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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解
(18分)(1)某同學(xué)用右圖表盤(pán)所示的多用電表測(cè)量部分電子元件。
①用多用電表正確測(cè)量了一個(gè)約10Ω的電阻后,需要繼續(xù)測(cè)量一個(gè)阻值大約是
2kΩ左右電阻。請(qǐng)選擇以下必須的步驟,按操作順序?qū)懗觯?u> 。
A.用螺絲刀調(diào)節(jié)表盤(pán)下中間部位的指針定位螺絲,使表針指零
B.將紅表筆和黑表筆接觸
C.把選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×1k”位置
D.把選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×100”位置
E.調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕使表針指向歐姆表的“0”刻度
F.用表筆接觸約2 kΩ左右的電阻并測(cè)量
②若測(cè)量結(jié)果如圖1所示,則該電阻的測(cè)量值為 kΩ
③該同學(xué)用該多用電表判斷一個(gè)大容量電容器是否漏電。他選擇了“×10k位置。將兩枝筆分別接觸在電容器的兩腳,發(fā)現(xiàn)指針有較大的偏轉(zhuǎn)然后又緩慢回到電阻無(wú)窮大位置,則該電容是否漏電? (答“是”或“否”)。
(2)物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上;瑝K拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下,如圖2所示。圖3是打出的紙帶一段。
①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,選A、B、C……等7個(gè)點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),且各計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,如圖3所示;瑝K下滑的加速度a= m/s2。
②為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有 。(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長(zhǎng)度L
B.木板的末端被墊起的高度h
C.木板的質(zhì)量m1
D.滑塊的質(zhì)量m2
E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)問(wèn)t
③測(cè)量②中所選定的物理量需要的實(shí)驗(yàn)器材是 。
④滑塊與木板問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)= (用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g)。與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù) (填“偏大”或“偏小”)。寫(xiě)出支持你的看法的一個(gè)論據(jù): 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年北京市東城區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分)(1)某同學(xué)用右圖表盤(pán)所示的多用電表測(cè)量部分電子元件。
①用多用電表正確測(cè)量了一個(gè)約10Ω的電阻后,需要繼續(xù)測(cè)量一個(gè)阻值大約是
2kΩ左右電阻。請(qǐng)選擇以下必須的步驟,按操作順序?qū)懗觯?u> 。
A.用螺絲刀調(diào)節(jié)表盤(pán)下中間部位的指針定位螺絲,使表針指零
B.將紅表筆和黑表筆接觸
C.把選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×1k”位置
D.把選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×100”位置
E.調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕使表針指向歐姆表的“0”刻度
F.用表筆接觸約2 kΩ左右的電阻并測(cè)量
②若測(cè)量結(jié)果如圖1所示,則該電阻的測(cè)量值為 kΩ
③該同學(xué)用該多用電表判斷一個(gè)大容量電容器是否漏電。他選擇了“×10k位置。將兩枝筆分別接觸在電容器的兩腳,發(fā)現(xiàn)指針有較大的偏轉(zhuǎn)然后又緩慢回到電阻無(wú)窮大位置,則該電容是否漏電? (答“是”或“否”)。
(2)物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上;瑝K拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下,如圖2所示。圖3是打出的紙帶一段。
①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,選A、B、C……等7個(gè)點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),且各計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,如圖3所示;瑝K下滑的加速度a= m/s2。
②為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有 。(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長(zhǎng)度L
B.木板的末端被墊起的高度h
C.木板的質(zhì)量m1
D.滑塊的質(zhì)量m2
E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)問(wèn)t
③測(cè)量②中所選定的物理量需要的實(shí)驗(yàn)器材是 。
④滑塊與木板問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)= (用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g)。與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù) (填“偏大”或“偏小”)。寫(xiě)出支持你的看法的一個(gè)論據(jù): 。
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科目:高中物理 來(lái)源:2010年北京市東城區(qū)高三第二次模擬考試(理綜)物理部分 題型:實(shí)驗(yàn)題
(18分)(1)某同學(xué)用右圖表盤(pán)所示的多用電表測(cè)量部分電子元件。
①用多用電表正確測(cè)量了一個(gè)約10Ω的電阻后,需要繼續(xù)測(cè)量一個(gè)阻值大約是
2kΩ左右電阻。請(qǐng)選擇以下必須的步驟,按操作順序?qū)懗觯?u> 。
A.用螺絲刀調(diào)節(jié)表盤(pán)下中間部位的指針定位螺絲,使表針指零
B.將紅表筆和黑表筆接觸
C.把選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×1k”位置
D.把選擇開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)到“×100”位置
E.調(diào)節(jié)歐姆調(diào)零旋鈕使表針指向歐姆表的“0”刻度
F.用表筆接觸約2 kΩ左右的電阻并測(cè)量
②若測(cè)量結(jié)果如圖1所示,則該電阻的測(cè)量值為 kΩ
③該同學(xué)用該多用電表判斷一個(gè)大容量電容器是否漏電。他選擇了“×10k位置。將兩枝筆分別接觸在電容器的兩腳,發(fā)現(xiàn)指針有較大的偏轉(zhuǎn)然后又緩慢回到電阻無(wú)窮大位置,則該電容是否漏電? (答“是”或“否”)。
(2)物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)。
實(shí)驗(yàn)裝置如圖2所示,打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在斜面上。滑塊拖著穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶從斜面上滑下,如圖2所示。圖3是打出的紙帶一段。
①已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電頻率為50Hz,選A、B、C……等7個(gè)點(diǎn)為計(jì)數(shù)點(diǎn),且各計(jì)數(shù)點(diǎn)間均有一個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出,如圖3所示;瑝K下滑的加速度a= m/s2。
②為測(cè)量動(dòng)摩擦因數(shù),下列物理量中還應(yīng)測(cè)量的有 。(填入所選物理量前的字母)
A.木板的長(zhǎng)度L
B.木板的末端被墊起的高度h
C.木板的質(zhì)量m1
D.滑塊的質(zhì)量m2
E.滑塊運(yùn)動(dòng)的時(shí)問(wèn)t
③測(cè)量②中所選定的物理量需要的實(shí)驗(yàn)器材是 。
④滑塊與木板問(wèn)的動(dòng)摩擦因數(shù)= (用被測(cè)物理量的字母表示,重力加速度為g)。與真實(shí)值相比,測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù) (填“偏大”或“偏小”)。寫(xiě)出支持你的看法的一個(gè)論據(jù): 。
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