在物理學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動了人類歷史的進(jìn)步。對以下科學(xué)家所作科學(xué)貢獻(xiàn)的表述中，不符合史實(shí)的是：(       )

A．開普勒研究了第谷的行星觀測記錄，提出了開普勒行星運(yùn)動定律
B．牛頓將行星與太陽、地球與月球、地球與地面物體之間的引力規(guī)律推廣到宇宙中的一切物體，得出了萬有引力定律，并測出了引力常量G的數(shù)值
C．密立根最早通過實(shí)驗(yàn)，比較準(zhǔn)確的測定了電子的電量
D．亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動的原因

B

解析試題分析：A中的開普勒研究了第谷的行星觀測記錄，提出了開普勒行星運(yùn)動定律是正確的；C中密立根最早通過實(shí)驗(yàn)，比較準(zhǔn)確的測定了電子的電量也是正確的；D中亞里士多德認(rèn)為力是維持物體運(yùn)動的原因也是正確的；只有B中牛頓并沒有測出引力常量G的數(shù)值，故B是不符合史實(shí)的，故選B。
考點(diǎn)：物理學(xué)史。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

（10分）要測量一個(gè)量程已知的電壓表的內(nèi)阻，所備器材如下：
A．待測電壓表V（量程3V，內(nèi)阻未知）
B．電流表A（量程3A，內(nèi)阻0.01Ω）
C．定值電阻R（阻值2kΩ，額定電流50mA）
D．蓄電池E（電動勢略小于3V，內(nèi)阻不計(jì)）
E．多用電表
F．開關(guān)S1、S2，導(dǎo)線若干有一同學(xué)利用上面所給器材，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)操作：
（1）首先，用多用電表進(jìn)行粗測，選用“×100”擋且操作方法正確。若這時(shí)刻度盤上的指針位置如圖甲所示，則測量的結(jié)果是_____________。

（2）為了更精確地測出此電壓表內(nèi)阻，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的乙、丙實(shí)驗(yàn)電路，你認(rèn)為其中較合理的電路圖是________。 

（3）用你選擇的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，請簡述實(shí)驗(yàn)步驟：___________________________；用上述所測量的符號表示電壓表的內(nèi)阻RV＝_______________。

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科目：高中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

一節(jié)電動勢約為9 V，內(nèi)阻約為2 Ω的電池，允許通過的最大電流是500 mA.為了精確測定該電池的電動勢和內(nèi)電阻．選用了總阻值為50 Ω的滑動變阻器以及電流表和電壓表，連成了如圖所示的電路．

(1)為了防止誤將滑動變阻器電阻調(diào)為零而損壞器材，需要在電路中接入一個(gè)定值電阻R0，最適合的是(　　)
A．10 Ω，5 W  B．10 Ω，0.5 W
C．20 Ω，5 W  D．20 Ω，0.5 W
(2)電路連好后，由于電路中有一處發(fā)生了故障，閉合開關(guān)K時(shí)發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)而電流表沒有示數(shù)，斷開導(dǎo)線“1”的B端，將其分別接到C、D、E、F各點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)都接近9 V，而接到G、H、J各點(diǎn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)都為零，可能出現(xiàn)的故障是(　　)
A．定值電阻R0斷路
B．滑動變阻器滑片P接觸不良
C．滑動變阻器EF間電阻絲斷路
D．電流表斷路
(3)在其他器材不變的情況下，再取一節(jié)上述規(guī)格的電池，與原來的電池串聯(lián)組成電池組，測量這個(gè)電池組的電動勢和內(nèi)電阻，且操作無誤．
①在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路原理圖．
②實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)電流表讀數(shù)為I1時(shí)，電壓表讀數(shù)為U1；當(dāng)電流表讀數(shù)為I2時(shí)，電壓表讀數(shù)為U2.則可以求出E＝________，r＝________.(用I1，I2，U1，U2及R表示)

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖是力學(xué)中的三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，這三個(gè)實(shí)驗(yàn)共同的物理思想方法是（    ）

A．極限的思想方法 B．放大的思想方法
C．控制變量的思想方法 D．猜想的思想方法

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

關(guān)于“完整的經(jīng)典力學(xué)體系”的建立者和適用范圍，下列說法正確的是：

A．建立者是開普勒，適用范圍是宏觀低速物體
B．建立者是伽利略，適用范圍是宏觀低速物體
C．建立者是牛頓，適用范圍是宏觀低速物體
D．建立者是牛頓，適用范圍是宏觀和微觀物體

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步，下列表述不正確的是 

A．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
B．相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用
C．卡文迪許第一次在實(shí)驗(yàn)室里測出了萬有引力常量
D．愛因斯坦建立了狹義相對論，把物理學(xué)推進(jìn)到高速領(lǐng)域

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

下列關(guān)于物理學(xué)史實(shí)的說法正確的是（   ）

A．伽利略用理想斜面實(shí)驗(yàn)推翻了亞里士多德關(guān)于“力是維持物體運(yùn)動原因”的觀點(diǎn)
B．牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并用實(shí)驗(yàn)測定了萬有引力恒量
C．庫侖最早建立電場概念并用電場線描述電場
D．法拉第最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

第谷、開普勒等人對行星運(yùn)動的研究漫長而曲折，牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上，得出了科學(xué)史上最偉大的定律之一——萬有引力定律。下列有關(guān)萬有引力定律的說法中正確的是

A．開普勒通過研究觀測記錄發(fā)現(xiàn)行星繞太陽運(yùn)行的軌道是橢圓
B．太陽與行星之間引力的規(guī)律并不適用于行星與它的衛(wèi)星
C．庫侖利用實(shí)驗(yàn)較為準(zhǔn)確地測出了引力常量G的數(shù)值
D．牛頓在發(fā)現(xiàn)萬有引力定律的過程中應(yīng)用了牛頓第三定律的知識

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

在物理學(xué)發(fā)展的過程中，許多物理學(xué)家做出了重要貢獻(xiàn)。下列敘述中，符合物理發(fā)展歷程的是

A．奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B．亞里士多德認(rèn)為兩個(gè)從同一高度自由落下的物體，重物體與輕物體下落一樣快
C．牛頓應(yīng)用“理想斜面實(shí)驗(yàn)”推翻了“力是維持物體運(yùn)動的原因”的觀點(diǎn)
D．卡文迪許通過扭秤實(shí)驗(yàn)測定出了萬有引力常量G

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