用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.

(1)某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學(xué)的操作是否正確?如果不正確,應(yīng)當(dāng)如何進行?

答:__________________________________________________

__________________________________________________________.

 (2)如果這位同學(xué)按如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的aF圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上).

 (3)打點計時器使用的交流電頻率f=50 Hz.下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、DE每兩點之間還有4個點沒有標(biāo)出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a=________.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

解析 (2)按該同學(xué)的操作,不加拉力時,小車就有加速度,圖像應(yīng)為C.

(3)根據(jù)Δsat2,t=5T,T,Δs=(s3s4)-(s1s2)得加速度的表達式.

答案 (1)該同學(xué)的操作不正確,正確的操作應(yīng)該為給小車一個初速度,小車能夠勻速下滑.

(2)C

(3) 0.60

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

在研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象時,可以用下面的實驗裝置來模仿法拉第的實驗,請你根據(jù)實驗情境,按要求回答下列問題:
(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線補全實驗電路;
(2)將螺線管A插入B中,若在閉合電鍵的瞬時,發(fā)現(xiàn)電流表指針向左偏轉(zhuǎn),則當(dāng)斷開電鍵時電流表指針
向右
向右
偏轉(zhuǎn)(填“向左”、“向右”或“不”);
(3)電鍵保持閉合,滑動變阻器滑片不動時,線圈B中
沒有
沒有
感應(yīng)電流(填“有”或“沒有”);
(4)實驗結(jié)論是:
只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就有感應(yīng)電流
只要穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化,閉合電路中就有感應(yīng)電流

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源: 題型:

用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.

(1)某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學(xué)的操作是否正確?如果不正確,應(yīng)當(dāng)如何進行?

答:__________________________________________________ __________________________________________________________.

 (2)如果這位同學(xué)按如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的aF圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上).

 (3)打點計時器使用的交流電頻率f=50 Hz.下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,AB、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標(biāo)出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a=________.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2013屆山東省青島開發(fā)區(qū)一中高三10月月考物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

(8分)用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.
(1)某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學(xué)的操作是否正確?如果不正確,應(yīng)當(dāng)如何進行?
答__________________________________________________________ __________________________________________________________.

(2)如果這位同學(xué)按如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上).

(3)打點計時器使用的交流電頻率f=50 Hz.下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標(biāo)出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a=________.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:2012-2013學(xué)年山東省高三10月月考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

(8分)用下面的實驗裝置來驗證牛頓第二定律,為消除摩擦力的影響,實驗前必須平衡摩擦力.

(1)某同學(xué)平衡摩擦力時是這樣操作的:將小車靜止地放在水平長木板上,把木板不帶滑輪的一端慢慢墊高,如圖乙,直到小車由靜止開始沿木板向下滑動為止.請問這位同學(xué)的操作是否正確?如果不正確,應(yīng)當(dāng)如何進行?

答__________________________________________________________ __________________________________________________________.

(2)如果這位同學(xué)按如(1)中的操作,然后不斷改變對小車的拉力F,他得到M(小車質(zhì)量)保持不變情況下的a-F圖線是下圖中的________(將選項代號的字母填在橫線上).

(3)打點計時器使用的交流電頻率f=50 Hz.下圖是某同學(xué)在正確操作下獲得的一條紙帶,A、B、C、D、E每兩點之間還有4個點沒有標(biāo)出.寫出用s1、s2、s3、s4以及f來表示小車加速度的計算式:a=________.根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù),算得小車的加速度大小為________m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案