【題目】如圖，水平細(xì)桿上套一質(zhì)量為mA的環(huán)A，質(zhì)量為mB的球B用一輕繩與環(huán)A相連。由于B球受到水平風(fēng)力作用，環(huán)A與球B一起向右勻速運(yùn)動。已知細(xì)繩與豎直方向的夾角為θ，重力加速度為g。下列說法正確的是

A. 風(fēng)力增大時(shí)，繩對球B的拉力保持不變

B. 球B受到的風(fēng)力F大小等于mBgtanθ

C. 桿對環(huán)A的支持力隨著風(fēng)力的增大而保持不變

D. 環(huán)A與水平細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)為

【答案】BC

【解析】

對球B受力分析，受重力、風(fēng)力和拉力，如圖所示：

根據(jù)平衡條件可得風(fēng)力：F=mBgtanθ，繩對B球的拉力：，當(dāng)風(fēng)力增大時(shí)，θ增大，則T增大，故A錯(cuò)誤，B正確；把環(huán)和球當(dāng)作一個(gè)整體，對其受力分析，受重力（mA+mB）g、支持力N、風(fēng)力F和向左的摩擦力f，如上圖所示，根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件可得：桿對A環(huán)的支持力大小：N=（mA+mB）g，f=F，則A環(huán)與水平細(xì)桿間的動摩擦因數(shù)為：，故C正確，D錯(cuò)誤。所以BC正確，AD錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖中所示的裝置可以研究自由落體運(yùn)動，并測重力加速度。

（1）實(shí)驗(yàn)中需要調(diào)整好儀器，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源，松開紙帶，使重物下落，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器會在紙帶上打出一系列小點(diǎn)。

①為了測試重物下落的加速度，還需要的實(shí)驗(yàn)器材有_______。

A．天平 B．秒表 C．米尺

②若實(shí)驗(yàn)中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，而�?shí)驗(yàn)操作與數(shù)據(jù)處理均無錯(cuò)誤，寫出一個(gè)你認(rèn)為可能引起此錯(cuò)誤差的原因：_____________________。

（2）如圖所示，在打出的紙帶上取連續(xù)清晰的7個(gè)點(diǎn)，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所用電源的頻率為50 Hz。用米尺測得第1、2、3、4、5、6點(diǎn)與0點(diǎn)的距離d如下表：

計(jì)數(shù)點(diǎn)

1

2

3

4

5

6

距離d（cm)

6.0

12.5

19.3

26.5

34.1

42.1

利用表中數(shù)據(jù)：（結(jié)果均保留三位有效數(shù)字）

①測出當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=____________。

②打第1點(diǎn)時(shí)紙帶運(yùn)動的速度是________m/s。

③第0點(diǎn)________ （填“是”或“不是”）自由落體運(yùn)動的起點(diǎn)，判斷理由是__________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量為m，電荷量為q的帶負(fù)電粒子自靜止開始，經(jīng)M、N板間的電場加速后，從A點(diǎn)垂直于磁場邊界射入寬度為d的勻強(qiáng)磁場中，該粒子離開磁場時(shí)的位置P偏離入射方向的距離為L，如圖所示，已知M、N兩板間的電壓為U，粒子的重力不計(jì)．

（1）正確畫出粒子由靜止開始至離開勻強(qiáng)磁場時(shí)的軌跡圖（用直尺和圓規(guī)規(guī)范作圖）；

（2）求勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，質(zhì)量分別為M、m的兩個(gè)木塊A、B通過輕彈簧連接,木塊A放在水平桌面上,木塊B用輕繩通過定滑輪在力F的作用下整體恰好處于靜止?fàn)顟B(tài),繩與水平方向成α角。設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力,不計(jì)滑輪與繩間的摩擦。則可以求下列哪些量(　　 )

A. 木塊A對桌面的壓力

B. 彈簧與水平方向的夾角

C. 木塊A與桌面之間的動摩擦因數(shù)

D. 彈簧的形變量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一個(gè)質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的圓環(huán)，可在水平放置的足夠長的粗糙細(xì)桿上滑動，細(xì)桿于磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場中．現(xiàn)給圓環(huán)向左的初速度v0，在以后的運(yùn)動過程中，圓環(huán)運(yùn)動的速度﹣時(shí)間圖象可能是中的（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為mA、mB的兩個(gè)物體A、B，用跨過定滑輪的細(xì)繩相連。用力把B壓在水平桌面上，且桌面上方細(xì)繩與桌面平行�，F(xiàn)撤去壓B的外力，使A、B從靜止開始運(yùn)動，A著地后不反彈，B在水平桌面上滑動的距離為L。已知在運(yùn)動過程中B始終碰不到滑輪，B與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為μ，重力加速度為g。不計(jì)滑輪與軸間、繩子的摩擦，不計(jì)空氣阻力及細(xì)繩、滑輪的質(zhì)量。求：

（1）A下落過程的加速度大小

（2）在剛撤去壓B的外力時(shí)A離地面的高度H

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組做“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)時(shí)，先把彈簧平放在桌面上，用刻度尺測出彈簧的原長L0=4.6cm，再把彈簧豎直懸掛起來，在下端掛鉤碼，每增加一個(gè)鉤碼均記下對應(yīng)的彈簧的長度x，數(shù)據(jù)記錄如下表所示．

鉤碼個(gè)數(shù)

1

2

3

4

5

彈力F/N

1.0

2.0

3.0

4.0

5.0

彈簧長度x/cm

7.0

9.0

11.0

13.0

15.0

（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中作出F﹣x圖線；____

（2）由此圖線可得，該彈簧勁度系數(shù)k=_____N/m：

（3）圖線與x軸的交點(diǎn)坐標(biāo)大于L0的原因是______．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度與物體所受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實(shí)驗(yàn)，如圖1為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有砂的砂桶（總質(zhì)量為m），D為一端帶有定滑輪的長木板．

(1)若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對應(yīng)的數(shù)據(jù)如表格所示．根據(jù)表格數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時(shí)a與M的關(guān)系，請?jiān)谌鐖D2所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系，并作出圖線________．

(2)從圖線中得到F不變時(shí)，小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是__________．

(3)某位同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時(shí)，把砂和砂桶的總重力當(dāng)作小車的合外力F，作出a-F圖線如圖3所示，試分析圖線不過原點(diǎn)的原因是___________．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)磁感應(yīng)強(qiáng)度的定義式B＝F/(IL)，下列說法中正確的是（ ）

A. 在磁場中某確定位置，B與F成正比，與I、L的乘積成反比

B. 一小段通電直導(dǎo)線在空間某處受磁場力F＝0，那么該處的B一定為零

C. 磁場中某處B的方向跟電流在該處受磁場力F的方向相同

D. 一小段通電直導(dǎo)線放在B為零的位置，那么它受到的磁場力F也一定為零

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