分析 (1)通過實驗的原理知道小球碰撞后做平拋運動,抓住平拋運動的時間相等,小球飛行的水平距離來代表小球的水平速度來驗證動量守恒定律.
釋放點越低,入射小球速度小,讀數(shù)的相對誤差大,
釋放點越高,兩球相碰時相互作用的內(nèi)力越大,碰撞前后系統(tǒng)的動量之差越小,誤差越小.
(2)根據(jù)實驗的原理好,結(jié)合平拋運動的特點列式即可.
解答 解:(1)A、釋放點越低,入射小球速度小,兩球碰后水平位移越小,水平位移測量的相對讀數(shù)的相對誤差大,故AB錯誤;
C、釋放點越高,兩球相碰時,相互作用的內(nèi)力越大,碰撞前后動量之差越小,誤差越小,故C正確,
D、釋放點越高,入射小球?qū)Ρ慌鲂∏虻淖饔昧υ酱,支柱對被碰小球的阻力不變,阻力的影響相對越小,可以較好地滿足動量守恒的條件,也有利于減小測量水平位移時的相對誤差,從而使實驗的誤差減小,故D錯誤;
故選:C.
(2)設(shè)落地時間為t,則v1=$\frac{OP}{t}$,${v′}_{1}=\frac{OM}{t}$,${v′}_{2}=\frac{ON}{t}$
而動量守恒的表達式是m1v1=m1v1′+m2v2′
所以若兩球相碰前后的動量守恒,則m1•OM+m2•ON=m1•OP 成立
若碰撞是彈性碰撞,動能是守恒的,則有:$\frac{1}{2}$m1v12=$\frac{1}{2}$m1v1′2+$\frac{1}{2}$m2v2′2
即${m}_{1}•{\overline{OM}}^{2}+{m}_{2}•{\overline{ON}}^{2}={m}_{1}•{\overline{OP}}^{2}$成立
故答案為:(1)C;(2)m1•OM+m2•ON=m1•OP;${m}_{1}•{\overline{OM}}^{2}+{m}_{2}•{\overline{ON}}^{2}={m}_{1}•{\overline{OP}}^{2}$
點評 本實驗主要是要把動量守恒用水平方向的位移表示出來,同學(xué)們一定要注意掌握,因為這是本實驗的一個重要的技巧.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電源電動勢的大小,等于電源沒有接入電路時電源兩極間的電壓的大小,所以當(dāng)電源接入電路時,電動勢大小將發(fā)生變化 | |
B. | 閉合電路中,并聯(lián)在電源兩端的電壓表的示數(shù)就是電源電動勢的值 | |
C. | 電源的電動勢是表示電源把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)的大小的物理量 | |
D. | 在閉合電路中,電源的內(nèi)電壓就等于電源兩端的電壓 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球表面上物體的重力加速度和地球公轉(zhuǎn)的向心加速度 | |
B. | 月球表面上物體的重力加速度和地球表面上物體的重力加速度 | |
C. | 月球公轉(zhuǎn)的向心加速度和地球公轉(zhuǎn)的向心加速度 | |
D. | 月球公轉(zhuǎn)的向心加速度和地球表面上物體的重力加速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 彗星繞太陽運動的角速度不變 | |
B. | 彗星在近日點處的線速度大于遠(yuǎn)日點處的線速度 | |
C. | 彗星在近日點處的加速度大于遠(yuǎn)日點處的加速度 | |
D. | 彗星在近日點處的機械能小于遠(yuǎn)日點處的機械能 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 光電效應(yīng)現(xiàn)象表明光具有粒子性 | |
B. | 裂變物質(zhì)體積小于臨界體積時,鏈?zhǔn)椒磻?yīng)不能進行 | |
C. | 電子可以在原子核外任意半徑的圓軌道上運動 | |
D. | 溫度升高時原子運動加劇,半衰期變短 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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