A. | 原子處于定態(tài)時,雖然電子做變速運(yùn)動,但并不向外輻射能量 | |
B. | 氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,電勢能的減少量大于動能的增加量 | |
C. | 氫原子可以吸收小于使氫原子電離能量的任意能量的光子,因而軌道半徑可以連續(xù)增大 | |
D. | 電子沒有確定軌道,只存在電子云 | |
E. | 玻爾理論的成功之處是引入量子觀念 |
分析 1、玻爾的原子理論主要內(nèi)容有1、電子在一些特定的可能軌道上繞核作圓周運(yùn)動,離核愈遠(yuǎn)能量愈高;
2、可能的軌道由電子的角動量必須是$\frac{h}{2π}$的整數(shù)倍決定;
3.當(dāng)電子在這些可能的軌道上運(yùn)動時原子不發(fā)射也不吸收能量,只有當(dāng)電子從一個軌道躍遷到另一個軌道時原子才發(fā)射或吸收能量,而且發(fā)射或吸收的輻射是單頻的.
解答 解:A、氫原子具有的穩(wěn)定能量狀態(tài)稱為定態(tài),電子繞核運(yùn)動,但它并不向外輻射能量,故A正確;
B、氫原子的核外電子由較高能級躍遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,電勢能的減少量大于動能的增加量,故B正確;
C、原子的不同能量狀態(tài)與電子沿不同的圓軌道繞核運(yùn)動相對應(yīng),而電子的可能軌道的分布是不連續(xù)的,故C錯誤;
D、電子有確定軌道,故D錯誤;
E、玻爾理論的成功之處是引入量子觀念,故E正確;
故選:ABE.
點(diǎn)評 解決該題關(guān)鍵要掌握玻爾的原子理論主要內(nèi)容,玻爾的理論成功地說明了原子的穩(wěn)定性和氫原子光譜線規(guī)律.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 該質(zhì)點(diǎn)的動量一定會變化 | B. | 該質(zhì)點(diǎn)的動能一定會變化 | ||
C. | 該質(zhì)點(diǎn)的加速度一定會變化 | D. | 質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動方向可能不變 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 3g | B. | g | C. | $\frac{3}{4}$g | D. | $\frac{1}{2}$g |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲的加速度比乙的大 | |
B. | t1時刻甲、乙兩物體相遇 | |
C. | t2時刻甲、乙兩物體相遇 | |
D. | 0~t1時間內(nèi),甲、乙兩物體之間的距離逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球的第一宇宙速度 | |
B. | 月球與地球之間的距離 | |
C. | 飛行器的質(zhì)量 | |
D. | 飛行器靜止在月球表面上時對月球表面的壓力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 1:3 | B. | 4:3 | C. | 3:2 | D. | 1:1 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 圓環(huán)先做加速運(yùn)動后做減速運(yùn)動 | |
B. | 在時間t內(nèi)安培力對圓環(huán)做功為mgH | |
C. | 圓環(huán)先有擴(kuò)張后有收縮的趨勢 | |
D. | 圓環(huán)運(yùn)動的最大速度為$\frac{2πBIrtcosθ}{m}$-gt |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | B點(diǎn)一定在O點(diǎn)下方 | |
B. | 速度最大時,物塊的位置可能在O點(diǎn)下方 | |
C. | 從A到B的過程中,物塊和彈簧的總機(jī)械能一定減小 | |
D. | 從A到B的過程中,物塊減小的機(jī)械能可能大于它克服摩擦力做的功 |
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