如圖所示，一箱蘋果沿著傾角為θ的斜面，以速度V勻速下滑，在箱子中夾有一只質(zhì)量為m的蘋果，它受到周圍蘋果對(duì)它作用力的方向是（   ）
A．沿斜面向上B．沿斜面向下
C．豎直向上D．垂直斜面向上
C

試題分析：這個(gè)質(zhì)量為m的蘋果是勻速下滑的，這說明受力平衡，它自身受到的重力豎直向下，大小為mg，以及來自下面蘋果和周圍蘋果傳來的力，說明周圍蘋果對(duì)它的合力與重力的大小相等方向相反，所以周圍蘋果對(duì)它的作用力大小為mg，方向豎直向上．故選：C．
點(diǎn)評(píng)：從題目來看好像是很多的蘋果，會(huì)有很多的力產(chǎn)生，但應(yīng)用整體法，問題就簡(jiǎn)單了，就和水平面上放的物體一樣了．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物塊B和C分別連接在輕質(zhì)彈簧兩端，將其靜置于吊籃A的水平底板上，已知A、B和C三者質(zhì)量相等，且均為m，并知重力加速度為g，那么將懸掛吊籃的輕繩燒斷的瞬間，則吊籃A、物塊B和C的加速度有： （   ）

A.aC = g;  aB= 0;aA=0          B.aC =" 0;" aB= aA=g
C.aC = g;  aB= aA=3g/2         D.aC =" 0;" aB= aA=3g/2

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，一個(gè)人用與水平方向成= 300角的斜向下的推力F推一個(gè)質(zhì)量為20 kg的箱子勻速前進(jìn)，如圖(a）所示，箱子與水平地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為＝0.40．

求：
(1)推力F的大��；
(2)若該人不改變力F的大小，只把力的方向變?yōu)榕c水平方向成300角斜向上去拉這個(gè)靜止的箱子，如圖(b)所示，拉力作用2.0 s后撤去，箱子最多還能運(yùn)動(dòng)多長(zhǎng)距離？(g取10 m/s2）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是(     )
A．加速度的方向與合外力的方向總是相同
B．物體合力為零時(shí),速度一定為零
C．物體合力減小時(shí),速度一定減小
D．物體合力減小時(shí),加速度一定減小

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

將一長(zhǎng)木板靜止放在光滑的水平面上,如圖甲所示,一個(gè)小鉛塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）以水平初速度v0由木板左端向右滑動(dòng),到達(dá)右端時(shí)恰能與木板保持相對(duì)靜止.小鉛塊運(yùn)動(dòng)過程中所受的摩擦力始終不變,現(xiàn)將木板分成A和B兩段,使B的長(zhǎng)度和質(zhì)量均為A的2倍，并緊挨著放在原水平面上,讓小鉛塊仍以初速度v0由木塊A的左端開始向右滑動(dòng),如圖乙所示,則下列有關(guān)說法正確的是（     ）
A．小鉛塊恰能滑到木板B的右端,并與木板B保持相對(duì)靜止
B．小鉛塊將從木板B的右端飛離木板
C．小鉛塊滑到木板B的右端前就與木板B保持相對(duì)靜止
D．小鉛塊在木板B上滑行產(chǎn)生的熱量等于在木板A上滑行產(chǎn)生熱量的2倍

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計(jì)算題

用同種材料制成傾角為θ=30°的斜面和長(zhǎng)水平面，斜面長(zhǎng)3.0m且固定，斜面與水平面之間有一段很小的弧形平滑連接。一小物塊從斜面頂端以初速度v0沿斜面向下滑動(dòng)，若初始速度v0=2.0m/s，小物塊運(yùn)動(dòng)2.0s后停止在斜面上。減小初始速度v0，多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄下小物塊從開始運(yùn)動(dòng)到最終停在斜面上的時(shí)間t，作出相應(yīng)的v0-t圖象如圖所示。（已知g＝10m/s2）求：

（1）小物塊在斜面上下滑的加速度大小和方向； 
（2）小物塊與該種材料間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ的值；
（3）某同學(xué)認(rèn)為，若小物塊初速度v0=3m/s，則根據(jù)圖象可以推知小物塊從開始運(yùn)動(dòng)到最終停下的時(shí)間為3s。以上說法是否正確？若正確，請(qǐng)給出推導(dǎo)過程；若不正確，請(qǐng)說明理由，并解出正確的結(jié)果。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示在托盤測(cè)力計(jì)的托盤內(nèi)固定一個(gè)傾角為30°的光滑斜面，現(xiàn)將一個(gè)重4N的物體放在斜面上它自由滑下，那么測(cè)力計(jì)因4N物體的存在而增加的讀數(shù)是（g取10m/s2）：（　�。�
A．4NB．
C．1ND．3N

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，質(zhì)量均為的甲、乙兩同學(xué)，分別靜止于水平地面的臺(tái)秤P、Q上，他們用手分別豎直牽拉一只彈簧秤的兩端，穩(wěn)定后彈簧秤的示數(shù)為，若彈簧秤的質(zhì)量不計(jì)，下列說法正確的是
A．甲受到的拉力大于F，乙受到的拉力小于F
B．臺(tái)秤P的讀數(shù)等于mg+F
C．臺(tái)秤Q的讀數(shù)為mg－2F
D．兩臺(tái)秤的讀數(shù)之和為2mg

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

由牛頓第二定律知，無論怎樣小的力都可以使物體產(chǎn)生加速度，可是當(dāng)我們用一個(gè)力推桌子沒有推動(dòng)時(shí)是因?yàn)?nbsp;                                                (     )
A．牛頓第二定律不適用于靜止的物體?
B．桌子的加速度很小，速度增量很小，眼睛不易覺察到?
C．推力小于摩擦力，加速度是負(fù)值
D．推力、重力、地面的支持力與摩擦力的合力等于零，物體的加速度為零，所以物體仍靜止

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