如圖9-1-9所示，電路中，各電阻值已標(biāo)出.當(dāng)UAB=1 000 V時，UCD間電壓為多少？

圖9-1-9

解析：由電路特點，我們采用逆向思維法，即CD端向前逐級分析等效電路，找出UCD和UAB關(guān)系即可.

    設(shè)UCD=U，則UCD=10U,Rcd==R.

    所以Uab=100 U,

    又Rab==R.

    故UAB=1 000 U

    而UAB=1 000 V，因此U=1 V，

    即UCD=1 V.

答案：1 V

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2007?肇慶二模）某研究性學(xué)習(xí)小組，為了探索航天器球形返回艙穿過大氣層時所受空氣阻力（風(fēng)力）的影響因素，進(jìn)行了模擬實驗研究．如圖為測定風(fēng)力的實驗裝置圖，其中CD是一段水平放置的長為L的光滑均勻電阻絲，電阻絲電阻較大；一質(zhì)量和電阻都不計的細(xì)長細(xì)長裸金屬絲一端固定于O點，另一端懸掛球P，無風(fēng)時細(xì)金屬絲豎直，恰與電阻絲在C點接觸，OC=H；有風(fēng)時金屬絲將偏離豎直方向，與電阻絲相交于某一點（如圖中虛線所示）．細(xì)金屬絲與電阻絲始終保持良好的導(dǎo)電接觸．
（1）已知電源的電動勢為E，內(nèi)阻不計，理想電壓表兩接線柱分別與O點和C點相連，球P的質(zhì)量為m，重力加速度為g，由此可以推得風(fēng)力大小F與電壓表示數(shù)的關(guān)系式為F=
mgL
EH
U
mgL
EH
U
．
（2）研究小組的同學(xué)猜想：風(fēng)力大小F可能與風(fēng)速大小v和球半徑r這兩個因素有關(guān)，于是他們進(jìn)行了如下的實驗：
實驗一：使用同一球，改變風(fēng)速，記錄了在不同風(fēng)速下電壓表的示數(shù)．
表一  球半徑r=0.50cm
風(fēng)速（m/s） 10 15 20 30
電壓表示數(shù)（V） 2.40 3.60 4.81 7.19
由表一數(shù)據(jù)可知：在球半徑一定的情況下，風(fēng)力大小與風(fēng)速的關(guān)系是
風(fēng)力大小與風(fēng)速成正比
風(fēng)力大小與風(fēng)速成正比
．
實驗二：保持風(fēng)速一定，換用同種材料、不同半徑的實心球，記錄了在球半徑不同情況下電壓表的示數(shù)．
表二  風(fēng)速v=10m/s
球半徑（cm） 0.25 0.50 0.75 1.00
電壓表示數(shù)（V） 9.60 2.40 1.07 0.60
由表二數(shù)據(jù)可知：在風(fēng)速一定的情況下，風(fēng)力大小與球半徑的關(guān)系是
成正比
成正比
．（球體積公式V=
4
3
πr3）
（3）根據(jù)上述實驗結(jié)果可知風(fēng)力的大小F與風(fēng)速大小v、球半徑r的關(guān)系式為
F=kvr，式中k為常數(shù)
F=kvr，式中k為常數(shù)
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖9-1-9所示，在勻強(qiáng)電場中將一個帶電荷量為q、質(zhì)量為m的小球由靜止釋放，小球的運動軌跡為一直線，此直線與豎直方向的夾角為θ，則勻強(qiáng)電場E的最小值是（    ）

圖9-1-9

A.              B.        C.        D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

一質(zhì)量為m、一側(cè)面的面積為S的正方形木塊，放在水面上靜止，如圖9-1-9所示．今用力向下將其壓入水中一段深度后撤掉外力，木塊在水面上下振動，試判斷木塊的振動是否為簡諧運動．

圖9-1-9

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖9-1-9所示，虛線abcd為矩形勻強(qiáng)磁場區(qū)域，磁場方向豎直向下，圓形閉合金屬線框以一定的速度沿光滑絕緣水平面向磁場區(qū)域運動．如圖所示給出的是圓形閉合金屬線框的四個可能到達(dá)的位置，則圓形閉合金屬線框的速度可能為零的位置是(　　)．

圖9-1-9

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同步練習(xí)冊答案