6.如圖所示,水平繃緊的傳送帶AB長L=6m,始終以恒定速率V1=4m/s運行.初速度大小為V2=6m/s的小物塊(可視為質(zhì)點)從與傳送帶等高的光滑水平地面上經(jīng)A點滑上傳送帶.小物 塊m=lkg,物塊與傳送帶間動摩擦因數(shù)μ=0.4,g取lom/s2
求:(1)小物塊能否到達B點,計算分析說明.
(2)小物塊在傳送帶上運動時,摩擦力產(chǎn)生的熱量為多少?

分析 物體由于慣性沖上皮帶后,從右端滑上傳送帶時,可以先勻減速運動到速度為0再反向加速后勻速,也可以一直減速,分情況進行討論即可解題.

解答 解:(1)不能,因為小物塊在水平方向受到摩擦力的作用,有:f=μmg,
產(chǎn)生的加速度:a=$\frac{f}{m}=\frac{μmg}{m}$=μg=0.4×10=4m/s2
小物塊速度減為零時的位移是x,則有:-2ax=0-v2
得:x=$\frac{{v}^{2}}{2a}=\frac{{6}^{2}}{2×4}$=4.5m<6m,
所以小物塊不能到達B點,
(2)小物塊向左減速過程中的位移:x=$\frac{{v}^{2}}{2a}=\frac{{6}^{2}}{2×4}$=4.5m
小物塊向右加速的過程中的位移:x′=$\frac{{v}_{1}^{2}}{2a}=\frac{16}{8}$=2m,
速度等于傳送帶速度v1時,經(jīng)歷的時間:t=$\frac{-{v}_{1}-{v}_{2}}{-a}$=2.5s,
傳送帶的位移:s=v1t=4×2.5m=10m,
小物塊相對于傳送帶的位移:△x=s+(x-x′)=10+(4.5-2)=12.5m
小物塊在傳送帶上運動時,因相互間摩擦力產(chǎn)生的熱量為:Q=f•△x=0.4×10×1×12.5J=50J
答:(1)小物塊不能到達B點.
(2)小物塊在傳送帶上運動時,摩擦力產(chǎn)生的熱量為50J.

點評 本題關(guān)鍵是對于物體運動過程分析,物體可能一直減速,也有可能先減速后勻速運動,也可能先減速后加速再勻速運動,難度適中.

練習(xí)冊系列答案
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16.有一特殊電池,它的電動勢約為9V,內(nèi)阻約為40Ω,已知該電池允許輸出的最大電流為50mA.為了測定這個電池的電動勢和內(nèi)阻,某同學(xué)利用如圖甲所示電路進行實驗,圖中電流表的內(nèi)阻RA=5Ω,R為電阻箱,阻值范圍0~999.9Ω,R0為定值電阻,對電源起保護作用.

①本實驗中的R0應(yīng)選C(填寫字母代號)
A.10Ω    B.50Ω    C.150Ω    D.500Ω
②該同學(xué)接入符合要求的R0后,閉合開關(guān)S,調(diào)整電阻箱的阻值,讀取電流表的示數(shù),記錄多組數(shù)據(jù),作出了如圖乙所示的圖線,則根據(jù)圖線可求得該電池的電動勢為E=10V,內(nèi)阻r=45Ω.

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17.如圖所示,質(zhì)量為M的平板小車靜止在光滑的水平地面上,小車左端放一個質(zhì)量為m的木塊,車的右端固定一個輕質(zhì)彈簧.現(xiàn)給木塊一個水平向右的初速度v0,木塊便沿小車向右滑行,在與彈簧相碰后又沿原路返回,并且恰好能到達小車的最左端.試求:
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(2)彈簧獲得的最大彈性勢能.

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14.質(zhì)量為m的四只完全相同的足球疊成兩層放在水平面上,底層三只足球剛好接觸成三角形,上層一只足球放在底層三只足球的正上面,系統(tǒng)保持靜止.若最大靜摩擦等于滑動摩擦,則( 。
A.底層每個足球?qū)Φ孛娴膲毫閙g
B.底層每個足球之間的彈力為零
C.下層每個足球?qū)ι蠈幼闱虻闹С至Υ笮?\frac{mg}{3}$
D.水平面的摩擦因數(shù)至少為$\frac{\sqrt{6}}{6}$

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

1.如圖所示,變壓器輸入有效值恒定的電壓,副線圈匝數(shù)可調(diào),輸出電壓通過輸電線送給用戶(電燈等用電器),R表示輸電線的電阻,則( 。
A.用電器增加時,變壓器輸出電壓增大
B.要提高用戶的電壓,滑動觸頭P應(yīng)向上滑
C.用電器增加時,輸電線的熱損耗減少
D.用電器增加時,變壓器的輸入功率增加

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11.如圖甲所示,用n條相同材料制成的橡皮條彼此平行地沿水平方向拉一質(zhì)量為m的物塊.改變橡皮條條數(shù)進行多次實驗,保證每次橡皮條的伸長量均相同,則物塊的加速度a與所用橡皮條的數(shù)目n的關(guān)系如圖乙所示,若更換物塊所在水平面的材料,再重復(fù)做這個實驗,則圖乙中直線與水平軸線間的夾角將不變(填變大、變小、不變或與水平面的材料有關(guān))

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18.如圖所示,一只重為G的松鼠站在傾斜角為θ的樹枝上,則樹枝對松鼠的作用力為( 。
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15.“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系,并測定彈簧的勁度系數(shù)”實驗的原裝置如圖1,某同學(xué)改用圖2所示的裝置進行實驗,所用的每個鉤碼的重力相當(dāng)于對彈簧提供了向右恒定的拉力.實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度,再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端,每次測出相應(yīng)的彈簧總長度.

(1)該同學(xué)實驗時,把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較,優(yōu)點在于:可以避免彈簧自身重力對實驗的影響;缺點在于:彈簧與桌面及繩子與滑輪間存在的摩擦?xí)斐蓪嶒炚`差.
(2)該同學(xué)通過以上實驗測量后已把6組數(shù)據(jù)描點在下面的坐標系圖3中,請你作出F-L圖線.
(3)由此圖線可得出該彈簧的原長L0=5 cm,勁度系數(shù)k=20 N/m.

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(2)求運動過程中導(dǎo)體棒所受安培力的最大值;
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