如圖所示為電容式傳感器部分構(gòu)件的示意圖．當(dāng)動(dòng)片(實(shí)線圖)和定片(虛線圖)之間正對(duì)扇形區(qū)的圓心角的角度發(fā)生變化時(shí)，電容C便發(fā)生變化，圖中能正確反映C和間函數(shù)關(guān)系的是

A．

B．

C．

D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：學(xué)習(xí)周報(bào)　物理　人教課標(biāo)高考版　2009－2010學(xué)年　第14期　總第170期 人教課標(biāo)版 題型：022

鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)必備的輸入硬件之一，現(xiàn)有一種電容傳感式鍵盤(pán)，其基本構(gòu)造如圖所示，在鍵盤(pán)上每個(gè)按鍵下有一個(gè)金屬片，鍵盤(pán)底片上有一與之正對(duì)相互絕緣的金屬片，兩金屬片構(gòu)成電容，加在兩金屬片上有恒定電壓U．當(dāng)敲打某個(gè)按鍵時(shí)，兩金屬片間的距離變化導(dǎo)致帶電量Q隨之改變，計(jì)算機(jī)就能識(shí)別出哪個(gè)鍵被敲打．若某鍵盤(pán)兩金屬片原來(lái)距離為d＝1 cm，電容為C＝5 pF，U＝3 mV，當(dāng)電容器帶電量改變?chǔ)?/FONT>Q＝1×10－14 C時(shí)，計(jì)算機(jī)就能進(jìn)行識(shí)別．那么每次敲打按鍵時(shí)，按鍵至少移動(dòng)________cm才能被計(jì)算機(jī)識(shí)別．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)必備的輸入硬件之一，現(xiàn)有一種電容傳感式鍵盤(pán)，其基本構(gòu)造如圖3所示，在鍵盤(pán)上每個(gè)按鍵下有一個(gè)金屬片，鍵盤(pán)底片上有一與之正對(duì)相互絕緣的金屬片，兩金屬片構(gòu)成電容，加在兩金屬片上有恒定電壓 ，當(dāng)敲打某個(gè)按鍵時(shí)，兩金屬片間距離變化而導(dǎo)致帶電荷量Q隨之改變，計(jì)算機(jī)就能識(shí)別出哪個(gè)鍵被敲打.若某鍵盤(pán)兩金屬片原來(lái)距離為d=1cm，電容為5pF，U=3mV，當(dāng)電容器的電荷量改變1×10-14C時(shí)，計(jì)算機(jī)就能進(jìn)行識(shí)別.那么每次敲打按鍵時(shí)，按鍵移動(dòng)距離至少為多少才能被計(jì)算機(jī)識(shí)別？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

電容式位移傳感器，其工作原理如圖所示。當(dāng)被測(cè)物體在左右方向發(fā)生位移時(shí)，電介質(zhì)板隨之在電容器兩極板之間移動(dòng)。如果測(cè)出了電容的變化，就能知道物體位置的變化。電容式位移傳感是把       這個(gè)力學(xué)量轉(zhuǎn)化為電容這個(gè)電學(xué)量的。在某次測(cè)量中，電容增大了，則被測(cè)物體向   （填“左”或“右”）移動(dòng)。

 

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科目：高中物理 來(lái)源：2011屆新疆烏魯木齊地區(qū)高三第三次診斷性測(cè)試?yán)砜凭C合物理部分 題型：填空題

電容式位移傳感器，其工作原理如圖所示。當(dāng)被測(cè)物體在左右方向發(fā)生位移時(shí)，電介質(zhì)板隨之在電容器兩極板之間移動(dòng)。如果測(cè)出了電容的變化，就能知道物體位置的變化。電容式位移傳感是把      這個(gè)力學(xué)量轉(zhuǎn)化為電容這個(gè)電學(xué)量的。在某次測(cè)量中，電容增大了，則被測(cè)物體向  （填“左”或“右”）移動(dòng)。

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年新疆烏魯木齊地區(qū)高三第三次診斷性測(cè)試?yán)砜凭C合物理部分 題型：填空題

電容式位移傳感器，其工作原理如圖所示。當(dāng)被測(cè)物體在左右方向發(fā)生位移時(shí)，電介質(zhì)板隨之在電容器兩極板之間移動(dòng)。如果測(cè)出了電容的變化，就能知道物體位置的變化。電容式位移傳感是把       這個(gè)力學(xué)量轉(zhuǎn)化為電容這個(gè)電學(xué)量的。在某次測(cè)量中，電容增大了，則被測(cè)物體向   （填“左”或“右”）移動(dòng)。

 

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