【題目】某同學(xué)采用如圖所示的裝置進(jìn)行了有關(guān)“動(dòng)能定理”研究的實(shí)驗(yàn)。其步驟如下:

(1)按圖把實(shí)驗(yàn)器材安裝好,不掛配重,反復(fù)移動(dòng)墊木直到小車能夠做勻速直線運(yùn)動(dòng);

(2)把細(xì)線系在小車上并繞過(guò)定滑輪懸掛質(zhì)量為100g的配重。接通電源,放開(kāi)小車,電火花計(jì)時(shí)器在被小車帶動(dòng)的紙帶上打下一系列點(diǎn)。從某點(diǎn)A開(kāi)始,此后在紙帶上每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),依次標(biāo)為B、C、D……;

(3)測(cè)量出B、C、D、……各點(diǎn)與A點(diǎn)的距離,分別記為、、、……;

(4)用配重受到的重力分別乘以、、……,得到配重重力所做的功W1、W2、W3、……;(重力加速度g=9.80ms2

(5)求出B、C、D、……各點(diǎn)速度的大小,分別記為、、、……,再求出它們的平方、、、……;

(6)用縱坐標(biāo)表示速度的平方,橫坐標(biāo)表示配重重力所做的功W,作出圖象。

(以下計(jì)算保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位)

①步驟1的目的是_________________________________________________

②在步驟4中,該同學(xué)測(cè)得,則配重重力所做的功______J

③該同學(xué)得到的圖象如圖所示。通過(guò)圖象可知,打A點(diǎn)時(shí)對(duì)應(yīng)小車的速度________ms

④小車的質(zhì)量M=________kg

【答案】 ⑴平衡摩擦力 ⑵ 0.39 ⑶0.50(0.48—0.52) ⑷0.30(0.28—0.32

【解析】(1)該實(shí)驗(yàn)中配重物體的重力視為小車的合外力,因此實(shí)驗(yàn)前需要進(jìn)行平衡摩擦力,故實(shí)驗(yàn)1的目的是平衡摩擦力.
(2)配重重力做功為:W=mgx4=0.1×9.8×0.4≈0.39J
(3)由圖可知,縱軸截距對(duì)應(yīng)的就是打A點(diǎn)速度的平方,因此有:

=0.25m2/s2
所以有:vA=0.50m/s.
(4)根據(jù)動(dòng)能定理: ,可得: ,所以圖象的斜率: ,代入數(shù)據(jù)得:m=0.30kg.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.液晶具有流動(dòng)性,光學(xué)性質(zhì)各向同性
B.氣體的壓強(qiáng)是由氣體分子間斥力產(chǎn)生的
C.液體表面層分子間距離大于液體內(nèi)部分子間距離,所以液體表面存在表面張力
D.氣球等溫膨脹,球內(nèi)氣體一定向外放熱

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(1)固定斜槽時(shí),要保證斜槽未端__________

(2)小球每次從槽上______________________滑下。

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A. 4 m/s2 B. 6 m/s2 C. 10 m/s2 D. 14 m/s2

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【題目】某質(zhì)點(diǎn)做曲線運(yùn)動(dòng)時(shí),下列說(shuō)法不正確的是

A. 質(zhì)點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)軌跡是一條曲線

B. 質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到某一點(diǎn)時(shí)的速度方向是曲線在該點(diǎn)的切線方向

C. 速度的方向與合力的方向一定不在同一條直線上

D. 質(zhì)點(diǎn)的速度可能不變

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A. 物體的重心一定在物體的幾何中心

B. 課桌對(duì)地面的壓力就是課桌的重力

C. 摩擦力的方向一定與物體的運(yùn)動(dòng)方向相反

D. 相對(duì)地面靜止的物體也可能受到滑動(dòng)摩擦力

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A. 小球通過(guò)管道最高點(diǎn)時(shí),小球?qū)艿赖淖饔昧σ欢ㄏ蛳?/span>

B. 小球通過(guò)管道最高點(diǎn)時(shí),小球?qū)艿赖淖饔昧赡転榱?/span>

C. 小球通過(guò)管道最低點(diǎn)時(shí),小球?qū)艿赖淖饔昧赡転榱?/span>

D. 小球通過(guò)管道最低點(diǎn)時(shí),小球?qū)艿赖淖饔昧σ欢ㄏ蛳?/span>

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律。

(1)該實(shí)驗(yàn)小組某次實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)的情形如圖7所示,老師發(fā)現(xiàn)他們這次的實(shí)驗(yàn)中存在兩處明顯或不當(dāng)?shù)胤,這兩處分別是:① ____________;② ____________。

(2)該實(shí)驗(yàn)小組經(jīng)修改錯(cuò)誤并正確操作,得到一條理想的紙帶,紙帶上O點(diǎn)為重錘自由下落時(shí)的打點(diǎn)起點(diǎn)。實(shí)驗(yàn)小組每間隔一個(gè)點(diǎn)選取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn),并測(cè)得計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D到O點(diǎn)的距離如圖所示。已知所掛重錘的質(zhì)量為0.1kg,紙帶上相鄰兩點(diǎn) 的時(shí)間間隔為0. 02s,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?. 8m/s2,則:根據(jù)紙帶,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下B點(diǎn)時(shí),重錘的動(dòng)能= _________,從開(kāi)始下落算起,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄B點(diǎn)時(shí),重錘的重力勢(shì)能減少量為___________。由此可以得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:__________________。(計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

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