已知鉻原子的能級公式可簡化表示為En= -A/n2,式中n=1,2,3…表示不同能級,A是正的已知常數(shù),一般條件下,鉻原子從n=2能級躍遷到n=1能級上時會發(fā)出光子,發(fā)出光子的能量為 ,在某種條件下,鉻原子從n=2能級躍遷到n=1能級上時有可能不發(fā)射光子,而是將相應(yīng)的能量轉(zhuǎn)交給n=4能級上的電子,使之脫離原子,則n=4能級上的電子脫離原子后的動能 。
科目:高中物理 來源:2017屆河北省高三上開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
2015年12月10日,我國成功將中星1C衛(wèi)星發(fā)射升空,衛(wèi)星順利進入預(yù)定轉(zhuǎn)移軌道。如圖所示是某衛(wèi)星沿橢圓軌道也能地球運動的示意圖,已知地球半徑為R,地球表面重力加速度g,衛(wèi)星遠地點P距地心O的距離為3R,則( )
A. 衛(wèi)星在遠地點的速度小于
B. 衛(wèi)星經(jīng)過遠地點時的速度最小
C. 衛(wèi)星經(jīng)過遠地點時的加速度小于
D. 衛(wèi)星經(jīng)過遠地點時加速,衛(wèi)星有可能再次經(jīng)過遠地點
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科目:高中物理 來源:2016屆黑龍江省高三上開學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
在2014年11月11日至16日的珠海航展中,中國展出了國產(chǎn)運-20和殲-31等最先進飛機。假設(shè)航展中有兩飛機甲、乙在平直跑道上同向行駛,0-t2時間內(nèi)的v-t圖象如圖所示,下列說法正確的是
A.飛機乙在0-t2內(nèi)的平均速度等于
B.飛機甲在0-t2內(nèi)的平均速度比乙大
C.兩飛機在t1時刻一定相遇
D.兩飛機在0-t2內(nèi)不可能相遇
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京市高一上周練6物理試卷(解析版) 題型:填空題
一個物體受若干共點力作用而處于平衡狀態(tài),其中的一個力F1=35N,方向向右,另一個力F2=5N,方向向左.這些力都在同一平面內(nèi).現(xiàn)將F1逆時針轉(zhuǎn)90°,將F2順時針轉(zhuǎn)90°,則物體所受合力大小為 .
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年北京市高一上周練6物理試卷(解析版) 題型:選擇題
S1和S2表示勁度系數(shù)分別為k1和k2的兩根彈簧,k1>k2;a和b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個小物體,ma>mb,將彈簧與物塊按圖示方式懸掛起來,現(xiàn)要求兩根彈簧的總長度最大,則應(yīng)使( )
A.S1在上,a在上 B.S1在上,b在上
C.S2在上,a在上 D.S2在上,b在上
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科目:高中物理 來源:2017屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試物理試卷(解析版) 題型:簡答題
滑冰車是兒童喜歡的冰上娛樂項目之一。如圖所示為小明媽媽正與小明在冰上游戲,小明與冰車的總質(zhì)量是40kg,冰車與冰面之間的動摩擦因數(shù)為0.05,在某次游戲中,假設(shè)小明媽媽對冰車施加了40N的水平推力,使冰車從靜止開始運動10s后,停止施加力的作用,使冰車自由滑行.(假設(shè)運動過程中冰車始終沿直線運動,小明始終沒有施加力的作用).
求:(1)冰車的最大速率;
(2)冰車在整個運動過程中滑行總位移的大小。
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科目:高中物理 來源:2017屆新疆兵團農(nóng)二師華山中學(xué)高三上學(xué)前考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,水平木板上有質(zhì)量m=1.0kg的物塊,受到隨時間t變化的水平拉力F作用,用力傳感器測出相應(yīng)時刻物塊所受摩擦力Ff的大小。取重力加速度g=10m/s2,下列判斷正確的是( )
A.5s內(nèi)拉力對物塊做功為零
B.4s末物塊所受合力大小為4.0N
C.物塊與木板之間的動摩擦因數(shù)為0.4
D.6s-9s內(nèi)物塊的加速度大小為2.0m/s2
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科目:高中物理 來源:2017屆湖南省長沙市高三入學(xué)考試物理試卷(解析版) 題型:選擇題
將一質(zhì)量為1kg的物體以一定的初速度豎直向上拋出,假設(shè)物體在運動過程中所受空氣阻力的大小恒定不變,其速度時間圖像如圖所示,取重力加速度,則
A. 物體下降過程中的加速度大小為為
B. 物體受到的阻力為1N
C. 圖中
D. 圖中
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科目:高中物理 來源:2015-2016學(xué)年廣西桂林市高三下綜合練習(xí)2物理試卷(解析版) 題型:計算題
一位蹦床運動員僅在豎直方向上運動,蹦床對運動員的彈力F隨時間t的變化規(guī)律通過傳感器用計算機繪制出來,如圖所示.設(shè)運動過程中不計空氣阻力,g取10m/s2.結(jié)合圖象,試求:
(1)運動員的質(zhì)量;
(2)運動過程中,運動員的最大加速度;
(3)運動員離開蹦床上升的最大高度.
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