(6分)某同學利用圖示裝置測定重力加速度,所用的交流電的頻率為50HZ,在所選的紙帶中選取某點為O計數(shù)點,然后每5個點取一個計數(shù)點,所有的測量數(shù)據(jù)及其標記如圖所示,該同學用以下兩種方法處理數(shù)據(jù),(T為相鄰的兩個計數(shù)點的時間間隔)

方法A:由

取平均值

方法B:由取平均值

從處理數(shù)據(jù)的方法上看,在S1、S2、S3、S4、S5、S6中,對實驗結(jié)果起作用的,方法A中有        ;方法B中有        ;因此,選擇方法     更合理,這樣可以減小實驗的    (系統(tǒng)或偶然)誤差。本實驗誤差的主要來源有(試舉出兩條)①                                          。

(6分)S1和S6;S1、S2、S3、S4、S5、S6;B;偶然誤差

空氣阻力紙帶和限位孔之間的摩擦力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

某同學利用圖示裝置“探究求合力的方法”:
(1)請將以下操作步驟補充完整:
把兩根細線與甲、乙兩個彈簧秤連接,然后同時拉彈簧秤,使橡皮條的一端伸長到O點,記
下兩細線的方向和兩彈簧秤的讀數(shù);放回橡皮條后,用彈簧秤連接一根細線,
扔使橡皮條一端伸長到O點.
扔使橡皮條一端伸長到O點.

,記錄下細線的方向和秤的讀數(shù).
(2)為了記錄力的方向,必須記錄細線的方向,如何才能準確地記錄細線的方向?
用筆沿線的方向記錄兩點,將兩點連起來即為細線的方向
用筆沿線的方向記錄兩點,將兩點連起來即為細線的方向

(3)該同學保持甲彈簧秤的測力方向不變,將乙彈簧秤緩慢移至丙位置,移動過程中橡皮條的一端仍保持在O點,則在移動過程中,甲的讀數(shù)變化情況是
增大
增大

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2011?福建模擬)Ⅰ(1)某同學用圖示裝置“探究功與物體速度變化的關(guān)系”.下列操作正確的是:
BD
BD

A、用同一根橡皮筋,每次從不同位置釋放小車,可以得到不同的彈力做的功
B、每次從同一位置釋放小車,如果用1根橡皮筋時,彈力做的功為W;用2根橡皮筋時,彈力做的功為2W;用3根橡皮筋時,彈力做的功為3W;…ks5u
C、紙帶上打出的點“兩端密,中間疏”,是因為橡皮筋彈力太小
D、紙帶上打出的點“兩端密,中間疏”,是因為木板傾角太小,沒有達到平衡阻力的目的
(2)在上述實驗中,該同學打出的一條紙帶如圖所示.若打點計時器連接電源的頻率為50Hz,則橡皮筋恢復(fù)原長時小車的速度為
0.860
0.860
m/s(結(jié)果保留3位有效數(shù)字)

II.在測一節(jié)干電動勢和內(nèi)阻的實驗中,備有下列器材:
A.待測干電池(電動勢約為1.5V,內(nèi)阻約為4Ω)
B.電壓表V1(量程0~2V,內(nèi)阻約為2000Ω)
C.電壓表V2(量程0~6V,內(nèi)阻約為6000Ω)
D.電阻箱R1(最大電阻99.9Ω,額定電流1A)
E.滑動變阻器R2(最大電阻20Ω,額定電流2A)
F.滑動變阻器R3(最大電阻200Ω,額定電流1A)ks5u
G.開關(guān)一個,導線若干
(1)為方便且能較準確地進行測量,電壓表應(yīng)選擇
B
B
,電阻箱或滑動變阻器應(yīng)選擇
D
D
(填寫器材前面的字母).

(2)請在下面所給虛線框內(nèi)畫出利用所選器材測干電池的電動勢和內(nèi)阻的實驗電路圖.
(3)某同學在實驗中得到了多組路端電壓和外電阻的數(shù)據(jù),對所得數(shù)據(jù)進行處理后,在坐標紙上作出了如圖所示圖線.由圖線得出:干電池的電動勢E=
1.4
1.4
V,內(nèi)阻r=
3.3
3.3
Ω.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

某同學利用圖示裝置“探究求合力的方法”:
(1)請將以下操作步驟補充完整:
把兩根細線與甲、乙兩個彈簧秤連接,然后同時拉彈簧秤,使橡皮條的一端伸長到O點,記
下兩細線的方向和兩彈簧秤的讀數(shù);放回橡皮條后,用彈簧秤連接一根細線,______
,記錄下細線的方向和秤的讀數(shù).
(2)為了記錄力的方向,必須記錄細線的方向,如何才能準確地記錄細線的方向?
______.
(3)該同學保持甲彈簧秤的測力方向不變,將乙彈簧秤緩慢移至丙位置,移動過程中橡皮條的一端仍保持在O點,則在移動過程中,甲的讀數(shù)變化情況是______.

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科目:高中物理 來源:不詳 題型:問答題

某同學利用圖示裝置“探究求合力的方法”:
(1)請將以下操作步驟補充完整:
把兩根細線與甲、乙兩個彈簧秤連接,然后同時拉彈簧秤,使橡皮條的一端伸長到O點,記
下兩細線的方向和兩彈簧秤的讀數(shù);放回橡皮條后,用彈簧秤連接一根細線,______
,記錄下細線的方向和秤的讀數(shù).
(2)為了記錄力的方向,必須記錄細線的方向,如何才能準確地記錄細線的方向?
______.
(3)該同學保持甲彈簧秤的測力方向不變,將乙彈簧秤緩慢移至丙位置,移動過程中橡皮條的一端仍保持在O點,則在移動過程中,甲的讀數(shù)變化情況是______.
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科目:高中物理 來源:2011-2012學年安徽省蚌埠市高一(上)期末物理試卷(解析版) 題型:填空題

某同學利用圖示裝置“探究求合力的方法”:
(1)請將以下操作步驟補充完整:
把兩根細線與甲、乙兩個彈簧秤連接,然后同時拉彈簧秤,使橡皮條的一端伸長到O點,記
下兩細線的方向和兩彈簧秤的讀數(shù);放回橡皮條后,用彈簧秤連接一根細線,   
,記錄下細線的方向和秤的讀數(shù).
(2)為了記錄力的方向,必須記錄細線的方向,如何才能準確地記錄細線的方向?
   
(3)該同學保持甲彈簧秤的測力方向不變,將乙彈簧秤緩慢移至丙位置,移動過程中橡皮條的一端仍保持在O點,則在移動過程中,甲的讀數(shù)變化情況是   

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