一列簡諧橫波沿x軸的正向傳播,振幅為2cm,周期為T.已知在t=0時刻波上相距50cm的兩質點a、b的位移都是cm,但運動方向相反,其中質點a沿y軸負向運動,如圖所示,下列說法正確的是( )
A.該列簡諧橫波波長可能為37.5cm
B.該列簡諧橫波波長可能為12cm
C.質點a﹑質點b的速度在某一時刻可以相同
D.當質點b的位移為+2cm時,質點a的位移為負
E.在t=T/3時刻質點b速度最大
科目:高中物理 來源:2017屆安徽省淮北市濉溪縣高三上學期9月考物理試卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,原長分別為L1和L2、勁度系數分別為k1和k2的輕質彈簧豎直懸掛在天花板上。兩彈簧之間有一質量為m1的物體,最下端掛著質量為m2的另一物體,整個裝置處于靜止狀態(tài)。
(1)這時兩個彈簧的總長度為多大?
(2)若用一個質量為M的平板把下面的物體豎直緩慢地向上托起,直到兩個彈簧的總長度等于兩彈簧的原長之和,求這時平板受到下面物體m2的壓力。
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科目:高中物理 來源:2017屆遼寧省莊河市高三開學考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如甲所示,固定傾斜放置的平行導軌足夠長且電阻不計,傾角為θ,導軌間距為L,兩阻值均為R的導體棒ab、cd置于導軌上,棒的質量均為m,棒與導軌垂直且始終保持良好接觸,整個裝置處在與平面垂直向上的磁感應強度為B的勻強磁場中,開始時導體棒ab、cd處于靜止狀態(tài),現給cd一平行于平面向上的拉力F,使cd向上做如圖乙所示的加速運動,至t0時刻ab棒剛要滑動,兩棒與導軌的動摩擦因數相等,最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,則在0~t0過程中( )
A.ab棒受到導軌的摩擦力一直增大
B.ab棒受到的安培力一直增大
C.棒與導軌的動摩擦因數為
D.在t0時刻突然撤去拉力的一瞬間,cd棒的加速度為
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科目:高中物理 來源:2017屆四川省校高三上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題
一個實驗小組做“探究彈簧彈力與彈簧伸長關系”的實驗,采用如圖a所示裝置,質量不計的彈簧下端掛一個小盤,在小盤中增添砝碼,改變彈簧的彈力,實驗中作出小盤中砝碼重力隨彈簧伸長量x的圖象如圖b所示。(重力加速度g取10 m/s2)
(1)利用圖b中圖象,可求得該彈簧的勁度系數為 N/m。
(2)利用圖b中圖象,可求得小盤的質量為 kg,小盤的質量會導致彈簧勁度系數的測量結果與真實值相比 (選填“偏大”“偏小”或“相同”)。
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科目:高中物理 來源:2017屆四川省校高三上第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,一小球從A點由靜止開始沿斜面做勻變速直線運動,若到達B點時速度為v,到達C點時速度為2v,則AB:BC等于
A.1:1 B.1:2 C.1:3 D.1:4
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶市高三上學期開學摸底考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
利用如圖所示的裝置探究加速度與力的關系.一端帶有定滑輪的長木板固定在水平桌面上,另一端安裝打點計時器,繞過定滑輪和動滑輪的細線將小車和彈簧秤連接,動滑輪下掛有質量可以改變的小重物,將紙帶穿過打點計時器后連在小車后面,接通計時器,放開小車.不計滑輪的質量,忽略滑輪的摩擦.
(1)實驗中彈簧秤的示數F與小重物的重力mg的關系為 .
A.F=B.F>C.F<
(2)保持小車的質量M不變,改變小重物的質量m,重復進行多次實驗.記下每次彈簧秤的示數F,利用紙帶測出每次實驗中小車的加速度a.將得到的a、F數值繪制成a?F圖象.其中符合實際的是 .
(3)如果某次實驗中已測得小車的質量M,彈簧秤的示數F,小車的加速度a.利用這三個數據你還能求出與本次實驗相關的某個物理量的數據,寫出該物理量的名稱并寫出表達公式(已知重力加速度為g)
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科目:高中物理 來源:2017屆重慶市高三上學期開學摸底考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
一個高爾夫球靜止于平坦的地面上,在t=0時球被擊出,飛行中球的速率與時間的關系如圖所示.若不計空氣阻力的影響,根據圖象提供的信息不能求出(已知重力加速度為g)( )
A.高爾夫球在何時落地
B.高爾夫球上升的最大高度
C.人擊球時對高爾夫球做的功
D.高爾夫球落地時離擊球點的距離
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科目:高中物理 來源:2017屆山東省滕州市高三一輪復習第三周檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題
(單選)用控制變量法,可以研究影響平行板電容器的因素(如圖).設兩極板正對面積為S,極板間的距離為d,靜電計指針偏角為θ.實驗中,極板所帶電荷量不變,若( )
A.保持S不變,增大d,則θ變大
B.保持S不變,增大d,則θ變小
C.保持d不變,減小S,則θ變小
D.保持d不變,減小S,則θ不變
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科目:高中物理 來源:2016-2017貴陽花溪清華中學高二實驗班上四小節(jié)測物理卷(解析版) 題型:選擇題
一負電荷從電場中A點由靜止釋放,只受電場力作用,沿電場線運動到B點,它運動的v-t圖像如圖所示,則A、B兩點所在區(qū)域的電場線分別情況可能是圖乙中的
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