如圖1所示，虛線為某點電荷電場的等勢面，現(xiàn)有兩個比荷相同的帶電粒子（不計重力）以相同的速率從同一等勢面的a點進入電場后沿不同的軌跡ac和ae運動，圖中a、b、c、d、e是粒子軌跡與各等勢面的交點，則可判斷（）
A.兩個粒子的電性相同
B.經(jīng)過b、d兩點時，兩粒子的速率相同
C.經(jīng)過b、d兩點時，兩粒子的加速度大小相同
D.經(jīng)過c、e兩點時，兩粒子的速率相同

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

某些固體材料受到外力后除了產(chǎn)生形變，其電阻率也要發(fā)生變化，這種由于外力的作用而使材料電阻率發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為“壓阻效應(yīng)”．現(xiàn)用如圖1所示的電路研究某長薄板電阻
R
 
x
的壓阻效應(yīng)，已知
R
 
x
的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐，實驗室中有下列器材：
A．電源E（3V，內(nèi)阻約為1Ω）
B．電流表
A
 
1
（0.6A，內(nèi)阻
r
 
1
=5Ω）
C．電流表
A
 
2
（0.6A，內(nèi)阻約為1Ω）
D．開關(guān)S，定值電阻
R
 
0

（1）為了比較準(zhǔn)確測量電阻
R
 
x
，請完成虛線框內(nèi)電路圖的設(shè)計．
（2）在電阻
R
 
x
上加一個豎直向下的力F（設(shè)豎直向下為正方向），閉合開關(guān)S，記下電表讀數(shù)，
A
 
1
讀數(shù)為
I
 
1
，
A
 
2
讀數(shù)為
I
 
2
，得
R
 
x
=
I1r1
I2-I1
I1r1
I2-I1
（用字母表示）．
（3）改變力的大小，得到不同的
R
 
x
值．然后讓力反向從下向上擠壓電阻，并改變力的大小，得到不同的
R
 
x
值，最后繪成圖象如圖2所示，除觀察到電阻
R
 
x
的阻值隨壓力F增大而均勻減小外，還可得到的結(jié)論是
電阻與壓力關(guān)系為一次函數(shù)
電阻與壓力關(guān)系為一次函數(shù)
．當(dāng)F豎直向下時可得
R
 
x
與所受壓力F的數(shù)值關(guān)系是
R
 
x
=
16-2F
16-2F
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某些固體材料受到外力后除了產(chǎn)生形變，其電阻率也要發(fā)生變化，這種由于外力的作用而使材料電阻率發(fā)生變化的現(xiàn)象稱為“壓阻效應(yīng)”．現(xiàn)用如圖1所示的電路研究某長薄板電阻Rx的壓阻效應(yīng)，已知Rx的阻值變化范圍為幾歐到幾十歐，實驗室中有下列器材：
A．電源E（3V，內(nèi)阻約為1Ω）
B．電流表Al（0.6A，內(nèi)阻r1=5Ω）
C．電流表A2（0.6A，內(nèi)阻r2約為1Ω）
D．開關(guān)S，定值電阻R0
①為了比較準(zhǔn)確地測量電阻Rx的阻值，請完成圖1虛線內(nèi)電路圖的設(shè)計．
②在電阻Rx上加一個豎直向下的力F（設(shè)豎直向下為正方向），閉合開關(guān)S，記下電表讀數(shù)，A1的讀數(shù)為I1，A2的讀數(shù)為I2，得Rx=
I1r1
I2-I1
，
I1r1
I2-I1
，
（用字母表示）．
③改變力的大小，得到不同的Rx值，然后讓力反向從下向上擠壓電阻，并改變力的大小，得到不同的Rx值．最后繪成的圖象如圖2所示，當(dāng)F豎直向下時，可得Rx與所受壓力F的數(shù)值關(guān)系是Rx=
16-2F
16-2F
．
④定值電阻R0的阻值應(yīng)該選用
A
A
．
A．5Ω         B．10Ω            C．15Ω            D．20Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?廈門模擬）（1）在做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩；先后兩次拉伸橡皮條，一次是用兩個彈簧測力計通過兩細繩互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條．
①實驗操作中，下列說法正確的是
AB
AB
．
A．彈簧測力計、細繩、橡皮條都應(yīng)貼近木板且與木板平行；
B．拉橡皮條的細繩要長些，標(biāo)記同一細繩方向的兩點要遠些；
C．拉力F1和F2的夾角越大越好；
D．先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點．
②實驗中，要求先后兩次力的作用效果相同，指的是
D
D
．
A．用兩個彈簧測力計拉力F1和F2的大小之和等于一個彈簧測力計拉力的大�。�
B．橡皮條沿同一方向伸長；
C．橡皮條伸長到同一長度；
D．橡皮條沿同一方向伸長到同一長度．
（2）熱敏電阻包括正溫度系數(shù)電阻器（PTC）和負(fù)溫度系數(shù)電阻器（NTC）．正溫度系數(shù)電阻器（PTC）在溫度升高時電阻值越大，負(fù)溫度系數(shù)電阻器（NTC）在溫度升高時電阻值越小，熱敏電阻的這種特性，常常應(yīng)用在控制電路中．某實驗小組選用下列器材探究通過熱敏電阻Rx（常溫下阻值約為10.0Ω）的電流隨其兩端電壓變化的特點．
A．電流表A1（量程100mA，內(nèi)阻約1Ω）  
B．電流表A2（量程0.6A，內(nèi)阻約0.3Ω）
C．電壓表V1（量程3.0V，內(nèi)阻約3kΩ）   
D．電壓表V2（量程15.0V，內(nèi)阻約10kΩ）
E．滑動變阻器R（最大阻值為10Ω）      
F．滑動變阻器R′（最大阻值為500Ω）
G．電源E（電動勢15V，內(nèi)阻忽略）      
H．電鍵、導(dǎo)線若干
①實驗中改變滑動變阻器滑片的位置，使加在熱敏電阻兩端的電壓從零開始逐漸增大，請在所提供的器材中選擇必需的器材，應(yīng)選擇的器材為電流表
B
B
；電壓表
D
D
；滑動變阻器
E
E
．（只需填寫器材前面的字母即可）
②請在所提供的器材中選擇必需的器材，在如圖1所示的虛線框內(nèi)畫出該小組設(shè)計的電路圖．

③該小組測出熱敏電阻R1的U一I圖線如圖2曲線Ⅰ所示．請分析說明該熱敏電阻是
PTC
PTC
熱敏電阻（填PTC或NTC）．
④該小組又通過查閱資料得出了熱敏電阻R2的U一I圖線如圖2曲線Ⅱ所示．然后又將熱敏電阻R1、R2分別與電池組連成如圖3所示電路．測得通過R1和R2的電流分別為0.30A和0.60A，則電池組的電動勢為
10
10
V，內(nèi)阻為
6.7
6.7
Ω（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖4所示，虛線為靜電場中的等勢面1、2、3、4，相鄰的等勢面之間的電勢差相等，其中等勢面3的電勢為0.一帶正電的點電荷在靜電力的作用下運動，經(jīng)過a、b點時的動能分別為26 eV和5 eV.當(dāng)這一點電荷運動到某一位置，其電勢能變?yōu)?8 eV時，它的動能應(yīng)為（　　）

圖4

A.8 Ev           B.13 Ev            C.20 eV          D.34 eV?

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