【題目】探究求合力的方法實(shí)驗(yàn)中,現(xiàn)有木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和一把彈簧秤

(1)為完成實(shí)驗(yàn),某同學(xué)另找來(lái)一根彈簧,先測(cè)量其勁度系數(shù),得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表

用作圖法求得該彈簧的勁度系數(shù)k =_________________N/m;

(2)某次實(shí)驗(yàn)中,彈簧的指針位置如圖所示,其讀數(shù)為_____________N,同時(shí)利用(3)中結(jié)果獲得彈簧上的彈力值為2.50N,請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上畫出這兩個(gè)共點(diǎn)力的合力F____;

(3)由圖得到F=__________N

【答案】53; 2.10; 3.3

【解析】

(1)[1].圖象如圖所示:

圖像的斜率表示彈簧的勁度系數(shù),故根據(jù)圖象得:

(2)[2].彈簧秤的示數(shù):

[3].根據(jù)力的圖示法,作出兩個(gè)分力,2.20N2.50N,以這兩個(gè)邊為臨邊,作出平行四邊形,對(duì)角線即可合力

3[4].根據(jù)圖象及比例尺得出合力的大小F=3.3N

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C為等量異種電荷產(chǎn)生的靜電場(chǎng)中的三個(gè)等勢(shì)面,已知三個(gè)等勢(shì)面的電勢(shì)關(guān)系為。一帶電粒子進(jìn)入此靜電場(chǎng)后,沿實(shí)線軌跡運(yùn)動(dòng),依次與三個(gè)等勢(shì)面交于a、b、c、d、e五點(diǎn)。不計(jì)粒子重力,下列說(shuō)法中正確的是()

A. 該帶電粒子帶負(fù)電

B. 粒子在ab段速率逐漸增大

C. 粒子在a點(diǎn)的速率大于在e點(diǎn)的速率

D. a點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小小于b點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)做測(cè)定木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)的實(shí)驗(yàn),測(cè)滑動(dòng)摩擦力時(shí),他設(shè)計(jì)了兩種實(shí)驗(yàn)方案:

方案一:木板固定在水平面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平勻速拉動(dòng)木塊,如圖甲所示;

方案二:用彈簧測(cè)力計(jì)水平地鉤住木塊,用力使木板在水平面上運(yùn)動(dòng),如圖乙所示;

除了實(shí)驗(yàn)必須的彈簧測(cè)力計(jì)、木塊、木板、細(xì)線外,該同學(xué)還準(zhǔn)備了若干重均為2.00 N的砝碼:

(1)上述兩種方案中,更便于操作和讀數(shù)的方案是______(填);

(2)該同學(xué)在木塊上加砝碼,改變木塊對(duì)木板的壓力,記錄了5組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),并根據(jù)數(shù)據(jù)正確地在坐標(biāo)紙上作出木塊受到的滑動(dòng)摩擦力f 砝碼對(duì)木塊的壓力F的關(guān)系圖像如圖丙。由圖像可知,木塊重為___N,木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為______。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓恒定,在閉合開關(guān)時(shí)發(fā)現(xiàn)靈敏電流計(jì)的指針向左偏了一下。平行板電容器C,靈敏電流計(jì)G、電源及開關(guān)組成閉合回路。下列各種情況下靈敏電流計(jì)偏轉(zhuǎn)方向是

A.若減小電容器兩極板間距離,向右偏轉(zhuǎn)

B.若減小電容器兩極板間距離,向左偏轉(zhuǎn)

C.若將電容器極板正對(duì)面積減小,向右偏轉(zhuǎn)

D.若將電容器極板正對(duì)面積減小,向左偏轉(zhuǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,滑板運(yùn)動(dòng)員沿水平地面向前勻速滑行,在橫桿前相對(duì)滑板豎直向上起跳,人與滑板分離后分別從桿的上、下方通過,若忽略地面摩擦力和空氣阻力的影響,則有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.人越過桿后仍將落在滑板上

B.起跳上升過程中,動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

C.以滑板為參照物,運(yùn)動(dòng)員在上升過程中做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

D.忽略腳底形變,起跳時(shí)滑板對(duì)人的支持力做了正功

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個(gè)互相接觸的導(dǎo)體AB不帶電,現(xiàn)將帶正電的導(dǎo)體C靠近A端放置,三者均有絕緣支架.下列說(shuō)法正確的是

A.導(dǎo)體A的左端感應(yīng)出負(fù)電荷,導(dǎo)體B的右端感應(yīng)出等量的正電荷

B.導(dǎo)體A的左端感應(yīng)出正電荷,導(dǎo)體B的右端感應(yīng)出等量的負(fù)電荷

C.若先將A、B分開,再移走C,則A帶負(fù)電,B帶正電

D.若先將C移走,再把A、B分開,則A帶負(fù)電,B帶正電

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲是光電效應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,圖乙是光電流與加在陰極K和陽(yáng)極A上的電壓的關(guān)系圖像,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.只要增大電壓,光電流就會(huì)一直增大

B.遏止電壓越大,說(shuō)明從該金屬中逸出的光電子的最大初動(dòng)能越大

C.由圖線①、②、③可知對(duì)某種確定的金屬來(lái)說(shuō),其遏止電壓只由入射光的頻率決定

D.由圖線①、③可知在光的顏色不變的情況下,入射光越強(qiáng),飽和電流越大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物體A放在物體B上,物體B放在光滑水平面上,已知mA=6kg,mB=2kg,AB間動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.2。A物體上系一細(xì)線,細(xì)線能承受的最大拉力是20N,水平向右拉細(xì)線,下述結(jié)論中正確的是(g10m/s2)(

A.當(dāng)拉力0F12N時(shí),A靜止不動(dòng)

B.當(dāng)拉力F12N時(shí),A相對(duì)B滑動(dòng)

C.當(dāng)拉力F16N時(shí),B受到A的摩擦力等于4N

D.在細(xì)線可以承受的范圍內(nèi),無(wú)論拉力F多大,A相對(duì)B始終靜止

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】山地車上常安裝磁電式轉(zhuǎn)速傳感器以測(cè)量車速,傳感器主要由磁鐵和感應(yīng)器組成,如圖甲所示。磁鐵固定在車輪輻條上,感應(yīng)器由T形軟鐵、線圈等元件組成,如圖乙所示。車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),線圈中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。已知車輪的半徑為r,自行車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)測(cè)得線圈中感應(yīng)電流的頻率為f。下列說(shuō)法正確的是(

A.自行車的車速為

B.當(dāng)磁鐵距離線圈最近的時(shí)候,線圈中的磁通量最大

C.隨著車輪轉(zhuǎn)速的增加,線圈中感應(yīng)電流的頻率增加但有效值不變

D.車輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)線圈中的感應(yīng)電流方向不變,只是大小發(fā)生周期性變化

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