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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于體液免疫的敘述中正確的是

A.有的抗原可以直接刺激B淋巴細(xì)胞

B.抗體是由B淋巴細(xì)胞分泌的

C.抗體一般可以直接殺死入侵到細(xì)胞的病毒

D.記憶B細(xì)胞經(jīng)迅速增殖分化,可以形成大量的效應(yīng)T細(xì)胞

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

當(dāng)人所處的環(huán)境溫度從25 ℃降至5 ℃,耗氧量、尿量的變化為

A.減少、減少 B.增加、增加

C.減少、增加 D.增加、減少

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

人在饑餓狀態(tài)下,體內(nèi)血液中

①葡萄糖大幅度下降 ②葡萄糖濃度相對(duì)穩(wěn)定 ③胰島素含量減少

④胰島素含量增加 ⑤胰高血糖素含量增加 ⑥胰高血糖素含量減少

A.①③⑤ B.②③⑤ C.①④⑥ D.②④⑥

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是興奮在神經(jīng)元之間傳遞的示意圖,關(guān)于此圖的描述錯(cuò)誤的是

A.神經(jīng)遞質(zhì)是從①處釋放的

B.興奮傳遞需要的能量主要來(lái)自④

C.興奮可以在①和③之間雙向傳遞

D.由①、②、③構(gòu)成突觸

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

成年大鼠血液中甲狀腺激素濃度升高時(shí),可能出現(xiàn)

A.體溫升高,耗氧量減少

B.體溫下降,耗氧量增加

C.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高,耗氧量增加

D.神經(jīng)系統(tǒng)興奮性提高,體溫下降

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體內(nèi),不是因?yàn)槿狈に囟鸬募膊∈?/p>

A.呆小癥 B.糖尿病 C.侏儒癥 D.白化病

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列兩種激素屬于拮抗作用的是

A.胰高血糖素和胰島素

B.生長(zhǎng)激素和甲狀腺激素

C.雌激素和孕激素

D.促甲狀腺激素和甲狀腺激素

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

科研人員分別給三只大白鼠注射了A、B、C三種激素后,觀察到的相應(yīng)反應(yīng)是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促進(jìn)蛋白質(zhì)的合成,并使軟骨生長(zhǎng)明顯;C使呼吸、心率加快,并使體內(nèi)產(chǎn)熱量增加.據(jù)此判斷激素A、B、C的化學(xué)名稱依次是

A.甲狀腺激素、胰島素、生長(zhǎng)激素

B.胰高血糖素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

C.胰島素、生長(zhǎng)激素、甲狀腺激素

D.生長(zhǎng)激素、胰島素、甲狀腺激素

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于艾滋病的說(shuō)法中,不正確的是

A.艾滋病是由人類免疫缺陷病毒感染引起的

B.艾滋病主要通過(guò)性接觸、血液和母嬰三種途徑傳播

C.艾滋病病毒破壞T淋巴細(xì)胞,逐漸使人體的免疫系統(tǒng)癱瘓

D.與艾滋病人握手會(huì)感染艾滋病毒

 

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科目: 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實(shí)驗(yàn)中,甲、乙表示用不透光的錫箔紙?zhí)自谘帑溑哐壳实牟煌课,丙、丁表示用不透水的云母片插入燕麥胚芽鞘的不同部位,從不同方向照光,培養(yǎng)一段時(shí)間后,胚芽鞘的生長(zhǎng)情況是

A.甲向右生長(zhǎng) B.乙向右生長(zhǎng)

C.丙向左生長(zhǎng) D.丁向左生長(zhǎng)

 

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同步練習(xí)冊(cè)答案