17.如圖所示,水平放置的兩塊平行金屬板長l=5cm,兩板間距d=1cm,兩板間電壓為U=90V,且上板帶正電,一個電子沿水平方向以速度v0=2.0×107m/s,從兩板中央射入,已知電子電量為1.6×10-19C,質(zhì)量為9×10-31kg.求:
(1)電子偏離金屬板的側(cè)位移y0是多少;
(2)電子飛出電場時的速度是多少;
(3)電子離開電場后,打在屏上的P點(diǎn),若s=10cm,求OP的長.

分析 (1)粒子在電場中做勻加速曲線運(yùn)動,水平方向勻速運(yùn)動,根據(jù)位移和速度求出運(yùn)動時間;豎直方向勻加速運(yùn)動,根據(jù)牛頓第二定律求出加速度,進(jìn)而根據(jù)勻加速運(yùn)動位移時間公式即可求解;
(2)先根據(jù)v=at求出豎直方向速度,進(jìn)而求出電子飛出電場時的速度;
(3)從平行板出去后做勻速直線運(yùn)動,水平和豎直方向都是勻速運(yùn)動,根據(jù)水平位移和速度求出運(yùn)動時間,再求出豎直方向位移,進(jìn)而求出OP的長.

解答 解:(1)豎直方向做勻加速直線運(yùn)動,
根據(jù)電容器電壓與電場的關(guān)系得:
E=$\frac{U}iqfcsj6$=$\frac{90}{0.01}$=9000V/m
F=Eq=9000×1.6×10-19=1.44×10-15N
又因?yàn)镕=ma
所以a=$\frac{F}{m}$=$\frac{1.44×1{0}^{-15}}{9×1{0}^{-31}}$=1.6×1015m/s2
水平方向做勻速運(yùn)動,
故t=$\frac{L}{{v}_{0}}$=$\frac{0.05}{2×1{0}^{7}}$=2.5×10-9s
所以y=$\frac{1}{2}a{t}^{2}$=0.5cm
(2)豎直方向速度v1=at=4×106m/s
所以v=$\sqrt{{v}_{1}^{2}+{v}_{0}^{2}}$=2.03×107m/s
(3)從平行板出去后做勻速直線運(yùn)動,水平和豎直方向都是勻速運(yùn)動,
水平方向:${t}_{1}=\frac{s}{{v}_{0}}=\frac{0.1}{2×1{0}^{7}}$=5×10-9s
豎直方向PM=v1t1=0.02m
PO=PM+MO=PM+y=0.025m
答:(1)電子偏離金屬板時的側(cè)位移是0.5cm;
(2)電子飛出電場時的速度是2.03×107m/s;
(3)電子離開電場后,打在屏上的P點(diǎn),若S=10cm,OP的長為0.025m

點(diǎn)評 該題是帶電粒子在電場中運(yùn)動的問題,其基礎(chǔ)是分析物體的受力情況和運(yùn)動情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:填空題

7.(1)在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”這一實(shí)驗(yàn)中甲乙兩位同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖1中的直線Ⅰ和直線Ⅱ,直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大,明顯超出了誤差范圍,下面給出了關(guān)于形成這種情況原因的四種解釋,其中可能正確的是BC

A.實(shí)驗(yàn)前甲同學(xué)沒有平衡摩擦力
B.甲同學(xué)在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了
C.實(shí)驗(yàn)前乙同學(xué)沒有平衡摩擦力
D.乙同學(xué)在平衡摩擦力時,把長木板的末端抬得過高了
(2)如圖2給出了該次實(shí)驗(yàn)中,從0點(diǎn)開始,每5個點(diǎn)取一個計(jì)數(shù)點(diǎn)的紙帶,其中1、2、3、4、5都為記數(shù)點(diǎn),其中x1=1.41cm,x2=1.91cm,x3=2.39cm,x4=2.91cm.由紙帶數(shù)據(jù)計(jì)算可得計(jì)數(shù)點(diǎn)4所代表時刻的瞬時速度大小v4=0.265m/s,小車的加速度大小a=0.495m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

