電場中某區(qū)域的電場線分布如圖33所示，a、b是該電場中的兩點，則（ ）

A. a點的場強較小

B. b點的場強較小

C. 同一個檢驗電荷在a點受到的電場力比在b點受到的電場力小

D. 同一個檢驗電荷在a點和b點受到的電場力相同

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源：2016-2017學年新疆兵團第二師華山中學高二上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：簡答題

如圖，在平面直角坐標系xOy內(nèi)，第Ⅰ象限存在沿y軸負方向的勻強電場，第Ⅳ象限以ON為直徑的半圓形區(qū)域內(nèi)，存在垂直于坐標平面向外的勻強磁場，磁感應強度為B。一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶正電的粒子，從y軸正半軸上y=h處的M點，以速度v0垂直于y軸射入電場，經(jīng)x軸上x=2h處的P點進入磁場，最后以垂直于y軸的方向射出磁場。不計粒子重力，求：

（1）電場強度大小E；

（2）粒子在磁場中運動的軌道半徑r；

（3）粒子從進入電場到離開磁場經(jīng)歷的總時間t。

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科目：高中物理 來源：2017屆安徽省安慶市高三上學期期末教學質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷（解析版） 題型：多選題

一個物體沿直線運動，從t=0時刻開始，物體的的圖象如圖所示，圖線與縱坐標軸的交點分別為0．5m/s和﹣1s，由此可知（ ）

A. 物體做變加速直線運動

B. 物體的初速度的大小為0．5 m/s

C. 物體的加速度的大小為1 m/s2

D. 物體的加速度的大小為0．5 m/s2

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省安慶市高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：不定項選擇題

一輛汽車以初速度v0=8m/s開始制動，加速度大小為2m/s2，自開始制動后5s內(nèi)

A. 汽車的位移大小為15m B. 汽車的位移大小為16m C. 汽車的平均速度大小為3.2m/s D. 汽車的平均速度大小為3m/s

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年安徽省安慶市高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題

從山東龍口港到大連是一條重要的運輸路線，假如有甲、乙兩船同時從龍口出發(fā)，甲船路線是龍口--旅順--大連，乙船路線是龍口--大連，兩船航行兩天后都在下午三點到達大連。以下關于兩船全航程的描述中正確的是

A. 兩船行駛的路程相同，位移不相同

B. 兩船的平均速率相同

C. “兩船航行兩天后都在下午三點到達大連”一句中，“兩天”指的是時間間隔，“下午三點”指的是時刻

D. 在研究兩船的航行時間時，都不可以把船視為質(zhì)點

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省汕頭市高二上學期期末考試物理（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

如下圖所示，其中正確的是( )

A. B.

C. D.

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年廣東省汕頭市高二上學期期末考試物理（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，閉合的矩形線圈abcd 放在范圍足夠大的勻強磁場中，下列哪種情況下線圈中能產(chǎn)生感應電流 ( )

A. 線圈向左平移

B. 線圈向上平移

C. 線圈以ab為軸旋轉

D. 線圈不動

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科目：高中物理 來源：2017屆湖北省高三上學期訓練6（8.28）理科綜合物理試卷（解析版） 題型：實驗題

某物理興趣小組為“驗證動能定理”和“測當?shù)氐闹亓铀俣取保捎昧巳鐖D甲所示的裝置，其中m1＝50 g、m2＝150 g。開始時保持裝置靜止，然后釋放物塊m2，m2可以帶動m1拖著紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點進行測量，只要證明（m2－m1）gh＝（m1＋m2）v2，即可驗證動能定理，同時也可測出重力加速度的數(shù)值，其中h為m2的下落高度，v是對應時刻m1、m2的速度大小。某次實驗打出的紙帶如圖乙所示，0是打下的第一個點，兩相鄰點間還有4個點沒有標出，交流電頻率為50 Hz。

（以下計算結果均保留三位有效數(shù)字）

（1）系統(tǒng)的加速度大小為_______m/s2，在打點0～5的過程中，系統(tǒng)動能的增量△Ek=________J。

（2）某同學作出的－h(huán)圖象如圖丙所示，若忽略一切阻力的情況下，則當?shù)氐闹亓铀俣萭=_________m/s2。

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科目：高中物理 來源：2016-2017學年河北保定易縣中學高一上學期期末考試物理試卷（解析版） 題型：實驗題

在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，某同學采用的實驗裝置如下圖所示，彈簧彈力的大小等于所掛鉤碼的重力大小。實驗時先測出不掛鉤碼時彈簧的自然長度L0，再將5個鉤碼逐個掛在繩子的下端，每次測出相應的彈簧總長度L，總共獲得了6組實驗數(shù)據(jù)。

（1）該同學把6組數(shù)據(jù)對應的點標在圖像中，請你根據(jù)這些數(shù)據(jù)點作出F－L圖線；

（2）由此圖線可以得出該彈簧的自然長度L0＝________cm，勁度系數(shù)k＝________ N/m(計算結果保留兩位有效數(shù)字)；

（3）該同學實驗時把彈簧水平放置，與彈簧豎直懸掛相比較：

優(yōu)點是________________________；

缺點是________________________。

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