片的作用是改變擺錘的機械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電場和磁場同時用來加速帶電粒子 | |
B. | 只有電場用來加速帶電粒子 | |
C. | 回旋加速器的半徑越大,同一帶電粒子獲得的動能也越大 | |
D. | 一帶電粒子不斷被加速的過程中,交變電源的頻率也要不斷增加 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體相互作用時,先有作用力,后有反作用力 | |
B. | 作用力與反作用力大小相等,方向相反,作用在同一直線上,故這兩個力合力為零 | |
C. | 作用力與反作用力一定是同一性質的力,例如,作用力是彈力,其反作用力一定是彈力 | |
D. | 作用力和反作用力總是同時分別作用在相互作用的兩個物體上 |
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