8.如圖所示,ABCD是由兩部分光滑軌道平滑連接在一起組成的,AB為水平軌道,BCD是半徑為R的半圓弧軌道,R=0.6m.質(zhì)量為M=0.99kg的小物塊,靜止在AB軌道上,一顆質(zhì)量為m=0.01kg子彈水平射入物塊但未穿出,物塊與子彈一起運(yùn)動,恰好能通過D點(diǎn)飛出.取重力加速度g=10m/s2,求:
(1)物塊與子彈一起剛滑上圓弧軌道B點(diǎn)的速度;
(2)子彈擊中物塊前的速度;
(3)系統(tǒng)損失的機(jī)械能.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

5.如圖所示,把一條導(dǎo)線平行地放在磁針的上方附近.當(dāng)導(dǎo)線中通有電流時,磁針會發(fā)生轉(zhuǎn)動.首先觀察到這個實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物理學(xué)家是( 。
A.牛頓B.伽利略C.奧斯特D.焦耳

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

12.在如圖所示實(shí)驗(yàn)中能在線圈中產(chǎn)生感應(yīng)電流的情況是(  )
A.磁鐵靜止在線圈上方B.磁鐵靜止在線圈里面
C.磁鐵插入線圈的過程D.磁鐵抽出線圈的過程

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.S1和S2表示勁度系數(shù)分別為k1和k2的兩個彈簧,且k1>k2,a、b表示質(zhì)量分別為ma和mb的兩個小球,且ma>mb,將彈簧與小球如圖所示懸掛,則兩彈簧的總伸長量為(  )
A.$\frac{{m}_{a}g}{{k}_{1}}$+$\frac{{m}_g}{{k}_{2}}$B.$\frac{{m}_{a}g+{m}_g}{{k}_{1}}$+$\frac{{m}_g}{{k}_{2}}$
C.$\frac{{m}_{a}g}{{k}_{1}}$+$\frac{{m}_{a}g+{m}_g}{{k}_{2}}$D.$\frac{{m}_{a}g+{m}_g}{{k}_{1}}$+$\frac{{m}_{a}g+{m}_g}{{k}_{2}}$

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某電子天平原理如圖所示,E形磁鐵的兩側(cè)為N極,中心為S極,兩極間的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小均為B,磁極的寬度均為L,忽略邊緣效應(yīng).一正方形線圈套于中心磁極,其骨架與秤盤連為一體,線圈兩端C、D與外電路連接.當(dāng)質(zhì)量為m的重物放在秤盤上時,彈簧被壓縮,秤盤和線圈一起向下運(yùn)動(骨架與磁極不接觸),隨后外電路對線圈供電,秤盤和線圈恢復(fù)到未放重物時的位置并靜止,由此時對應(yīng)的供電電流I可確定重物的質(zhì)量.已知線圈的匝數(shù)為n,線圈的總電阻為R,重力加速度為g.問:
(1)求重物質(zhì)量與電流的關(guān)系.
(2)若線圈消耗的最大功率為P,該電子天平能稱量的最大質(zhì)量是多少?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

6.如圖所示,在傾角為θ=30°的足夠長的固定光滑斜面上,跨過定滑輪的輕繩一端系在小車的前端,另一端被坐在小車上的人拉住.已知人的質(zhì)量為m1=60kg,小車的質(zhì)量為m2=10kg,繩及滑輪的質(zhì)量、滑輪與繩間的摩擦均不計(jì),取g=10m/s2.當(dāng)人以F=280N的力拉繩時,求:
(1)人與車一起運(yùn)動的加速度大小和方向;
(2)人所受摩擦力的大小和方向.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.放在水平地面上的一石塊重10N,使地面受到10N的壓力,則( 。
A.該壓力就是重力,施力者是地球
B.該壓力就是重力,施力者是石塊
C.該壓力就是彈力,是由于地面發(fā)生形變產(chǎn)生的
D.該壓力就是彈力,是由于石塊發(fā)生形變產(chǎn)生的

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