如圖所示,重為G的光滑球在傾角為θ的斜面和豎直墻壁之間處于靜止?fàn)顟B(tài)。若將斜面換成材料和質(zhì)量相同,但傾角θ稍小一些的斜面,以下判斷正確的( )
A.球?qū)π泵娴膲毫ψ兇?/td> | B.墻面受到壓力變小 |
C.地面受到的壓力變小 | D.斜面可能向左滑動(dòng) |
B
解析試題分析:以球?yàn)檠芯繉?duì)象,它受到重力mg,斜面對(duì)它的支持力N1,墻壁對(duì)它的彈力F的作用而處于平衡狀態(tài),如圖所示.
根據(jù)平衡條件有:N1 cosθ=mg,N1sinθ=F,解得F=mgtanθ,所以靜摩擦力f=F=mgtanθ,,傾角θ減小時(shí),N1變小,F(xiàn)變小,由牛頓第三定律知球?qū)π泵娴膲毫ψ冃。瑝γ媸艿綁毫ψ冃,故A錯(cuò)誤,B正確;選取球和斜面這個(gè)整體為研究對(duì)象,受到重力(M+m)g,地面支持力N,墻壁的彈力F和地面的靜摩擦力f的作用而處于平衡狀態(tài).如圖所示.
根據(jù)平衡條件有:N=(M+m)g,地面受到的壓力不變,F(xiàn)=f. 傾角θ減小時(shí),靜摩擦力f減小,斜面仍將保持靜止,故C、D錯(cuò)誤.
考點(diǎn): 共點(diǎn)力平衡的條件及其應(yīng)用
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
在廣場游玩時(shí),一小孩將一充有氫氣的氣球用細(xì)繩系于一個(gè)小石塊上,并將小石塊靜止置于水平地面上,如圖所示。風(fēng)沿水平方向吹,氣球受到的風(fēng)力(k是阻力系數(shù),S是迎風(fēng)橫截面積,v是風(fēng)速)。若水平的風(fēng)速逐漸增大(設(shè)空氣密度不變,氣球所受的空氣浮力不變),則下列說法中正確的是( )
A.細(xì)繩的拉力變大 |
B.地面受到小石塊的壓力逐漸減小 |
C.小石塊滑動(dòng)前受到地面施加的摩擦力逐漸增大 |
D.小石塊有可能連同氣球一起被吹離地面 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖,A、B兩物體疊放在水平地面上,A物體質(zhì)量m=20kg,B物體質(zhì)量M="30" kg。處于水平位置的輕彈簧一端固定于墻壁,另一端與A物體相連,彈簧處于自然狀態(tài),其勁度系數(shù)為250 N/m,A與B之間、B與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為=0.5,F(xiàn)有一水平推力F作用于物體B上,使B緩慢地向墻壁移動(dòng),當(dāng)B移動(dòng)0 .2m時(shí),水平推力的大小為(g取10 m/s2)( )
A. 200 N B.250 N
C. 300 N D.350 N
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,有一質(zhì)量不計(jì)的桿AO,長為R,可繞A自由轉(zhuǎn)動(dòng)。用繩在O點(diǎn)懸掛一個(gè)重為G的物體,另一根繩一端系在O點(diǎn),另一端系在以O(shè)點(diǎn)為圓心的圓弧形墻壁上的C點(diǎn)。當(dāng)點(diǎn)C由圖示位置逐漸向上沿圓弧CB移動(dòng)過程中(保持OA與地面夾角θ不變),OC繩所受拉力的大小變化情況是
A.逐漸減小 | B.逐漸增大 |
C.先減小后增大 | D.先增大后減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,一光滑小球靜止放置在光滑半球面的底端,用豎直放置的光滑擋板水平向右緩慢地推動(dòng)小球,則在小球運(yùn)動(dòng)的過程中(該過程小球未脫離球面),木板對(duì)小球的推力F1、半球面對(duì)小球的支持力F2的變化情況正確的是
A.F1增大,F(xiàn)2減小 | B.F1減小,F(xiàn)2減小 |
C.F1增大,F(xiàn)2增大 | D.F1減小,F(xiàn)2增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
小車上有一根固定的水平橫桿,橫桿左端固定的斜桿與豎直方向成θ角,斜桿下端連接一質(zhì)量為m的小鐵球。橫桿右端用一根輕質(zhì)細(xì)線懸掛一相同的小鐵球,當(dāng)小車在水平面上做直線運(yùn)動(dòng)時(shí),細(xì)線保持與豎直方向成α角(α≠θ),設(shè)斜桿對(duì)小鐵球的作用力為F,下列說法正確的是
A.F沿斜桿向上,F(xiàn)= | B.F沿斜桿向上,F(xiàn)= |
C.F平行于細(xì)線向上,F(xiàn)= | D.F平行于細(xì)線向上,F(xiàn)= |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展與傳感器技術(shù)的有機(jī)結(jié)合,就可以把看不見、摸不到的作用力和反作用力顯示在計(jì)算機(jī)屏幕上,現(xiàn)把兩個(gè)相互作用的彈簧掛鉤與傳感器接在計(jì)算機(jī)屏幕上出現(xiàn)的結(jié)果如圖所示,通過觀察分析兩個(gè)力傳感器的變化曲線,可得結(jié)論( )
A.作用力與反作用力大小始終相等,因此物體受力平衡 |
B.作用力與反作用力大小始終相等、方向相反在一條直線上 |
C.作用力與反作用力大小始終作用在一個(gè)物體上合力為0 |
D.牛頓第三定律研究的是物體間的相互作用,因此不論物體如何運(yùn)動(dòng),物體間作用力與反作用力的關(guān)系相同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,固定在水平面上的光滑半球半徑為R,球心O的正上方固定一 定滑輪,細(xì)線一端繞定滑輪,今將小球的初始位置緩慢拉至B點(diǎn),在小球到達(dá)B點(diǎn)前的過程中,小球?qū)Π肭虻膲毫?img src="http://thumb.1010pic.com/pic5/tikupic/c0/d/1ktc63.png" style="vertical-align:middle;" />,細(xì)線的拉力T大小變化情況是
A. |
B. |
C. |
D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:單選題
如圖所示,AC是上端帶定滑輪的固定豎直桿,質(zhì)量不計(jì)的輕桿BC一端通過鉸鏈固定在C點(diǎn),另一端B懸掛一重為G的重物,且B端系有一根輕繩并繞過定滑輪A,用力F拉繩,開始時(shí)∠BCA>90°,F(xiàn)使∠BCA緩慢變小,直到桿BC接近豎直桿AC。此過程中,桿BC所受的力
A、大小不變
B、逐漸增大
C、先減小后增大
D、先增大后減小
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